如图所示，一轻质三角形框架的
处悬挂一定滑轮（质量可忽略不计），一重力为
的人通过跨过定滑轮的轻绳匀速提起一重为
的物体。
（1）此时人对地面的压力多大？
（2）横杆
和斜杆
所受的力是多少？
如图所示，小球被轻质细绳系住斜吊着放在静止的光滑斜面上，设小球质量
，斜面倾角
，细绳与竖直方向夹角
，光滑斜面体的质量
，置于粗糙水平面上（
取
）。求：
（1）细绳对小球拉力的大小；
（2）地面对斜面体的摩擦力的大小和方向。
一辆客车从静止开始以加速度
做匀加速直线运动的同时，在车的后面离车
远的地方有一乘客正以某一速度
在匀速追赶这辆车。
（1）要能追上这辆车，乘客的速度至少是多少？
（2）若已知司机通过观后镜能看到车后追赶的乘客离车的最远距离
（即该乘客离车距离大于
超出司机的视线范围）且需要在视线中保留的时间不少于
，这样司机才能发现该乘客，并制动客车停下来，该乘客要想乘坐上这辆客车，其追赶客车的速度的最小值是多少？
一个物体从斜面的顶端由静止开始沿斜面匀加速下滑，在第
内的位移为
，在最后
内的位移为
，求
（1）物体运动的加速度和运动的总时间；
（2）斜面的总长度。
在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学的实验情况如图甲所示，其中
为固定橡皮条的图钉，
为橡皮条与细绳的结点，
和
为细绳套。
（1）图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示，下列说法中正确的是（ ）
A．图乙中的
是力
和
合力的理论值，
是力和合力的实际测量值
B．图乙中的是力和合力的理论值，是力和合力的实际测量值
C．在实验中，如果将细绳也换成橡皮条，那么对实验结果没有影响
D．在实验中，如果将细绳也换成橡皮条，那么对实验结果有影响
（2）本实验采用的科学方法是（ ）
A．理想实验法 B．等效替代法
C．控制变量法 D．建立物理模型法
（3）在做本实验时，以下操作中错误的是（ ）
A．同一次实验过程中，点位置允许变动
B．实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度
C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到点
D．实验中，把橡皮条的另一端拉到点时，两弹簧秤之间夹角应取
，以便于算出合力的大小
做“探索弹力与弹簧伸长量关系”的实验步骤如下：
A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据 |
B．记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度 |
C．将铁架台固定在桌子上（也可在横梁的另一端挂上一定的配重），并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺 |
D．依次在弹簧下端挂上2个3、3个、4个……钩码，并分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度，并记录在表格内，然后取下钩码 |
E．以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与伸长量的关系式，首先尝试写成一次函数，不行再写成二次函数
F．解释函数表达式中常数的物理意义
G．整理仪器
（1）请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来，为： ；
（2）某同学在做研究弹簧的形变与外力的关系实验时，作出外力
与弹簧总长度
的关系图线如图所示，该实验始终在弹簧的弹性限度内进行。由右图可知该弹簧的自然长度为 ；该弹簧的劲度系数
为 （后一空保留三位有效数字）
