阅读下面两首唐诗，回答后面的问题。
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送李侍御赴安西 高适 行子对飞蓬，金鞭指铁骢。 功名万里外，心事一杯中。 虏障①燕支北，秦城太白东。 离魂莫惆怅，看取宝刀雄。
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送人赴安西 岑参 上马带吴钩，翩翩度陇头。 小来思报国，不是爱封侯。 万里乡为梦，三边②月作愁。 早须清黠虏，无事莫经秋。 |
[注]①虏障：当时唐军与匈奴对峙的前线地区。②三边：陕西西北角上的靖边、安边和定边，泛指边疆。
（1）第二首诗呈现了友人怎样的形象？请简要概括。
（2）比较两首诗中作者对友人表达的思想情感有何异同？（4分）
阅读下文，完成以下3题
潮州韩文公庙碑
苏东坡
匹夫而为百世师，一言而为天下法。是皆有以参天地之化，关盛衰之运。其生也有自来，其逝也有所为。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”是气也，寓于寻常之中，而塞乎天地之间。卒然遇之，则王公失其贵，晋、楚失其富，良、平失其智，贲、育失其勇，仪、秦失其辩。是孰使之然哉？其必有不依形而立，不恃力而行，不待生而存，不随死而亡者矣。故在天为星辰，在地为河岳，幽则为鬼神，而明则复为人。此理之常，无足怪者。
自东汉以来，道丧文弊，异端并起，历唐贞观、开元之盛，辅以房、杜、姚、宋而不能救。独韩文公起布衣，谈笑而麾之，天下靡然从公，复归于正，盖三百年于此矣。文起八代之衰，而道济天下之溺；忠犯人主之怒，而勇夺三军之帅；此岂非参天地，关盛衰，浩然而独存者乎？
盖尝论天人之辨以谓人无所不至惟天不容伪智可以欺王公不可以欺豚鱼力可以得天下不可以得匹夫匹妇之心。故公之精诚，能开衡山之云，而不得回宪宗之惑；能驯鳄鱼之暴，而不能弭皇甫镈、李逢吉之谤；能信于南海之民，庙食百世，而不能使其身一日安于朝廷之上。盖公之能者天也，其所不能者人也。
始潮人未知学，公命进士赵德为之师。自是潮之士，皆笃于文行，延及齐民，至于今，号称易治。信乎孔子之言，“君子学道则爱人，小人学道则易使”也。潮人之事公也，饮食必祭，水旱疾疫，凡有求必祷焉。而庙在刺史公堂之后，民以出入为艰。前太守欲请诸朝作新庙，不果。元佑五年，朝散郎王君涤来守是邦。凡所以养士治民者，一以公为师。民既悦服，则出令曰：“愿新公庙者，听！”民欢趋之，卜地于州城之南七里，期年而庙成。
或曰：“公去国万里，而谪于潮②，不能一岁而归。没而有知，其不眷恋于潮也，审矣。”轼曰：“不然！公之神在天下者，如水之在地中，无所往而不在也。而潮州人独信之深，思之至，焄蒿凄怆，若或见之。譬如凿井得泉，而曰水专在是，岂理也哉？”元丰七年，诏拜公昌黎伯，故榜曰：“昌黎伯韩文公之庙。”潮人请书其事于石，因作诗以遗之，使歌以祀公。
[注]①道，儒道。②唐宪宗元和十四年上书《论佛骨表》，反对佞（沉迷）佛，被贬为潮州刺史。
1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A、天下靡然从公 靡：倾倒
B、其不眷恋于潮也，审矣 审：清楚
C、延及齐民 延：扩展
D、而勇夺三军之帅 夺：夺取
2.下列句中加点字的意义和用法相同的一项是
A、此理之常，无足怪者 廉颇者，赵之良将也
B、谈笑而麾之 某所，而母立于兹
C、能信于南海之民 不拘于时，学于余
D、如水之在地中 均之二策，宁许以负秦曲
3.下列对原文的理解和分析，不正确的是
A、作者认为“浩然之气”寄托在平常事物中，又充满于天地之间，永远不会消失。这种正气能够战胜权势、财富、智慧、勇力和辩才。
B、韩愈不能把宪宗从对佛教的沉迷中唤醒，不能制止皇甫镈、李逢吉的诽谤，不能在朝中得到平安，原因是他不能屈从于人事。
