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如图所示,质量M=1.5 kg的小车静止于光滑水平面上并靠近固定在水平面上的桌子...

如图所示,质量M=1.5 kg的小车静止于光滑水平面上并靠近固定在水平面上的桌子右边,其上表面与水平桌面相平,小车的左端放有一质量为0.5 kg的滑块Q。水平放置的轻弹簧左端固定,质量为0.5 kg的小物块P置于桌面上的A点并与弹簧的右端接触,此时弹簧处于原长。现用水平向左的推力将P缓慢推至B点(弹簧仍在弹性限度内)时,推力做的功为WF=4 J,撤去推力后,P沿光滑的桌面滑到小车左端并与Q发生弹性碰撞,最后Q恰好没从小车上滑下。已知Q与小车表面间动摩擦因数满分5 manfen5.com。(g=10 m/s2

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(1)Q刚在小车上滑行时的初速度v0

(2)小车的长度至少为多少才能保证滑块Q不掉下?

 

(1) (2)6m 【解析】 试题分析:(1)用水平向左的推力缓慢压缩弹簧,弹簧获得的弹性势能等于推力做的功.即:弹簧的弹性势能. 当弹簧完全推开物块P时弹簧的弹性势能转化为物块P的动能,有: 解得, P、Q之间发生弹性碰撞时,动量守恒,机械能也守恒,于是有:, , (2分) 根据以上两式解得:  (1分) (2)滑块Q在小车上滑行,做匀减速运动,根据牛顿第二定律得 解得:   小车开始做初速度为零的匀加速运动,根据牛顿第二定律得 解得:  小车和滑块达到相等速度时不掉下来就不会掉下来,此过程滑块Q相对小车滑行的位移大小等于车子的最小长度L.设两者达到共同速度的时间为t,根据运动学公式有:   解得:   解得: 故小车的最小长度为6m. 考点:本题考查考生对功能关系、动量守恒定律、机械能守恒定律、牛顿第二定律的理解和应用.意在考查考生应用动量观点和能量观点解决碰撞问题的能力.
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考点分析:
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如图所示,有一块足够长的木板静止在光滑的水平面上,木板质量M=4kg,长为L=2m;木板右端放着一小滑块,小滑块质量为m=1kg,其尺寸大小远小于L。小滑块与木板之间的动摩擦因数为μ=0.4(g=10m/s2)。若用一水平恒力F=24N拉动木板,

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求:m在M上面滑动的时间。

 

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如图所示,竖直杆AB上的P点用细线悬挂着一个小铅球,球的半径相对线长可忽略不计,已知线长为L=1.25m。当AB杆绕自身以ω=4rad/s转动时,小球在细线的带动下在水平面上做圆锥摆运动。

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求:细线与杆AB间的夹角θ的大小。(g=10m/s2

 

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某同学在“验证牛顿第二定律”的实验中,打出的纸带如下图(a)所示,相邻计数点间的时间间隔是T。

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(1)测出纸带各相邻计数点之间的距离分别为S1、S2、S3、S4,为使实验结果更精确一些,该同学计算加速度的公式应为a =                。

(2)另有位同学通过测量,作出a-F图象,如图(b)所示,试分析:图象不通过原点的原因是:

                     ,图象上部弯曲的原因是:                                  

 

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在“验证力的平行四边形定则”的实验中:

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(1)某同学在实验过程中的部分实验步骤如下,请你仔细读题并完成有关空缺部分内容:

A.将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上,另一端绑上两根细线。

B.在其中一根细线上挂上5个质量相等的钩码,使橡皮筋拉伸,如图甲所示,记录:

______ ____                                    

C.将步骤B中的钩码取下,然后分别在两根细线上挂上4个和3个质量相等的钩码,用两光滑硬棒B、C使两细线互成角度,如图乙所示,小心调整B、C的位置,使________________,记录________________。

(2)如果“力的平行四边形定则”得到验证,那么图乙中满分5 manfen5.com=________。

 

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如图甲所示,一个弹簧一端固定在传感器上,传感器与电脑相连。当对弹簧施加变化的作用力(拉力或压力)时,在电脑上得到了弹簧形变量与弹簧产生的弹力的关系图象,如图乙所示。则下列判断不正确的是(    )

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A.在弹性限度内该弹簧受到反向压力时,劲度系数不变

B.弹力改变量与的弹簧长度的形变量成正比

C.该弹簧的劲度系数是200 N/m

D.该弹簧在剪断一半后劲度系数不变

 

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