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【生物一选修1生物技术实践】下面是筛选抗链酶素大肠杆菌的实验步骤及相关图解。 实...

【生物一选修1生物技术实践】下面是筛选抗链酶素大肠杆菌的实验步骤及相关图解。   

实验步骤:

①把大量对链酶素敏感的大肠杆菌接种在不含链霉素的培养基1的表面,进行培养。

②待其长出密集的小菌落后,用影印法接种到不含链霉素的培养基2上,随即再影印到含有链霉素的培养基3上,进行培养。

③在培养基3上出现了个别抗链霉素的菌落,将其挑选出。

 

请回答:

(1)配制培养基时除了满足基本的营养条件外,还需满足微生物生长对特殊营养物质、________________的要求。

(2)从功能上看,含有链霉素的培养基属于_________培养基。若在培养基中加入伊红和美蓝,则培养皿中长出的菌落颜色为_________。由图可知,1号培养基接种的方法为_________

(3)对2和3进行比较,在2上找到与3上相应的菌落,挑取其中一个菌落接种到_________(含链霉素/不含链霉素)的培养基上,如果有较多的菌落出现,则说明该抗性基因突变发生在该菌接触链霉素之_________(前/后)。

(4)3中的菌落比1、2中的菌落少很多,这说明了基因突变具有_________的特点。

 

pH 氧气 选择 黑色 稀释涂布平板法 含链霉素 前 频率低/低频性 【解析】试题分析:影印法接种的具体过程是:将待测的浓缩菌悬液涂在合适的平板上,等其长好后作为母平板(每平板上的菌落控制在50~300个);用一小块灭菌的丝绒固定在直径较平板略小的圆柱形木块上,构成印章(即接种工具);然后把长有菌落的母平板倒置在丝绒的印章上,轻轻印一下;再把此印章在另一含有选择培养基的平板上轻轻印一下,经培养后,选择培养基平板上长出的菌落与母平板上的菌落位置对应,比较影印平板与母平板上菌落生长情况,即可从相应位置的母平板上选出待测的突变型菌落.影印法最初是为证明微生物的抗药性突变是自发的、与相应的环境因素无关而设计的实验,目前已广泛应用于营养缺陷型的筛选以及抗药性菌株筛选等研究工作中。 (1)配制基在提供几种主要营养物质的基础上,还需满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。 (2)链霉素是抗生素,对大肠杆菌具有选择作用。在伊红和美蓝培养基上,大肠杆菌菌落菌落颜色为黑色。由图可知,1号培养基接种的方法为稀释涂布平板法。 (3)培养基2和培养基3上相同的菌落,是具有抗链霉素性状的大肠杆菌,将其中一个菌落接种到含链霉素的培养基上,出现较多的菌落,则说明该抗性基因突变发生在该菌接触链霉素之前。 (4)抗链霉素性状是大肠杆菌基因突变获得的性状,3号培养皿中的菌落比1号、2号中的菌落少很多,这说明了基因突变频率很低。 【点睛】本题的知识点是微生物的分离和培养,主要考查学生完善、补充探究实验的能力和分析实验现象获取结论的能力。  
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考点分析:
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玉米非糯性(W)对糯性(w)为显性,控制该性状的基因位于9号染色体上。若9号染色体某一区段缺失,不影响减数分裂过程,染色体区段缺失的雄配子不育而雌配子可育。请回答:

(1)该变异会使排列在9号染色体上的基因的____________________发生改变而导致性状变异。

(2)现有染色体正常的糯性玉米和一条9号染色体区段缺失的非糯性玉米(该玉米不含w基因),请完善下列杂交实验以判断玉米的非糯性基因是否在缺失区段上:

①选择上述材料进行杂交,其中_____(糯性/非糯性)玉米做母本;

②获得F1_______________________________________________________

③结婚分析与判断

  若F1中非糯性:糯性=1:1则_______________________; 

  若F1__________

(3)经实验证实控制玉米非糯性的基因在缺失区段上,让上述实验中所获F1自由交配,F2中基因型为ww的个体出现的概率是__________

 

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下图表示某地从裸岩演替到森林的过程,大致经历了以下几个阶段。请回答:

裸岩阶段→地衣阶段→A→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段

(1)图中所示过程属于________演替,其中A表示________阶段。在该演替的过程中,生态系统的__________稳定性增强。

(2)草本植物阶段→灌木阶段,灌木逐渐取代了草本植物,其主要原因是__________

(3)森林阶段有些啄木鸟虽然外形相似但不是同一个物种,支持这一判断最重要的依据是自然条件下,这些啄木鸟之间存在着__________

(4)森林阶段中植物有明显的分层现象,形成群落的__________,而森林中的动物也有类似的分层现象,原因是群落中植物为动物创作了多种多样的____________________

 

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下图表示高等动物体内激素的分泌调节。请回答:

(1)若激素Y是胰岛素,则该细胞是__________。当机体产生的抗体破坏了该细胞与物质X结合的受体时,可使血糖浓度偏高,__________(能/不能)通过注射胰岛素降低血糖浓度。

(2)若物质X是促甲状腺激素,则激素Y是__________,Y的靶细胞是__________,在寒冷条件下,Y的作用是__________,使机体产生更多的热量。

(3)若激素Y是抗利尿素,则该细胞的胞体位于________,当细胞外液的________升高时,可导致__________释放的激素Y增加。

 

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研究人员为了研究日温和夜温对作物生长的影响,利用生长状况相同的番茄幼苗进行实验,每昼夜给予16小时光照,光照强度相同且适宜,实验结果如图所示。请回答:   

(1)为完成本实验,研究人员至少要将生长状况相同的幼苗分为__________组,并将其置于相应的条件下进行培养。

(2)曲线A在夜温10℃和20℃条件下,茎生长速率不同的原因是白天__________(生理过程)强度相同而夜间__________(生理过程)强度不同。

(3)图中最有利于番茄茎生长的温度条件是_____________________

(4)现代科学研究表明,植物生长发育过程在根本上是__________在一定时间和空间上程序性表达的结果。

 

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下列关于人体免疫调节的叙述,正确的是

A. 体液免疫和细胞免疫是人生来就有的

B. 血液中存在参与免疫反应的淋巴细胞

C. 记忆细胞受抗原刺激后产生大量抗体

D. 免疫活性物质都是由免疫细胞产生的

 

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试题属性

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