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在“探究功与物体速度变化的关系”实验中, (1)关于橡皮筋做功,下列说法正确的是...

在“探究功与物体速度变化的关系”实验中,

(1)关于橡皮筋做功,下列说法正确的是       。

A.橡皮筋做的功可以直接测量

B.通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加

C.橡皮筋在小车运动的全程中始终做功

D.把橡皮筋拉伸为原来的两倍,橡皮筋做功也增加为原来的两倍

(2)在正确操作情况下,打在纸带上的点,并不都是均匀的,为了测量小车获得的速度,应选用纸带的        __________(填AD或DG或GK)部分进行测量,如图所示;

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(1)B(2)GK 【解析】 试题分析:(1)橡皮筋做的功是不可以直接测量;通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加[;橡皮筋只在小车开始运动时做功;把橡皮筋拉伸为原来的两倍,橡皮筋做功不是增加为原来的两倍。选项B正确。(2)为了测量小车获得的速度,应选用纸带上的点迹均匀的点求小车最后运动得到的速度,即选择GK段。; 考点:此题考查“探究功与物体速度变化的关系”实验的注意事项。
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考点分析:
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在做“探究加速度与力、质量关系”的实验时,采用如图1所示的实验装置,让重物通过轻绳拖动小车在长木板上做匀加速直线运动。其中小车质量用M表示,重物质量用m表示,加速度用a表示。

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(1)实验时需要将长木板的一端垫起适当的高度,这样做是为了消除______的影响,使小车所受合外力F等于绳对小车的拉力。

(2)实验中由于绳对小车的拉力_______(选填“大于”、“等于”、“小于”)重物所受的重力,会给实验带来系统误差。

 

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在做“探究共点力合成规律”的实验时,可以先将橡皮条的一端固定在木板上,再用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O,之后只用一个弹簧秤拉橡皮条使其伸长,如图所示。

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①、关于实验操作,下列说法正确的是______。

A同一次实验中O点的位置允许变动。

B实验中弹簧秤必须保持与木板平行,读数时要正视弹簧秤刻度。

C实验中只需要记录弹簧秤的示数。

②.实验中,橡皮条的一端固定在P点,另一端被A、B两只弹簧测力计拉伸至O点,F1、F2分别表示A、B两只弹簧测力计的读数,如图所示.使弹簧测力计B从图示位置开始顺时针缓慢转动,在这一过程中保持O点和弹簧测力计A的拉伸方向不变,则在整个过程中两弹簧测力计的读数F1、F2的变化是(   )

A.F1减小,F2减小             B.F1减小,F2增大

C.F1减小,F2先增大后减小     D.F1减小,F2先减小后增大

 

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如右图所示,一轻绳通过无摩擦的小定滑轮O与小球B连接,另一端与套在光滑竖直杆上的小物块A连接,杆两端固定且足够长,物块A由静止从图示位置释放后,先沿杆向上运动. 设某时刻物块A运动的速度大小为vA,小球B运动的速度大小为vB,轻绳与杆的夹角为θ,则

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A.vA=vBcosθ                                  

B.vB=vAcosθ

C.小球B减小的势能等于物块A增加的动能      

D.当物块A上升到与滑轮等高时,它的机械能最大

 

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如右图所示,一根跨越光滑定滑轮的轻绳,两端各有一杂技演员(可视为质点),a站于地面,b从图示的位置由静止开始向下摆动,运动过程中绳始终处于伸直状态,当演员b摆至最低点时,a刚好对地面无压力,则演员a质量与演员b质量之比为

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A.1∶1          B.2∶1            C.3∶1             D.4∶1

 

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我国未来将建立月球基地,并在绕月轨道上建造空间站.如下图所示,关闭动力的航天飞机在月球引力作用下经椭圆轨道向月球靠近,并将与空间站在B处对接.已知空间站绕月轨道半径为r,周期为T,万有引力常量为G,下列说法中正确的是

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A.图中航天飞机在飞向B处的过程中,月球引力做正功

B.航天飞机在B处由椭圆轨道进入空间站轨道必须点火减速

C.根据题中条件可以算出月球质量

D.根据题中条件可以算出空间站受到月球引力的大小

 

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试题属性

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