在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学的实验情况如图甲所示，其中
为固定橡皮条的图钉，
为橡皮条与细绳的结点，
和
为细绳套。
（1）图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示，下列说法中正确的是（ ）
A．图乙中的
是力
和
合力的理论值，
是力和合力的实际测量值
B．图乙中的是力和合力的理论值，是力和合力的实际测量值
C．在实验中，如果将细绳也换成橡皮条，那么对实验结果没有影响
D．在实验中，如果将细绳也换成橡皮条，那么对实验结果有影响
（2）本实验采用的科学方法是（ ）
A．理想实验法 B．等效替代法
C．控制变量法 D．建立物理模型法
（3）在做本实验时，以下操作中错误的是（ ）
A．同一次实验过程中，点位置允许变动
B．实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度
C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到点
D．实验中，把橡皮条的另一端拉到点时，两弹簧秤之间夹角应取
，以便于算出合力的大小
做“探索弹力与弹簧伸长量关系”的实验步骤如下：
A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据 |
B．记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度 |
C．将铁架台固定在桌子上（也可在横梁的另一端挂上一定的配重），并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺 |
D．依次在弹簧下端挂上2个3、3个、4个……钩码，并分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度，并记录在表格内，然后取下钩码 |
E．以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与伸长量的关系式，首先尝试写成一次函数，不行再写成二次函数
F．解释函数表达式中常数的物理意义
G．整理仪器
（1）请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来，为： ；
（2）某同学在做研究弹簧的形变与外力的关系实验时，作出外力
与弹簧总长度
的关系图线如图所示，该实验始终在弹簧的弹性限度内进行。由右图可知该弹簧的自然长度为 ；该弹簧的劲度系数
为 （后一空保留三位有效数字）
一个同学在研究小球自由落体运动时，用频闪照相连续记录下小球的位置如图所示。已知闪光周期为
，测得
，用上述数据通过计算可得小球运动的加速度约为 
，图中
约为 
．（结果保留3位有效数字）
粗糙水平面上放置质量分别为
和
的四个木块，其中两个质量为
的木块间用一不可伸长的轻绳相连。木块间的动摩擦因数均为
，木块与水平面间的动摩擦因数相同，可认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力。现用水平拉力
拉其中一个质量为
的木块，使四个木块一起匀速前进，则需要满足的条件是（ ）
A．木块与水平面间的动摩擦因数最大为
B．木块与水平面间的动摩擦因数最大为
C．水平拉力
最大为
D．水平拉力
最大为
如图（甲）所示，两段等长细线串接着两个质量相等的小球
，悬挂于
点，现在两个小球上分别加上水平方向的外力，其中作用在
球上的力大小为
、作用在
球上的力大小为
，则此装置平衡时的位置可能如图（乙）中的哪幅图（ ）
如图所示，用一根长为
的细绳一端固定在
点，另一端悬挂质量为
的小球
，为使细绳与竖直方向夹
角且绷紧，小球
处于静止，对小球施加的最小的力是（ ）
A．
B．
C．
D．
