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图中表示三个神经元及其联系,其中"—○—<"表示从树突到胞体,再到轴突。甲乙表示...

图中表示三个神经元及其联系,其中"—○—<"表示从树突到胞体,再到轴突。甲乙表示两个电表。下列有关叙述正确的是       

A用电流刺激a点,甲发生一次偏转,乙发生两次偏转

B图中共有4个完整的突触

C在b点施加一强刺激,则该点的膜电位变为内正外负,并可在d点测到电位变化

D在e点施加一强刺激,则a、b、d点都不会测到电位变化

 

C 【解析】用电流刺激a点,甲、乙都发生两次方向相反的偏转,A错误;从图中看共有3个完整的突触,B错误;在b点施加一强刺激,则该点的膜电位变为内正外负,产生兴奋,并可传到d点,d点能测到电位变化,C正确;兴奋在神经元之间的传递是单向的,从突触前膜传到突触后膜,在e点施加一强刺激,则d点会测到电位变化,D错误。 【考点定位】神经调节  
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考点分析:
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病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述,正确的是       

A吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损,特异性免疫也无法产生

BB细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体,但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应

CT细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成,体液免疫无法产生

D正常小鼠免疫产生淋巴因子,加强效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞特异性杀伤作用

 

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聋哑人要理解同伴的“手语”所表达的意思,要依靠的中枢是      

躯体运动中枢

躯体感觉中枢

视觉中枢

听觉中枢

语言中枢

A③⑤        B①③            C①③⑤            D①④

 

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下列有关神经调节和体液调节的叙述,错误的是       

A体内大多数内分泌腺都与神经系统的调节有关

B甲状腺激素可以促进神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性

C血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢,使呼吸加深加快

D垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽

 

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有关免疫细胞的说法,正确的是    

A记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速产生抗体

BB细胞、T细胞和浆细胞遇到刺激后都能不断进行分裂

C一个浆细胞内的基因数目与其产生的抗体数量是相同的

D浆细胞的寿命比记忆B细胞短且所含的内质网相对发达

 

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下图为人体的生命活动调节示意图,下列叙述错误的是       

A饭后血糖升高时,人体可以通过“内刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌

B人体内的甲状腺激素可能完成H过程

C人在寒冷的条件下,可以通过刺激→A→C→D,使肾上腺素分泌增加

D当人的手被针刺时,可以通过刺激→A→C→D,使手缩回

 

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