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如图所示是一质点做直线运动的v﹣t图象,根据图象求下列问题: (1)0﹣4s内物...

如图所示是一质点做直线运动的v﹣t图象,根据图象求下列问题:

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(1)0﹣4s内物体做什么运动?(用数据准确全面回答)

(2)0﹣4s内物体的位移是多大.

(3)0﹣6s内物体的平均速度是多大.

 

(1)0﹣2s内物体做初速度为0,加速度大小为2m/s2的匀加速直线运动,2﹣4s内做速度为4m/s的匀速直线运动; (2)12m. (3)2m/s 【解析】 试题分析:(1)根据质点速度随时间的变化规律,判断质点的运动情况. (2)速度﹣时间图象与坐标轴围成的面积表示位移. (3)平均速度等于位移与时间之比. 【解析】 (1)v﹣t图象的斜率表示加速度,则0﹣2s内物体做初速度为0,加速度大小为a==2m/s2的匀加速直线运动,2﹣4s内做速度为4m/s的匀速直线运动. (2)速度﹣时间图象与坐标轴围成的面积表示位移,则0﹣4s内物体的位移为:x=, (3)0﹣6s内物体的位移为:, 则0﹣6s内物体的平均速度为:. 答:(1)0﹣2s内物体做初速度为0,加速度大小为2m/s2的匀加速直线运动,2﹣4s内做速度为4m/s的匀速直线运动; (2)0﹣4s内物体的位移为12m. (3)0﹣6s内物体的平均速度是2m/s. 【点评】解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义,会通过速度时间图线判断物体的运动规律,以及掌握图线的斜率、图线与时间轴围成的面积表示的含义.  
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考点分析:
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要测定个人的反应速度,如图所示,请甲同学用手指拿着一把长30cm的直尺,他的手抓在尺的上端处,尺的零刻度端在下,乙同学的手候在尺的零刻度处准备听到口令后就抓住尺子,当甲同学松开直尺,乙同学见到直尺下落,立即用手抓住直尺,另一同学丙也重复乙的做法,现记录乙抓住尺的刻度数据为20cm和丙同学抓住尺的刻度数据为24cm,

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(1)乙和丙同学哪个反应速度快?

(2)求出乙同学的反应时间为多少?(重力加速度g取10m/s2

 

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一质点做匀加速直线运动,初速度为10m/s,加速度为2m/s2.试求该质点:

(1)第5s末的速度;

(2)前5s内的平均速度;

(3)第3s内的位移.

 

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(1)打点计时器使用的电源是      电源(填“交流”或“直流”),其中电火花计时器的工作电压为      V,若电源频率为50Hz,这两种打点计时器都是每隔      s打一次点.

(2)(4分:每空2分)实验装置如图甲所示,一木块放在水平长木板上,左侧拴有一细软线,跨过固定在木板边缘的滑轮与一重物相连,木块右侧通过纸与带打点与计时器相连.在重物的牵引下,木块在木板上向左加速运动.图乙给出了重物落地前,打点计时器在纸带上打出的一些点(单位:cm).

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已知打点计时器使用的交变电流的频率为50Hz,结合图乙给出的数据,求出木块运动加速度的大小为      m/s2,并求出纸带中P点瞬时速度大小为      m/s(计算结果均保留2位有效数字).

 

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利用研究弹力和弹簧伸长关系的实验,测定弹簧的劲度系数.用一测力计水平拉一端固定的弹簧,测出的几组弹力F与弹簧长度L对应的数据如表格所示:

F/N

1.10

1.50

2.00

2.80

3.40

4.00

L/cm

22.00

22.35

22.60

23.20

23.60

24.00

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(1)在坐标图中作出此弹簧的F﹣L图线;

(2)F﹣L图线与L轴的交点表示      ,其值为      m;

(3)弹簧的劲度系数为      N/m.

 

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在如图所示的位移(x)一时间(t)图象和速度(v)一时间(t)图象中,给出的四条图线甲、乙、丙、丁分别代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况,则下列说法正确的(  )

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A.甲、丁两车做曲线运动,乙、丙两车做直线运动

B.t1时刻甲、乙车相遇,但0~t1时间内甲车通过的路程大于乙车通过的路程

C.t2时刻丙丁两车相距最远,但0~t2时间内丙、丁两车的平均速度相等

D.t1时刻甲车速度小于乙车,t2时刻丙车加速度大于丁车

 

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