航模兴趣小组设计出一架遥控飞行器，其质量m ＝2kg，动力系统提供的恒定升力F ＝28 N。试飞时，飞行器从地面由静止开始竖直上升。设飞行器飞行时所受的阻力大小不变，g取10m/s2。
（1）第一次试飞，飞行器飞行t1 ＝ 8 s 时到达高度H ＝ 64 m。求飞行器所阻力f的大小；
（2）第二次试飞，飞行器飞行t2 ＝ 6 s 时遥控器出现故障，飞行器立即失去升力。求飞行器能达到的最大高度h；
（3）为了使飞行器不致坠落到地面，求飞行器从开始下落到恢复升力的最长时间t3
如图所示，质量为1．2kg的物块G1在三根细绳悬吊下处于静止状态，细绳BP在水平方向，细绳AP偏离竖直方向37°角，且连在重为5kg的物块G2上，物块G2静止于倾角为37°的斜面上 （sin37°＝0．6，cos37°＝0．8），取g＝10 m/s2。
求：（1）绳PB对物块G2的拉力
（2）斜面对物块G2的摩擦力和支持力
在60m直线跑游戏中，一同学从起点由静止开始以2m/s2的加速度做匀加速运动，4s后改做匀速运动直至到达终点，接着以4m/s2的加速度做匀减速运动，经1．5s进入迎接区，如图所示．求：
（1）该同学匀速运动所用的时间；
（2）终点线到迎接区边界的距离．
为了“探究加速度与力、质量的关系”,现提供如下图左图所示实验装置．请思考探究思路并回答下列问题:
（1）实验中用钩码的重力G＝mg的大小作为小车（质量为M）所受拉力F的大小，能够实现这一设想的前提条件是_______________；
（2）实验中，右图是打出的一条纸带，A、B、C、D、E为五个相邻的计数点，相邻两个计数点之间有四个计时点没有标出（电源频率为50Hz），有关数据如上图所示，则小车的加速度大小a＝________m/s2，打C点时小车的速度大小vC＝_________m/s （结果均保留三位有效数字）
（3）在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码质量不变，改变小车质量M，得到的实验数据如下表:
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
小车的加速度a/m·s－2 | 0．77 | 0．38 | 0．25 | 0．19 | 0．16 |
小车的质量M/kg | 0．20 | 0．40 | 0．60 | 0．80 | 1．00 |
为了验证猜想，请在上图坐标系中作出最能直观反映a与M之间关系的图象。
同学们利用如图所示方法估测反应时间。
首先，甲同学捏住直尺上端，使直尺保持竖起状态，直尺零刻度线位于乙同学的两指之间。当乙同学看见甲放开直尺时，立即用手指捏直尺，若捏住位置的刻度计数为x，则乙同学的反应时间为 _________（重力加速度为g）。
基于上述原理，某同学用直尺制作测量反应时间的工具，若测量范围为0～0．4s，则所用直尺的长度至少为 cm（g取10m/s2）；若以相等时间间隔在直尺上对应的长度是 的（选填“相等”或“不相等”）
关于高中物理实验，下列说法中正确的是
A．利用打点计时器“研究匀变速直线运动规律”的实验中，可以利用纸带打出的点迹间接测得物体的运动速度
B．在“验证力的平行四边形定则”实验中，要使力的作用效果相同，只需橡皮条具有相同的伸长量
C．在“验证牛顿第二定律”实验中，采用了控制变量的实验方法
D．在“验证牛顿第二定律”的实验中，应该先释放小车后接通电源
