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如图(a)所示,AB段是长S=10m的粗糙水平轨道,BC段是半径R=2.5m的光...

如图(a)所示,AB段是长S=10m的粗糙水平轨道,BC段是半径R=2.5m的光滑半圆弧轨道.有一个质量m=0.1kg的小滑块,静止在A点,受一水平恒力F作用,从A点开始向B点运动,刚好到达B点时撤去力F.小滑块经过半圆弧轨道B点时,用DIS力传感器测得轨道对小滑块支持力的大小为FN,若改变水平恒力F的大小,FN会随之变化,实验得到FN﹣F图象如图(b),g10m/s2

1)若小滑块经半圆弧轨道从C点水平抛出,恰好落在A点,则小滑块在C点的速度大小;

2)滑块与水平轨道间的动摩擦因数为多大?

3)要使小滑块始终不脱离轨道,求水平恒力F的范围;

 

(1)小滑块在C点的速度大小为10m/s. (2)滑块与水平轨道间的动摩擦因数为0.25. (3)水平恒力F的范围为F≥0.875N或025N<F≤0.5N 【解析】试题分析:(1)小物块离开C点做平抛运动,根据高度求出平抛运动的时间,结合水平位移求出C点的速度. (2)根据动能定理,结合牛顿第二定律抓住竖直方向上的合力提供向心力求出支持力与F的关系式,通过图象,当F=0.5N,FN=3N求出动摩擦因数. (3)要使小滑块始终不脱离轨道,一种情况是当小球运动到与O点等高时速度恰好为零,另一种情况是恰好到最高点由重力提供向心力.结合动能定理和牛顿第二定律求出F的范围. 【解析】 (1)小滑块作平抛运动,设C点的速度为vC则 s=vct (1) (2) 由(1)、(2)式得 (2)A到B过程,由动能定理 (3) 在B点,(4) 由(3)、(4)得(5) 由图象得,当F=0.5N,FN=3N代入(5)式得μ=0.25. (3)要使小滑块始终不脱离轨道,则当小球运动到与O点等高时速度恰好为0,或恰好到最高点由重力提供向心力. ①当小球运动到与O点等高时速度恰好为零, Fs﹣μmgs﹣mgR=0 (6) 同时要求小滑块能运动到B点(7) 由(6)、(7)式得025N<F≤0.5N 小滑块始终不脱离轨道 ②当恰好到最高点由重力提供向心力. (8) (9) 由(8)、(9)式得F=0.875N,故当F≥0.875N时小滑块始终不脱离轨道. 答:(1)小滑块在C点的速度大小为10m/s. (2)滑块与水平轨道间的动摩擦因数为0.25. (3)水平恒力F的范围为F≥0.875N或025N<F≤0.5N.  
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试求:(1)汽车的最大行驶速度;

(2)汽车匀加速启动阶段结束时的速度;

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某同学为了测量滑块与水平轨道间的动摩擦因数,他让该滑块沿一竖直平面内的光滑弧形轨道,从离水平轨道0.20m高的A点,由静止开始下滑,如图所示.到达B点后,沿水平轨道滑行1.0m后停止运动.若弧形轨道与水平轨道相切,且不计空气阻力,g=10m/s2,求:

1)滑块进入水平轨道时的速度大小

2)滑块与水平轨道的动摩擦因数.

 

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某学习小组做探究合力的功和物体速度变化关系的实验如图1,图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行,这时,橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条、3完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致.每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.

1)除了图中已有的实验器材外,还需要导线、开关、刻度尺和     电源.

A.低压交流     B.高压交流    C低压直流     D高压直流

2)实验中,小车会受到摩擦阻力的作用,可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力,则下面操作正确的是    

A.放开小车,能够自由下滑即可

B.放开小车,能够匀速下滑即可

C.放开拖着纸带的小车,能够自由下滑即可

D.放开拖着纸带的小车,能够匀速下滑即可

3)若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是    

A.橡皮筋处于原长状态

B.橡皮筋仍处于伸长状态

C.小车在两个铁钉的连线处

D.小车已过两个铁钉的连线

4)在正确操作情况下,打在纸带上的点并不都是均匀的,为了测量小车获得的速度,应选用纸带的     部分进行测量(根据如图2所示的纸带回答).

 

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A.路面外侧高内侧低

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如图,小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上,在将弹簧压缩到最短的过程中,下列关于能量的叙述中正确的是(  )

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C.动能和弹性势能之和先减小后增加

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