满分5 > 高中数学试题 >

选做题:请考生在第22,23,24题中任选一题做答,如果多做,则按所做的第一题记...

选做题:请考生在第22,23,24题中任选一题做答,如果多做,则按所做的第一题记分

22.(本小题满分10分)选修4—1几何证明选讲

如图,AB是⊙O的直径,AC是弦,∠BAC的平分线AD交⊙O于点D,DE⊥AC,交AC的延长线于点E,OE交AD于点F。

   (I)求证:DE是⊙O的切线;

   (II)若6ec8aac122bd4f6e的值.

6ec8aac122bd4f6e

 

 

23.(本小题满分10分)选修4—2坐标系与参数方程

        设直角坐标系原点与极坐标极点重合, x轴正半轴与极轴重合,若已知曲线C的极坐标方程为6ec8aac122bd4f6e,点F1、F2为其左、右焦点,直线l的参数方程为6ec8aac122bd4f6e

   (I)求直线l的普通方程和曲线C的直角坐标方程;

   (II)求曲线C上的动点P到直线l的最大距离。

24.(本小题满分10分)选修4—5不等式选讲

        对于任意的实数6ec8aac122bd4f6e恒成立,记实数M的最大值是m

   (1)求m的值;

   (2)解不等式6ec8aac122bd4f6e

 

略 【解析】22.(I)证明:连结OD,可得∠ODA=∠OAD=∠DAC  …………2分 ∴OD//AE   又AE⊥DE                         …………3分 ∴OE⊥OD,又OD为半径   ∴DE是的⊙O切线   …………5分    (II)【解析】 过D作DH⊥AB于H, 则有∠DOH=∠CAB   ………6分 设OD=5x,则AB=10x,OH=2x,    ………………7分 由△AED≌△AHD可得AE=AH=7x  ………8分 又由△AEF∽△DOF  可得                                             …………10分 23.【解析】 (I)直线l普通方程为       …………3分 椭圆C的普通方程为          …………6分    (II)由椭圆的普通方程可以得到其参数方程为 则动点的距离为 ………8分 由于 …………10分 24.【解析】 (I)不等式恒成立, 即对于任意的实数恒成立, 只要左边恒小于或等于右边的最小值。   …………2分 因为, 当且仅当时等号成立, 即成立, 也就是的最小值是2。 …………5分    (2)解法1:利用绝对值的意义得: 解法2:当, 所以x的取值范围是 解法3:构造函数 的图象,利用图象有得:    ………………10分
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

(本大题满分12分)

        给出定义在6ec8aac122bd4f6e上的三个函数:6ec8aac122bd4f6e,已知6ec8aac122bd4f6e处取极值.

   (I)确定函数6ec8aac122bd4f6e的单调性;

   (II)求证:当6ec8aac122bd4f6e成立.

   (III)把函数6ec8aac122bd4f6e的图象向上平移6个单位得到函数6ec8aac122bd4f6e的图象,试确定函数6ec8aac122bd4f6e的零点个数,并说明理由。

 

查看答案

(本小题满分12分)

    设F1、F2分别是椭圆6ec8aac122bd4f6e的左、右焦点。

   (I)若P是第一象限内该椭圆上的一点,且6ec8aac122bd4f6e,求点P的坐标;

   (II)设过定点M(0,2)的直线l与椭圆交于不同的两点A、B,且∠AOB为锐角(其中O为坐标原点),求直线l的斜率k的取值范围。

 

 

查看答案

(本小题满分12分)

        如图是某直三棱柱(侧棱与底面垂直)被削去上底后的直观图与三视图的侧视图、俯视图,在直观图中,M是BD的中点,侧视图是直角梯形,俯视图是等腰直角三角形,有关数据如图所示.

   (I)求出该几何体的体积;

   (II)求证:EM∥平面ABC

6ec8aac122bd4f6e

 
   (III)试问在棱DC上是否存在点N,使NM⊥平面说明: 6ec8aac122bd4f6e? 若存在,确定点N的位置;     若不存在,请说明理由.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

查看答案

(本小题满分12分)从某学校高三年级共800名男生中随机抽取50名测量身高,据测量被测学生身高全部介于155cm和195cm之间,将测量结果按如下方式分成八组:第一组6ec8aac122bd4f6e、第二组6ec8aac122bd4f6e;…第八组6ec8aac122bd4f6e,右图是按上述分组方法得到的频率分布直方图的一部分,已知第一组与第八组人数相同,第六组、第七组、第八组人数依次构成等差数列.

   (I)求第六组、第七组的频率并补充完整频率分布直方图;

   (II)若从身高属于第六组和第八组的所有男生中随机抽取两名男生,记他们的身高分别为6ec8aac122bd4f6e,求满足6ec8aac122bd4f6e的事件概率;

   (III)从最后三组中任取3名学生参加学校篮球队,用6ec8aac122bd4f6e表示从第八组中取到的人数,求6ec8aac122bd4f6e的分布列及其数学期望。

6ec8aac122bd4f6e

 

查看答案

(本题满分12分)

根据如图所示的程序框图,将输出的a,b值依次分别记为6ec8aac122bd4f6e其中6ec8aac122bd4f6e

   (I)分别求数列6ec8aac122bd4f6e的通项公式;

   (II)令6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.