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如图所示,质量为m的球置于倾角为α的斜面上,被一个竖直挡板挡住(忽略一切摩擦)。...

如图所示,质量为m的球置于倾角为α的斜面上,被一个竖直挡板挡住(忽略一切摩擦)。

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(1)求斜面对小球的弹力F1和挡板对小球的弹力F2的大小(画出受力图);

(2)若将竖直挡板逆时针缓慢转动至水平位置过程中 ,斜面和挡板对小球的弹力大小如何变化?(直接写结论)

 

(1)斜面弹力(垂直斜面向上) 挡板弹力(水平向右) (2)F1减小,F2先减小后增大 【解析】 试题分析:(1)分析小球的受力情况:重力mg、挡板的弹力F2和斜面对小球的弹力F1. 根据平衡条件得:,F2=mgtanα (2)若将竖直挡板逆时针缓慢转动至水平位置过程中,小球的重力不变,则由平衡条件得知,斜面和挡板对小球的弹力F2的合力不变,而斜面的弹力F1的方向不变,运用图解法,作出不同位置小球的受力图, 由图可知,F1减小,F2先减小后增大 考点:物体的平衡  
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考点分析:
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某同学设计了一个“探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系”的实验,图甲为实验装置简图.

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(1)该实验应采用      法,在探究加速度a与物体质量m关系时,应保持      不变(选填“砂和砂桶质量”或“小车质量”),同时实验还要求砂和砂桶质量     小车质量(选填“远大于”或“远小于”)。

图乙为某次实验用打点计时器测得的纸带,已知交流电的频率为50Hz,根据纸带可求出小车的加速度大小为       m/s2。(保留两位有效数字)

(2)在利用打点计时器和小车来做“探究加速度a跟F、m之间关系”的实验时,下列说法中正确的是

A.连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行

B.平衡摩擦力时,应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上

C.小车释放前应靠近打点计时器,且应先接通电源再释放小车

D.平衡摩擦力后,若改变小车和砝码的总质量后需要重新平衡摩擦力

(3)某同学在探究加速度与力的关系时,根据测量数据作出的a一F图线,如右图所示.则实验存在的问题是    _______

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如图所示,是某同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中,根据实验数据按照一定的标度(标度未画出)画出的力的图示。F1F2F满分5 manfen5.com中不是由弹簧测力计测得的力是__________(填字母)。若AO与满分5 manfen5.com共线,BO与F共线,则被拉伸的橡皮筋的方向应为_______(填AO或BO)。在该实验中需要记录和观察的是_________

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A.记录F1F2F的大小和方向

B.记录F1F2的夹角

C.观察F1F2的大小是否在误差允许范围内相同

D.观察F满分5 manfen5.com的大小和方向是否在误差允许范围内相同

 

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在距地10m的高处以5m/s的速度竖直上抛一个物体,g=10 m/s2,则它到地面的最大高度为        m,出手后经        s物体落地。

 

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如图所示,物体A和B相对静止,以共同的速度沿斜面匀速下滑,则

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A.A、B间无摩擦力的作用

B.B受到的滑动摩擦力的大小为(mA+mB)gsinθ

C.B受到的静摩擦力的大小为mAgsinθ

D.取走A物后,B物将做匀加速直线运动

 

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如图所示,质量为4kg的物块A拴在一个被水平拉伸的弹簧一端,弹簧的另一端固定在车上。开始时小车静止,弹簧对物块的弹力大小为10N,小车、物块均处于静止状态。现让小车以加速度a=2m/s2沿水平地面向右加速运动,则

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A.物块A相对小车仍静止

B.物块A受到的弹簧弹力将变大

C.物块A受到的摩擦力将减小

D.物块A受到的摩擦力将增大

 

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试题属性

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