下列关于人体细胞结构和功能叙述正确的是
A. 髙尔基体与有丝分裂的纺锤体形成有关
B. 囊泡运输可以实现细胞中生物膜的更新
C. 抑制细胞膜上载体活性会阻止甘油分子的吸收
D. 同一个体的神经细胞和肌细胞功能差异的根本原因是DNA不同
下图为生物膜的结构模式图。下列有关叙述错误的是
A. 磷脂双分子层构成该结构的基本骨架
B. 构成该结构的蛋白质和磷脂分子大多数可以运动
C. 如果蛋白A具有信息交流功能，则其常与多糖相结合
D. 如果蛋白B具有运输功能，则其发挥作用时霈要消耗ATP
关于生物体内化合物的叙述，错误的是
A. ATP的含量在细胞中相对稳定，为生命活动直接供能
B. 淀粉、肝糖原、纤维素彻底水解后，得到的产物相同
C. 肽链在核糖体合成后需经内质网和高尔基体加工才具备特定功能
D. RNA具有信息传递、催化反应、物质转运等功能
下图表示某植物在不同光照强度和温度条件下的CO2吸收量变化曲线。请据图回答问题：
（1）光照强度为1千勒克司时，合成ATP的场所有_______________________________________。
（2）影响A点和B点光合速率的主要环境因素是___________________________（两点）。
（3）若每天对该植物进行10小时光照(温度25℃、光照强度为2千勒克司）、14小时黑暗（温度15 ℃），一昼夜有机物含量__________________(填“增加“不变”或减少”）。温度为25℃、光照强度为1千勒克司时，植物的CO2吸收量为0的原因是_____________________________。
（4）下图是一个植物细胞结构模式简图，试用箭头和CO2相结合的方式(见示例)标出A点时，细胞与外界之间以及两种细胞器之间CO2的移动方向。_____________________________。
下图甲是有氧呼吸过程，图乙是探究酵母菌细胞呼吸的实验装置，请据图回答：
（1）图甲中③所代表的物质是____________，④⑤⑥中表示大量能量的是______________________。
（2）现提供了如图乙A〜D的实验装置(装置可重复使用），若探究酵母菌在有氧、无氧条件下是否都能产生C02。请根据实验目的选择装置序号及顺序，有氧条件下的实验装置序号:___________________，无氧条件下的装置序号:______________。
（3）请写出酵母菌无氧呼吸的反应式：_______________。
某同学设计了关于酶活性的一组实验。实验步骤及所需药品试剂如下表所示。请根据实验回答下列问题：
组别 步骤 | 甲 | 乙 | 丙 |
1 | 2%蔗糖液2mL | 2%蔗糖液2mL | 2%蔗糖液___mL |
2 | 蒸馏水1mL | 酵母提取液1mL | 稀释唾液1mL |
3 | 37 ℃恒温水浴，保温10分钟 | ||
4 | 斐林试剂1mL | ||
5 | 多少温度温水中加热5分钟 | ||
结果 | 蓝色 | 砖红色 | 蓝色
|
（1）丙组中2%蔗糖液应为_____ml；三组实验中，________组为对照组。步骤5的加热方式是_________方式，温度应设定为________℃。
（2）乙组试管呈砖红色，是试管中的___________与斐林试剂反应的结果。实验结果说明酶的催化作用具有________性。
（3）该实验不能说明酶的催化作用需要适宜的温度，理由是______________________。
