如图所示，木块质量m=1kg，在与水平方向成37°角、斜向右下方的恒定推力F作用下，以a=1.6m/s2的加速度从静止开始做匀加速直线运动，在3s末时撤去推力F。已知木块与地面间的动摩擦因数
（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2），试求：
（1）推力F的大小？
（2）物体在前3s内滑行的位移及3s末的速度？
（3）物体在5s内滑行的总位移？
图(a)为测量物块与水平桌面之间动摩擦因数的实验装置示意图，实验步骤如下：
①用天平测量物块和遮光片的总质量M、重物的质量m；用游标卡尺测量遮光片的宽度d．用米尺测量两光电门之间的距离s；
②调整轻滑轮，使细线水平；
③让物块从光电门A的左侧由静止释放，用数字毫秒计分别测出遮光片经过光电门A和光电门B所用的时间t A和t B，求出加速度a：
④多次重复步骤③．求a的平均值
⑤根据上述实验数据求出动摩擦因数µ
回答下列问题：(1)物块的加速度a可用d、s．和t A和t B表示为 a = 。
(2)动摩擦因数µ可用M、m、和重力加速度g表示为 µ = 。
如图所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为砝码及砝码盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50 Hz交流电。小车A的质量为m1，砝码及砝码盘B的质量为m2。
(1)下列说法正确的是________。(多选)
A．每次改变小车质量时，需重新平衡摩擦力
B．实验时应先释放小车后接通电源
C．本实验最好将砝码及砝码盘换做砂与砂桶才容易确保m1始终远大于m2
D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a－图象
(2)实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a－F图象，可能是图中的图线________。(选填“甲”“乙”或“丙”)
(3)如图所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度大小为___ _____m/s2。(结果保留两位有效数字)
如图所示，质量不等的木块A和B的质量分别为m1和m2，置于光滑的水平面上. 当水平力F作用于A的左端，两物体一起作匀加速运动时，A、B间作用力大小为F1. 当水平力F作用于B的右端，两物体一起作匀加速运动时，A、B间作用力大小为F2，则( )
A. 在两次作用过程中，物体的加速度的大小相等
B. 在两次作用过程中，F1+F2<F
C. 在两次作用过程中，F1+F2=F
D. 在两次作用过程中，
一质量为m的滑块在粗糙水平面上滑行，通过频闪照片分析得知，滑块在最初开始2 s内的位移是最后2 s内位移的两倍，且已知滑块最初开始1 s内的位移为2.5 m，由此可求得( )
A．滑块的加速度为5 m/s2
B．滑块的初速度为5 m/s
C．滑块运动的总时间为3 s
D．滑块运动的总位移为4.5 m
如图所示，一个小球自由下落到将弹簧压缩到最短后开始竖直向上反弹，从开始反弹至小球到达最高点，小球的速度和加速度的变化情况为 （ ）
A．速度一直变小直到零
B．速度先变大，然后变小直到为零
C．加速度一直变小，方向向上
D．加速度先变小后变大，最后保持不变
