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某班名学生在一次百米测试中,成绩全部介于秒与秒之间,将测试结果按如下方式分成五组...

某班6ec8aac122bd4f6e名学生在一次百米测试中,成绩全部介于6ec8aac122bd4f6e秒与6ec8aac122bd4f6e秒之间,将测试结果按如下方式分成五组:第一组说明: 6ec8aac122bd4f6e,第二组说明: 6ec8aac122bd4f6e,…,第五组说明: 6ec8aac122bd4f6e,下图是按上述分组方法得到的频率分布直方图。

   (1)若成绩大于或等于6ec8aac122bd4f6e秒且小于6ec8aac122bd4f6e秒认为良好,求该班在这次百米测试中成绩良好的人数;

   (2)若从第一、五组中随机取出两个成绩,求这两个成绩的差的绝对值大于6ec8aac122bd4f6e的概率。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)人(2)4/7 【解析】【解析】 (Ⅰ)由频率分布直方图知,成绩在内的人数为:     所以该班成绩良好的人数为人.    (Ⅱ)由频率分布直方图知,成绩在的人数为人,设为、、;     成绩在 的人数为人,设为、、、     若时,有种情况;     若时,有种情况;     若分别在和内时, A B C D x xA xB xC xD y yA yB yC yD z zA zB zC zD     共有种情况. 所以基本事件总数为种,事件“”所包含的基本事件个数有种。     ∴()。
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    ④把函数6ec8aac122bd4f6e

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��֪����6ec8aac122bd4f6e��6ec8aac122bd4f6e��6ec8aac122bd4f6e___________

 

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