如图,一质量为m=1kg的小滑块放在一倾角θ=30°的斜面上,滑块与斜面间的动摩擦因数μ=.现滑块受到沿斜面向上的拉力F=10N的作用,从A点静止出发沿斜面向上运动.试求:
(1)小滑块运动的加速度a1;
(2)若F作用2s后撤去,小滑块上滑过程中距A点最大距离Sm.
如图所示,细绳OA与竖直方向成45°角,细绳OB水平;细绳OA、OB所能承受的最大拉力均为200N,细绳OC能够承受足够大的拉力,重力加速度g取10m/s2.求:
(1)当所悬挂重物的重力为60N时,细线OA、OB的拉力分别是多大?
(2)为使细绳OA、OB均不被拉断,则细绳OC下端所悬挂重物的最大重力应为多大?
从离地h=180m的空中自由落下一个重球,不计阻力,(取g=10m/s2).求:
(1)经过多少时间落到地面?
(2)小球着地前1s内的位移多大?
如图1所示,为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量及小车和砝码的质量对应关系图.钩码的质量为m1,小车和砝码的质量为m2,重力加速度为g.
(1)下列说法正确的是 .
A.每次在小车上加减砝码时,应重新平衡摩擦力
B.实验时若用打点计时器应先释放小车后接通电源
C.本实验m2应远小于m1
D.在用图象探究加速度与质量关系时,应作a﹣图象
(2)实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,测得F=m1g,作出a﹣F图象,他可能作出图2中 (选填“甲”、“乙”、“丙”)图线.此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是 .
A.小车与轨道之间存在摩擦 B.导轨保持了水平状态
C.钩码的总质量太大 D.所用小车的质量太大
(3)实验时,某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤,若轨道水平,他测量得到的a﹣图象,如图3.设图中直线的斜率为k,在纵轴上的截距为b,则小车与木板间的动摩擦因数μ= ,钩码的质量m1= .
(4)实验中打出的纸带如图4所示.相邻计数点间的时间是0.1s,由此可以算出小车运动的加速度是 m/s2.
如图所示,水平地面上有两块完全相同的木块A、B,水平推力F作用在A上,用FAB代表A、B间的相互作用力,下列说法中正确的是( )
A.若地面是光滑的,则FAB=F
B.若地面是光滑的,则FAB=
C.若地面是粗糙的,且A、B被推动,则FAB=
D.若地面是粗糙的,且A、B未被推动,FAB可能为
如图所示,电灯悬挂于两墙壁之间,更换水平绳oA使连接点A向上移动而保持0点的位置不变,则在A点向上移动的过程中( )
A.绳OB的拉力逐渐增大
B.绳OB的拉力逐渐减小
C.绳0A的拉力先增大后减小
D.绳0A的拉力先减小后增大