Question

在“探究功和速度变化关系”的实验中，甲同学直接将长木板放在水平桌面上进行橡皮筋拉小车实验（如图2所示）；乙同学将长木板一端垫高（如图3所示），调整木块位置使得连接纸带的小车被轻推后恰好能在长木板上匀速下滑，然后进行橡皮筋拉小车实验。

①两同学中操作正确的是________同学（填“图1”或“图2”）。

②下列操作正确规范的是________。（本题只有一个选项是正确的）
A．打点计时器接直流电源       

B．先释放小车，再接通电源
C．需使用相同规格的橡皮筋       

D．改变橡皮筋条数后小车可从不同位置静止释放 

③通过正确操作得到的一条纸带应为图________（填“图3”或“图4”）。

Answer

①图2 ②C ③图4

【解析】（1）甲同学未平衡摩擦力，乙同学平衡了摩擦力，故操作正确的是乙同学，即图2正确；

（2）A、打点计时器应接交流电源，故A错误；

B、正确操作是先接通电源，后释放小车，故B错误；

C、为了每次改变橡皮筋条数时做功成倍数增加，故使用的像皮筋应是相同的，故C正确；

D、每次都要从同一位置由静止释放这样开始时橡皮筋的形变量相同，过程中每根橡皮筋做的功才相同，故D错误。

（3）小车在橡皮条的作用下先加速，后匀速，故纸带间隔先变大后均匀；故正确操作得到的纸带是图4。

点睛：解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项，同时要要结合物理规律去解决实验问题。