Question

某研究小组为了验证甲状腺激素对垂体的反馈调节机制，做了如下相关实验：

①将多只生长状况相同的成年健康小鼠平均分成A、B、C三组；

②A组小鼠注射一定剂量的药物I（抑制下丘脑神经内分泌细胞功能）和药物II（抑制甲状腺细胞分泌功能）；B组小鼠注射一定剂量的药物I和药物III（促进甲状腺细胞分泌功能）；C组小鼠注射等量的___________；（不同药物只是限制对应区域的功能，对其他区域无影响。）

③一段时间后，测定每组小鼠体内促甲状腺激素（TSH）的含量，求平均值。

请回答：

（1）甲状腺分泌的甲状腺激素通过____________运输到垂体，并被垂体细胞膜上的____________识别，从而发挥作用。

（2）实验中的步骤②应填____________，三组实验结果TSH的含量多少因为：________________________。

（3）小鼠注射药物I的目的是________________________________________________。

Answer

体液特异性受体药物Ⅰ和生理盐水A组＞C组＞B组防止因甲状腺激素含量变化引起促甲状腺激素释放激素分泌量的不同，进而影响垂体的分泌

【解析】本题考查甲状腺激素分泌的分级调节相关实验，意在考查考生理解相关知识的要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。

（1）动物体内的激素分泌后都通过体液运输，选择性地作用与靶细胞或靶器官，甲状腺分泌的甲状腺激素通过体液运输到垂体，并被垂体细胞膜上的特异性受体识别，从而发挥作用。

（2）甲状腺激素分泌的分级调节中，下丘脑分泌的促甲状腺激素分泌激素能作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素；垂体分泌的促甲状腺激素能作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素；当甲状腺激素分泌过多时，会抑制下丘脑和垂体的分泌。分析实验操作可知，A组和B组的差异是除都注射药物Ⅰ外，分别注射了药物II或药物III，C组作为本实验的对照组，与A、B两组只能有一个变量不同，故C组应注射药物Ⅰ和生理盐水；由于药物I抑制下丘脑神经内分泌细胞功能，药物II抑制甲状腺细胞分泌功能，药物III促进甲状腺细胞分泌功能，因此A组小鼠注射一定剂量的药物I和药物II，其TSH（促甲状腺激素）的含量比C组高；B组小鼠注射一定剂量的药物I和药物III，其TSH（促甲状腺激素）的含量比C组低，即三组实验结果TSH（促甲状腺激素）的含量多少为A组＞C组＞B组。

（3）由于当甲状腺激素分泌过多时，会抑制下丘脑和垂体的分泌，为了防止因甲状腺激素含量变化引起促甲状腺激素释放激素分泌量的不同，进而影响垂体的分泌，故需给各组小鼠注射药物I。

【点睛】激素分泌的分级调节与反馈调节：

(1)分级调节：在大脑皮层的影响下，下丘脑可以通过垂体调节和控制某些内分泌腺中激素的合成与分泌的调节方式。

(2)反馈调节：激素进入血液后，反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成与分泌的调节方式。

(3)典型实例：