关于物体受到的力，下列说法正确的是（ ）
A．轻绳对物体的拉力是由物体的形变产生的，其方向指向轻绳收缩的方向
B．相互接触的物体间一定有弹力作用
C．形状规则的物体的重心不一定在它的几何中心上
D．书对桌面的压力就是书的重力
一个小球从距地面4米高处落下，被地面弹回，在距离地面1米高处被接住．坐标原点选在抛出点下方2米处，向下为坐标轴的正方向，则小球抛出点、接住点的坐标和该过程的位移、路程分别是（ ）
A．2m、﹣1m、﹣3m、5m
B．﹣2m、1m、3m、5m
C．4m、1m、﹣3m、3m
D．﹣4m、﹣1m、3m、3m
质量m=2kg的物体静止在水平面上，现在对物体施加一个大小F=10N的水平方向拉力，物体开始运动，2s末位移4m．（g取10m/s2）求：
（1）物体的加速度；
（2）滑动摩擦力大小；
（3）物体与水平面间的动摩擦因数µ．
一汽车在水平面上以72km/h的初速度做匀减速直线运动，加速度大小为5m/s2．求：
（1）汽车3s时的速度；
（2）汽车从开始做匀减速直线运动到停止的位移．
物体只受两个力F1和F2的作用，其中F1=30N，方向水平向右；F2=40N，方向竖直向下．求解这两个力的合力F的大小和方向．
“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图1所示．
（1）为了平衡小车及纸带所受的摩擦力，实验时应将长木板AB的 （选填“A端”或“B端”）适当垫高．
（2）根据一条实验中打出的纸带，通过测量、计算，作出小车的v﹣t图象见图2，可知小车的加速度为 m/s2．
（3）在研究加速度与力的关系时，保持小车的 不变，测出在拉力F作用下小车的加速度a，改变拉力F，重复实验，得到多组不同的F及相应a的实验数据．有同学认为：测量多组不同F、a的数据，目的是为了求平均值来减小实验误差．该同学的看法是 （选填“正确”或“错误”）的．
