下面甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程的示意图，有关说法正确的是（ ）
A. 甲图所示的过程叫作翻译，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成
B. 乙图所示过程叫作转录，转录产物的作用一定是作为甲图中的模板
C. 甲图所示翻译过程的方向是从右到左
D. 甲图和乙图中都发生了碱基互补配对且碱基互补配对方式相同
—个被32P标记的DNA双链片段有100个碱基对，其中腺嘌呤占碱基总数的20%，将其置于的环境中复制3次。下列叙述错误的是
A. 该DNA双链片段中含有胞嘧啶的数目是60个
B. 第三次复制过程需要240个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸
C. 子代DNA中含32P的单链与含31P的单链之比为1:7
D. 子代DNA中含32P与含31P的分子数之比为1:3
以下是某同学制作的脱氧核糖核苷酸对模型，其中正确的是
A. 
B. 
C. 
D. 
赫尔希和蔡斯用32P标记的T2噬菌体与无32P标记的大肠杆菌混合培养，一段时间后经搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。下列叙述正确的是
A. T2噬菌体中含32P的成分是磷脂分子和DNA分子
B. 采用搅拌和离心手段，是为了把蛋白质和DNA分开，再分别检测其放射性
C. 如果离心前保温时间过长，会导致上清液中的放射性升高
D. 该实验结果说明DNA是主要遗传物质而蛋白质不是遗传物质
艾弗里及其同事为了探究S型肺炎双球菌中何种物质是“转化因子”，进行了肺炎双球菌体外转化实验。下列有关叙述错误的是
A. 添加S型细菌DNA的培养基中只长S型菌落
B. 实验过程中应使用固体培养基培养R型细菌
C. 实验结论是S型细菌的DNA使R型细菌发生了转化
D. 实验设计思路是将S型细菌的各种组分分离，单独地、直接地现察各自的作用
下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，正确的是
A. 沃森和克里克运用了建构模型的方法，发现了DNA分子的双螺旋结构
B. 孟德尔通过豌豆杂交实验，运用类比推理，提出了遗传因子的传递规律
C. 格里菲思运用放射性同位素标记法，发现了肺炎双球菌的转化因子
D. 萨顿根据基因和染色体行为的平行关系，运用假说－演绎法，推测基因在染色体上
