如图甲所示，之旅为m=2kg的物体在水平面上向右做直线运动，过A点时给物体一个水平向左的恒力F并开始计时，选水平向右为速度的正方向，通过速度传感器测出物体的瞬时速度，所得v-t图像如图乙所示，重力加速度
，求：
（1）力F的大小、物体与水平面间的动摩擦因数μ；
（2）10s末物体离A点的距离。
如图所示，倾角为30°的光滑斜面与粗糙的水平面平滑连接。现将一滑块（可视为质点）从斜面上A点由静止释放，最终停在水平面上的C点，已知A点距水平面的高度h=0.8m，B点距C点的距离L=2.0m（滑块经过B点时没有能力损失，
），求
（1）滑块在运动过程中的最大速度；
（2）滑块在水平面间的动摩擦因数μ；
（3）滑块从A点释放后，经过实践t=1.0s时速度的大小。
在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，先用一个弹簧测力计拉橡皮条的另一端到某一点并记下该点的位置，再将橡皮条的另一端系两个细绳，细绳的另一端都有绳套，用两个弹簧测力计分别构住绳套，并互成角度地拉橡皮条。
（1）某同学认为在此过程中必须注意一下几项：
A、两个细绳必须等长
B、在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平面平行
C、橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
D、在用两个弹簧测力计同时拉细绳时要注意两个弹簧测力计的读数相等
E、在用两个弹簧测力计同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧测力计拉时记下的位置
其中正确的是_____________（填入相应的字母）。
（2）本实验采用的科学方法是______。
A、等效替代法 B、控制变量法
C、理想实验法 D、建立物理模型法
（3）本实验中，某同学在坐标纸上画出了如图所示的两个已知力
和
，图中小正方形的边长表示1N，两力的合力用F表示，、与F的夹角分别为
和
，关于、与F、和关系正确的有_____。
A、F=6N B、=2N C、=45° D、<
某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系
（1）下列做法正确的是
A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行 |
B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮栓在木块上 |
C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源 |
D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木块倾斜度 |
（2）为使砝码桶以及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶以及桶内砝码的总质量_______木块和木块上砝码的总质量，（选填“远大于”，“远小于”或“近似等于”）
（3）甲乙两同学在同一实验室，各取一套图示装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图中甲、乙两条直线，设甲、乙用的木块质量分别为
，甲乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为
，由图可知，
，
。（选填“大于”，“小于”或“等于”）
如图，一固定斜面倾角为30°，一质量为m的小物块自斜面底端以一定的初速度，沿斜面向上做匀减速运动，加速度的大小等于重力加速度的大小g，若物块上升的最大高度为H，则此过程中，物块的
A、动能损失了2mgH
B、动能损失了mgH
C、机械能损失了mgH
D、机械能损失了
如图所示，电梯的顶部挂一个弹簧测力计，测力计下端挂了一个重物，电梯做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为10N，在某时刻电梯中的人观察到弹簧测力计的示数变为8N，关于电梯的运动，以下说法正确的是（
）
A、电梯可能向上加度运动，加速度大小为
B、电梯可能向下加度运动，加速度大小为
C、电梯可能向上减速运动，加速度大小为
D、电梯可能向下减速运动，加速度大小为
