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如图所示,用F=10N的水平拉力,使物体由静止开始沿水平地面做匀加速直线运动.已...

如图所示,用F=10N的水平拉力,使物体由静止开始沿水平地面做匀加速直线运动.已知物体的质量m=2kg,物体与地面间的动摩擦因数μ=0.2,g取10m/s2.求:

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(1)物体加速度a的大小;

(2)物体在2s末速度v的大小.

 

(1)物体加速度a的大小为3m/s2; (2)物体在2s末速度v的大小是6m/s. 【解析】 试题分析:物体在恒定的水平力作用下,在粗糙的水平面上做匀加速直线运动.对其进行受力分析,力的合成后求出合力,再由牛顿第二定律去求出加速度,最后由运动学公式去求出速度. 【解析】 (1)取物体为研究对象,其受力情况如图所示. 根据牛顿第二定律有 FN﹣mg=0① F﹣Ff=ma② 又因为 Ff=μFN③ 由①②③可知:==3m/s2④ (2)vt=at=3×2m/s=6m/s⑤ 答: (1)物体加速度a的大小为3m/s2; (2)物体在2s末速度v的大小是6m/s. 【点评】动力学问题共有两种类型:一是由运动去求力,二是由力去求运动,它们之间的联系桥梁是加速度.  
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考点分析:
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质量为5.0kg的物体,从离地面36m高处,由静止开始匀加速下落,经3s落地,试求:

(1)物体下落的加速度的大小;

(2)下落过程中物体所受阻力的大小.(g取10m/s2

 

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某物体做匀加速直线运动,初速度大小是20m/s,加速度大小是5m/s2.求:

(1)该物体在4s末时的速度大小;

(2)该物体在这4s内的位移大小.

 

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某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验,如图所示,图甲为实验装置简图.

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(1)图中的电源插头应插在      电源上,电源电压为      伏;

(2)实验前,要将带有滑轮的木板另一端垫起,目的是     

(3)实验操做前,应使小车      打点计时器;

(4)设沙桶和沙子的质量为m0,小车质量为m,为了减小实验误差,它们质量应满足m0      m;

(5)电源的频率为50Hz,图乙为某次实验得到的纸带,根据纸带可求出小车的加速度大小为      m/s2 (保留两位有效数字)

(6)保持砂和小砂桶质量不变,改变小车质量m,分别得到小车加速度a与质量m及对应的满分5 manfen5.com.数据如表:

实验次数

1

2

3

4

5

6

7

8

小车加速度a/m•s﹣2

1.90

1.72

1.49

1.25

1.00

0.75

0.50

0.30

小车质量m/kg

0.25

0.29

0.33

0.40

0.50

0.71

1.00

1.67

满分5 manfen5.com/kg﹣1

4.00

3.45

3.03

2.50

2.00

1.41

1.00

0.60

请在图丙给出的方格坐标纸中画出a﹣满分5 manfen5.com图线,并根据图线得出小车加速度a与质量倒数满分5 manfen5.com之间的关系是     

(7)保持小车质量不变,改变砂和小砂桶质量,该同学根据实验数据作出了加速度a随合力F的变化图线如图丁所示.该图线不通过原点,其主要原因是     

 

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某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系,并测弹簧的劲度系数k.做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上,然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧,并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上.当弹簧自然下垂时,指针指示的刻度数值为10.00cm.弹簧下端挂40g的砝码时,指针指示的刻度数值如图所示,其值为      cm.若g取10m/s2,可求得该弹簧的劲度系数为      N/m.

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重力大小为G的人站在升降机地板上,受地板支持力大小为N人施于地板的压力大小为F.下列说法正确的是(  )

A.升降机加速上升时,F>N

B.当N>G时,升降机正在上升

C.不论升降机怎样运动,G不变

D.当N>G时,升降机的加速度一定向上

 

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