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某班同学对一种单基因遗传病进行调查,绘制并分析了其中一个家系的系谱图(如图)。下...

某班同学对一种单基因遗传病进行调查,绘制并分析了其中一个家系的系谱图(如图)。下列说法正确的是

A.该病为常染色体显性遗传病

B.Ⅱ-5是该病致病基因的携带者

C.Ⅱ-5Ⅱ-6再生患病男孩的概率为1/2

D.Ⅲ-9与正常女性结婚,建议生女孩

 

B 【解析】 图中5和6正常但11号患病,即“无中生有为隐性”,说明该病为隐性遗传病,据此分析。 A、由图示可知,Ⅱ-5与 Ⅱ-6不患病,而Ⅲ-11患病,所以该病为隐性遗传病,A错误; B、不论该病是常染色体遗传病,还是伴性遗传病,Ⅱ-5均是该病致病基因的携带者,B正确; C、若该病是常染色体遗传病,Ⅱ-5与Ⅱ-6再生患病男孩的概率为1/8;若该病是伴性遗传病,Ⅱ-5与 Ⅱ-6再生患病男孩的概率为1/4,C错误; D、若该病是常染色体遗传病,Ⅲ-9与正常女性结婚,子代男女患病概率相等,D错误。 故本题选B。  
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考点分析:
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二倍体植物剪秋罗为雌雄异株,有宽叶、窄叶两种类型,宽叶(B)对窄叶(b)为显性,该对等位基因位于X染色体上,其中b基因会使花粉不育。下列叙述中,正确的是(   

A.窄叶剪秋罗可以是雌株,也可以是雄株

B.如果亲代雄株为宽叶,则子代全部是宽叶

C.如果亲代全是宽叶,则子代不发生性状分离

D.如果子代全是雄株,则亲代为宽叶雌株与窄叶雄株

 

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杂合体雌果蝇在形成配子时,同源染色体的非姐妹染色单体间的相应片段发生对等交换,导致新的配子类型出现,其原因是在配子形成过程中发生了(  )

A.基因重组 B.染色体重复 C.染色体易位 D.染色体倒位

 

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基因控制生物体性状的方式是(   

①通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状

②通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状

③通过控制全部激素的合成控制生物体的性状

④通过控制全部核糖的合成控制生物体的性状

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

 

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起始密码子在翻译过程中必不可少,起始密码子AUG、GUG分别编码甲硫氨酸和缬氨酸,但人体血清白蛋白的第一个氨基酸既不是甲硫氨酸,也不是缬氨酸,最有可能的原因是(    )

A.组成人体血清白蛋白的单体中没有甲硫氨酸和缬氨酸

B.mRNA与核糖体结合前去除了最前端的部分碱基序列

C.肽链形成后的加工过程中去除了最前端的部分氨基酸

D.mRNA起始密码所在位置的碱基在翻译前发生了替换

 

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下列有关基因型、性状和环境的叙述,错误的是(   

A.两个体的身高不相同,二者的基因型可能相同,也可能不相同

B.某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色,这种变化是由环境造成的

C.白化病夫妇的子代都是白化病患者,说明该性状是由遗传因素决定的

D.高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎,说明该相对性状是由环境决定的

 

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