在绝缘水平面上放置一质量为m=2.0×10-3kg的带电滑块A,带电荷量为q=1.0×10-7C。在A的左边l=0.9m处放置一个不带电的滑块B,质量为M=6.0×10-3kg,滑块B距左边竖直绝缘墙壁s=0.05m,如图所示,在水平面上方空间加一方向水平向左的匀强电场,电场强度为E=4.0×105N/C,A将由静止开始向左滑动并与B发生碰撞,设碰撞的过程极短,碰撞后两滑块结合在一起共同运动并与墙壁相碰撞,在与墙壁发生碰撞时没有机械能损失,两滑块始终没有分开,两滑块的体积大小可忽略不计。
(1)若水平面光滑,它们与墙壁碰撞后在水平面上滑行过程中,离开墙壁的最大距离L1为多少?
(2)若水平面粗糙,设两滑块与水平面间的动摩擦因数均为μ=0.50,试通过计算分析说明A与B碰撞前、后以及与墙壁碰撞后的运动情况。
(3)两滑块在上述的粗糙水平面上运动的整个过程中,由于摩擦而产生的热Q是多少?
振幅是2cm的一列简谐波,以12m/s的速度沿轴正方向传播,在传播方向上有A、B两质点,B的平衡位置。已知A在最大位移处时,B正在平衡位置处向方向运动,试求这列波的频率。
电视机的显像管中,电子束的偏转是用磁偏转技术实现的,其物理本质可简述为如下内容.如图所示,虚线圆区域内为垂直于纸面的匀强磁场.磁场区域的中心为O,半径为r.当不加磁场时,电子束做匀速直线运动通过O点.加上磁场时,电子束从磁场边界射出时偏离原来方向的角度为θ,已知磁场的磁感应强度是B,求电子束的速度.(已知电子质量m)
科学探究活动通常包括以下环节:提出问题,作出假设,制定计划,搜集证据,评估交流等.一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下:
A.有同学认为:运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关.
B.他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象,用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律,以验证假设.
C.在相同的实验条件下,同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离,将数据填入下表中,图(a)是对应的位移一时间图线.然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落,分别测出它们的速度一时间图线,如图(b)中图线l、2、3、4、5所示.
D.同学们对实验数据进行分析、归纳后,证实了他们的假设.回答下列提问:
(1)与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是_____.
(2)图(a)中的AB段反映了运动物体在做_____运动,表中X处的值为 .
(3)图(b)中各条图线具有共同特点,“小纸杯”在下落的开始阶段做_____运动,最后“小纸杯”做: 运动.
用传感器进行自动控制时,常常要用到
继电器,右图为初中学过的继电器原理示意图,
其中L是电磁铁,当ab间接通电源后,衔铁S
被吸引向下,这样ce由原来闭合接通状态变为
断开,而cd则由原来断开的状态变为闭合接通,通常将传感器低压电源接入与电磁铁L相连的ab回路来执行对继电器的控制,而cde回路则用来执行对有关电器的控制,试设计一个用光电敏电阻来控制路灯的实验电路图,要求是光线暗时灯亮,光线亮时灯熄,可供选择的仪器如下:光敏电阻、小灯泡、学生电源、继电器、滑动变阻器、开关、导线等。
如图所示,分别用两个恒力F1和F2先后两次将质量为m的物体由静止开始沿着同一个粗糙的固定斜面从底端推到顶端,第一次力F1的方向沿斜面向上,第二次力F2的方向沿水平向右,两次所用的时间相同,在这两个过程中( )
A.物体的加速度相同
B.F1和 F2 对物体的冲量大小相同
C.物体的机械能变化相同
D.F1和 F2所做的功相同