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如图为“测量弹簧劲度系数”的实验装置图,弹簧的上端固定在铁架台上,下端装有指针及...

如图为测量弹簧劲度系数的实验装置图,弹簧的上端固定在铁架台上,下端装有指针及挂钩,指针恰好指向一把竖直立起的毫米刻度尺,现在测得在挂钩上挂上一定数量钩码时指针在刻度尺上的读数如下表:

已知所有钩码的质量可认为相同且,当地重力加速度,请回答下列问题:

1)请根据表格数据计算出弹簧的劲度系数   (结果保留两位有效数字)。

2)考虑到在没有挂钩码时弹簧自身有重量,测量的劲度系数与真实值相比较    (填偏大偏小没有影响)。

 

(1)31(或32)(2)没有影响 【解析】试题分析:(1)弹簧的原长为:,钩码每增加弹簧的形变量的平均值为:; 由得:。 (2)由胡克定律可知,弹簧弹力的增加量与弹簧的形变量成正比,即:,因此弹簧的自重不会对劲度系数产生影响. 考点:探究弹力和弹簧伸长的关系 【名师点睛】弹簧测力计的原理是在弹簧的弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比,对于实验问题,我们要充分利用测量数据求解可以减少误差。  
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考点分析:
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如图甲所示,将长方体导线框abcd垂直磁场方向放入匀强磁场B中,规定垂直ab边向右为ab边所受安培力F的正方向,F随时间的变化关系如图乙所示,选取垂直纸面向里为磁感应强度B的正方向,不考虑线圈的形变,则B随时间t的变化关系可能是下列选项中的(    )

 

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如图为学校配电房向各个教室的供电示意图,T为理想变压器,为监控市电供电端的电压表和电流表,为监控校内变压器的输出端的电压表和电流表,为教室的负载电阻,为教室内的监控电压表和电流表,配电房和教室间有相当长的一段距离,则当开关S闭合时,下列说法错误的是    

A、电流表的示数都变大

B、只有电流表的示数变大

C、电压表的示数变小

D、电压表的示数都变小

 

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如图所示,两个半径相同的半圆形光滑轨道置于竖直平面内,左右两端等高,分别处于沿水平方向的匀强磁场和匀强电场中,两个相同的带正电小球a、b同从两轨道左端最高点由静止释放,M、N为轨道最低点,则下列说法中正确的是     

A、两个小球到达轨道最低点的速度

B、两个小球第一次经过轨道最低点时对轨道的压力

C、磁场中a小球能到达轨道另一端最高处,电场中b小球不能到达轨道另一端最高处

D、a小球第一次到达M点的时间大于b小球第一次到达N点的时间

 

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如图所示,平行板电容器两极板M、N相距d,两极板分别与电压恒为U的电源两极两极,极板M带正电,现有一质量为m的带电油滴在极板中央处于静止状态,且此时极板带电荷量与油滴带电荷量的比值为k,则    

A、油滴带负电

B、油滴带电荷量为

C、电容器的电容为

D、将极板N向下缓慢移动一小段距离,油滴将向上运动

 

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如图所示,小木块可以分别从固定斜面沿左边或右边由静止开始滑下,且滑到水平面上的A点或B点停下,假定小木块和斜面及水平面间的动摩擦因数相同,斜面与水平面平缓连接,图中水平面上的O点位于斜面顶点正下方,则   

A、距离OA等于OB

B、距离OA大于OB

C、距离OA小于OB

D、无法作出明确的判断

 

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试题属性

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