下列各组词语中，有两个错别字的一组是（ ）
A．啜泣 层峦叠嶂 嗑碰 义愤填膺
B．辑拿 额手称庆 坍塌 班师回朝
C．秸秆 大有稗益 赘述 披肝沥胆
D．摩娑 按部就班 巨擘 见风驶舵
下列各组词语中字形全部正确的一组是 （ ）
A．座落 猝发 社稷 销声匿迹
B．威摄 纾祸 媲美 有史可辑
C．得逞 纰邻 积淀 刮诟磨光
D．愧怍 取缔 巡徼 斑驳陆离
下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（ ）
A．落笔／落照 剥削／瘦削不堪 靡靡之音／风靡一时
B．刹那／古刹 累赘／果实累累 强弩之末／强人所难
C．佣工／佣金 攒射／万头攒动 解甲归田／解囊相助
D．殷红／殷切 绰约／绰绰有余 擢发难数／数典忘祖
下列加点词注音全部正确的一组是 （ ）
A．羁縻（mǐ） 缇骑(tíjì) 觇视（zhān） 蜕除（tuì）
B．傫然（lěi） 逡巡（qūn xún） 詈骂（lì） 潜在(qiǎn)
C．佯狂（yáng） 扼腕（è wàn） 褶皱（zhé） 筛选（shāi）
D．伛偻(yǔ) 捉摸（zhuō mō） 攻讦（jié） 褒美(bāo)
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一群人背负着沉重的十字架，在缓慢而艰难地朝着目的地前进。
途中，有一个人忽然停了下来。他想：这个十字架实在是太沉重了，就这样背着它，得走到何年何月啊!于是，他作出了一个决定：将十字架砍掉一块。砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，步伐也不由得加快了。又走了很久，他又想：虽然刚才已经将十字架砍掉了一块，但它还是太重了。为了能够更快更轻松的前行，这次，他决定将十字架再砍掉一大块。于是，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。当其他人都在负重奋力前行时，他却是边走边轻松地哼着歌!
走着走着，谁料，前边出现了一个又深又宽的沟壑!沟上没有桥，周围也没有路。后面的人都慢慢地赶上来了，他们用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨越了沟壑。他也想如法炮制，只可惜，他的十字架之前已经被砍掉了一大截，根本无法做成桥帮助他跨越沟壑。于是，当其他人都在朝着目标继续前进时，他却只能停在原地。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
“高中取消文理分科”是当前网上热议的话题。对取消文理分科，网民有的赞成，有的反对。阅读下面的材料，请分别用一句话概括赞成和反对的主要理由（各不超过12字）。
“现在的学生，知识面都比较窄，有些基本知识都不清楚。其实，学理科的需要文史地知识，而学文科的也需要数理化知识。随着时代的发展，需要的知识也越来越多，作为一个理科生，首先要对本国的人文历史有比较清楚的了解，对国外的情况也得知晓；否则，不要说到国外去寸步难行，就是在国内同样也会四顾茫然。”网友甲的这一帖文得到不少网友的支持。网友乙也直言，高中教育是基础教育，分文理科会造成学生综合素质降低，要么人文知识少，要么科学常识不足，将来在工作中创新、生活上处理问题的能力会相应降低，影响国民整体素质。网友丙则留言说，文理分科好，既尊重学生的选择又减轻学生的负担。高中教育不可能把学生都培养成文武兼备的全才，而现代社会的发展是学科分科越来越细，社会越来越需要专门人才。一个人的全面发展不在高中这三年，而在个人的今后社会实践。网友丁也认为，取消文理分科会增加学生的负担，普及教育和扩大学生的知识面是九年义务教育的事，教育改革不应着手于取消文理分科，应注重培养学生对学习良好的认知态度和兴趣。
取消文理分科，口口口口口口口口口口口口。（不超过12字）
保留文理分科，口口口口口口口口口口口口。（不超过12字）
