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小麦是世界最主要的粮食作物之一,纹枯病是小麦的三大病害之首,一种野生山羊草具有纹...

小麦是世界最主要的粮食作物之一,纹枯病是小麦的三大病害之首,一种野生山羊草具有纹枯病的抗性基因。现用一定剂量的紫外线处理山羊草原生质体,破坏其所有的细胞核。且使染色体片段化,井丧失再生能力。再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体,与完整的小麦原生质体合,以获得抗纹枯病的杂种植株。流程如图,下列相关叙述中错误的是

A①过程利用了酶的专一性原理,获取的原生质体应培养在09%的氯化钠溶液中

B②过程利用了膜的流动性原理,同时含有叶绿体和细胞核是筛选杂种细胞的标志

C③过程利用了细胞的全能性原理,该过程中需用不同激素不同浓度的培养基培养

D④过程利用了生物大分子杂交原理进行筛选,最后还需用纹枯病菌感染进行鉴定

 

A 【解析】①过程是用纤维素酶和果胶酶除去细胞壁,利用了酶的专一性,获取的原生质体应放在相应的等渗溶液中,以免失水皱缩或吸水涨破,0.9%的生理盐水是人体细胞的等渗溶液,但不一定是植物细胞的等渗溶液,A项错误;②过程为人工诱导原生质体融合,利用了膜的流动性原理,因供体山羊草幼叶的叶肉细胞原生质体无细胞核而有叶绿体,受体小麦幼根细胞的原生质体无叶绿体而有细胞核,所以同时含有叶绿体和细胞核的原生质体才是杂种细胞,B项正确;③过程为借助植物组织培养技术、将杂种细胞培育成杂种植株,利用了细胞的全能性原理,该过程中所用的脱分化培养基、生芽培养基及生根培养基中的生长素和细胞分裂素的浓度配比不相同,C项正确;在④过程中筛选出含有抗病基因的杂种植株,需用DNA分子杂交技术、分子杂交技术、抗原-抗体杂交技术等生物大分子杂交技术,最后还需用纹枯病菌感染进行接种实验,以作最后的个体水平的鉴定,D项正确。 【考点定位】植物体细胞杂交 【名师点睛】本题以流程图为情境考查学生对植物体细胞杂交技术的识记和理解能力。理解植物体细胞杂交技术的过程、原理,并与植物组织培养技术和基因工程建立联系是解题的关键。  
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考点分析:
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下列实验在酸性条件下进行的是

利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质

测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度

利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精

观察植物细胞的质壁分离和复原

用健那绿染液对人体口腔上皮细胞染色后观察线粒体

用甲基绿吡罗红染色剂对人体口腔上皮细胞染色后观察DNARNA在细胞中的分布

A. ①②③    B. ②③⑤    C. ②③⑥    D. ④⑤⑥

 

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下列有关人体细胞内的化学反应,必需在细胞器中进行的有几项

CO2的生成

②性激素的合成

[H]的生成

④胃蛋白酶的合成

mRNA的合成

ATP的生成

⑦抗体的生成

A三项      B四项       C五项       D六项

 

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【生物—选修3:现代生物科技专题】Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞。科研人员利用胚胎干细胞ES细胞Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗。其技术流程如下图:

1步骤①中所选的卵母细胞应处于                期。

2步骤②中,重组胚胎培养到囊胚期时,可从其                分离出ES细胞,ES细胞在形态上表现为                的特点。

3步骤③中,需要构建含有Rag2基因的               。可以根据Rag2基因的核苷酸序列设计合             ,利用               技术扩增Rag2基因片段。用HindⅢ和PstⅠ限制酶分别在目的基因所在DNA片段两侧进行酶切获得Rag2基因片段。为将该片段直接连接到表达载体,所选择的表达载体上应具有                 酶的酶切位点。

 

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【选修1:生物技术实践】甲、乙、丙三个生物兴趣小组分别按如下三个流程进行课外探究活动,据此结合所学知识回答下列问题。

1甲组同学在制作腐乳过程中,先将切好的豆腐块放置在笼屉内,为使毛霉发酵充分,必须提供适宜的温度和       等条件。豆腐块上生长的毛霉菌丝来自于                。密封腌制时添加卤汤,卤汤中的酒的含量应控制在12%左右,酒精含量过高会导致              

2乙组同学欲按此原理生产蝴蝶兰组培苗,在诱导丛芽和诱导生根的再分化培养过程中,培养基的不同之处主要是          

3丙组同学欲按上述流程统计被苯酚污染的土壤中能高效降解苯酚的某菌株的数量。其流程中土壤样品稀释后应该采用稀释涂布平板法接种于以     为唯一碳源的培养基上。该组同学在稀释倍数为104的培养基中测得平板上菌落数的平均值为304,则每毫升样品中的菌落数是       涂布平板时所用稀释液的体积为02毫升。实验结束后,使用过的培养基应该进行             处理后,才能倒掉。

 

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某兴趣小组调查了某块玉米-大豆间种试验田的基本成分和能量单位:×107kJ流动情况。回答下列问题:

1玉米和大豆间种有利于提高群落空间结构中_______结构的复杂性。与单种相比,间种可以增加农田生态系统的__________稳定性。每个生态系统均具有自我调节能力,这种能力的基础是___________

2大豆与其根部的根瘤菌的种间关系为____________。大豆和玉米的种间关系为_________

3玉米螟是玉米的主要害虫之一,请写出一种对玉米螟的生物防治方法:___________

4第二营养级能够从该生态系统获得的能量最多为_________ kJ

5无论是单种还是间种,从能量流动角度分析,栽种密度过低导致产量较低的原因是________,而栽种密度过高也会导致产量偏低的原因是__________,所以需要合理密植。

 

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