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已知RNA病毒的RNA有的是正链RNA(+RNA),有的是负链RNA(-RNA)...

已知RNA病毒的RNA有的是正链RNA(+RNA),有的是负链RNA(-RNA),某种病毒的遗传物质是-RNA,宿主细胞内病毒的增殖过程如下图,-RNA和+RNA的碱基是互补配对的。下列叙述错误的是(     )

A. 过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同

B. -RNA和+RNA均有RNA复制酶结合位点

C. 过程②需要tRNA由宿主细胞提供

D. -RNA和+RNA均可与核糖体结合

 

D 【解析】据图分析可知,过程①合成的产物是+RNA,过程③合成的产物是-RNA,由于-RNA和+RNA的碱基是互补配对的,所以过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同,Z项正确;RNA复制酶催化RNA的合成,结合题意可推知-RNA和+RNA均有RNA复制酶结合位点,B项正确;过程②表示翻译过程,需要由宿主细胞提供的tRNA参与,C项错误;据图可知,翻译的模板是+RNA,所以只有+RNA可与核糖体结合,D项错误。  
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考点分析:
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艾弗里、赫尔希与蔡斯在遗传物质的探索中都作出卓越的贡献,下列有关叙述中,正确的是(   )

A. 在格里菲思的实验基础上,艾弗里通过实验证明了DNA是主要的遗传物质

B. 在含有加热杀死的S型DNA和R型活菌的培养基上,R型菌可通过基因重组转化为S型菌,S型菌可通过基因突变而产生R型菌

C. 艾弗里、赫尔希与蔡斯的实验都使用了物质分离提纯、细菌培养和放射性同位素标记等技术

D. 艾弗里的实验和赫尔希与蔡斯的实验设计原理相同,都是依据遗传物质具有自我复制、亲子代具有连续性的特点而设计的

 

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下图为某学生建构的细胞生命历程的概念模型。下列有关分析错误的是(   )

A. 过程①使细胞体积变大,从而提高物质运输的效率

B. 过程②表示细胞的畸形分化,会导致细胞膜的成分发生改变,产生甲胎蛋白、癌胚抗原等物质

C. 过程③中,细胞的形态、结构和功能均发生改变

D. 胰岛素、抗体、血红蛋白等细胞产物的存在都能体现细胞已经分化

 

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研究人员选取体长、体重一致的斑马鱼随机均分成对照组和训练组,其中训练组每天进行运动训练(持续不断驱赶斑马鱼游动),对照组不进行。训练一段时间后,分别测量两组斑马鱼在静止时及相同强度运动后肌肉中乳酸含量,结果如图。下列叙述正确的是(    )

A. 乳酸是由丙酮酸在线粒体基质中转化形成的

B. 静止时斑马鱼所需ATP主要在细胞质基质生成

C. 运动训练可降低无氧呼吸在运动中的供能比例

D. 运动训练可降低斑马鱼静止时的无氧呼吸强度

 

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下列有关生物实验原理或方法的叙述,正确的是(      )

A. 用光学显微镜观察未经染色的口腔上皮细胞装片时,需调亮视野

B. 用黑藻叶片进行“探究植物细胞的吸水和失水”的实验时,叶绿体的存在有利于实验现象的观察

C. 在“低温诱导洋葱根尖细胞染色体数目的变化”的实验中,可能观察到三倍体细胞

D. 可用一定浓度的过氧化氢溶液和肝脏研磨液为材料探究温度对酶活性的影响

 

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一个基因型为AaBb的某动物精原细胞,产生的4个精子出现了以下情况。下列对相应情况的分析,正确的是(     )

A. A    B. B    C. C    D. D

 

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