C、潮州人敬奉韩愈，吃喝的时候必定要祭祀他，当发生水灾、旱灾、疾病、瘟疫的时候，凡是有所求必定要到祠庙里去祈祷，所以前任太守想向朝廷申请建新庙。
D、文章感情充沛，气势奔放，高度颂扬了韩愈在儒学和文学上的历史贡献以及被贬潮州后的政绩，表现了潮州人对他的深切怀念之情，同时也寄托了作者的身世之感。
4.用斜线（/）给第三大题文言文阅读材料中划波浪线的句子断句，并把划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）用斜线（/）断句。
盖 尝 论 天 人 之 辨 以 谓 人 之 无 所 不 至 惟 天 不 容 伪 智 可 以 欺 王 公 不 可 以 欺 豚 鱼 力 可 以 得 天 下 不 可 以 得 匹 夫 匹 妇 之 心。
（2）翻译
①凡所以养士治民者，一以公为师。
②潮人请书其事于石，因作诗以遣之，使歌以祀公。
沈怀文，字思明，吴兴武康人也。初州辟从事，转西曹，江夏王义恭司空行参军，随府转司徒参军事，东阁祭酒。丁父忧，新安郡送故丰厚，奉终礼毕，余悉班之亲戚，一无所留。太祖闻而嘉之，赐奴婢六人。服阕，除尚书殿中郎。大明三年，子尚移镇会稽，迁抚军长史，行府州事。时囚系甚多，动经年月，怀文到任，讯五郡九百三十六狱，众咸称平。
竟陵王诞据广陵反，及城陷，士庶皆裸身鞭面，然后加刑，聚所杀人首于石头南岸，谓之髑髅山。怀文陈其不可，上不纳。扬州移会稽，上忿浙江东人情不和，欲贬其劳禄，唯西州旧人不改。怀文曰：“扬州徙治，既乖民情，一州两格，尤失大体。臣谓不宜有异。”上又不从。
怀文与颜竣、周朗素善，竣以失旨见诛，朗亦以忤意得罪。上谓怀文曰：“竣若知我杀之，亦当不敢如此。”怀文默然。尝以岁夕与谢庄、王景文、颜师伯被敕入省，未及进，景文因言次称竣、朗人才之美，怀文与相酬和，师伯后因语次白上，叙景文等此言。怀文屡经犯忤，至此上倍不说。
时游幸无度，太后及六宫常乘副车在后，怀文与王景文每陈不宜亟出。后同从坐松树下，风雨甚骤。景文曰：“卿可以言矣。”怀文曰：“独言无系，宜相与陈之。”江智渊卧草侧，亦谓言之为善。俄而被召俱入雉场，怀文曰：“风雨如此，非圣躬所宜冒。”景文又曰：“怀文所启宜从。”智渊未及有言，上方注弩，作色曰：“卿欲效颜竣邪？何以恒知人事。”又曰：“颜竣小子，恨不得鞭其面！”上每宴集，在坐者咸令沈醉，怀文素不饮酒，又不好戏调，上谓故欲异己。谢庄尝诫怀文曰：“卿每与人异，亦何可久。”怀文曰：“吾少来如此，岂可一朝而变。非欲异物，性所得耳。”
为有司所纠，免官，禁锢十年，既被免，买宅欲还东。上大怒，收付廷尉，赐死，时年五十四。 (选自《宋书•列传第四十二》，有删改)
1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．余悉班之亲戚 班：分给
B．怀文与王景文每陈不宜亟出 亟：屡次
C．尝以岁夕与谢庄、王景文、颜师伯被敕入省 以：因为
D．服阕，除尚书殿中郎 除：授予官职
2.以下各组句子，全都说明皇上对沈怀文“不悦”原因的一组是（ ）
①师伯后因语次白上，叙景文等此言。
②聚所杀人首于石头南岸，谓之髑髅山。
③怀文素不饮酒，又不好戏调
④怀文曰：“风雨如此，非圣躬所宜冒。”
⑤丁父忧，新安郡送故丰厚
⑥为有司所纠，免官
A． ①②③ B． ③④⑥ C． ③⑤⑥ D． ①③④
3.对文章的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．这篇传记中的宋孝武帝是一个阻塞忠言，游幸无度，滥杀无辜的皇帝。
B．宴饮时，皇帝让大家都喝醉，沈怀文不喝酒，说明沈怀文在朝廷中已彻底孤立。
C．沈怀文屡次进谏，屡忤圣意，可是始终不愿苟且迎合，改变自己。
D．皇帝两次对沈怀文提起颜竣，就是警告他不要多管闲事。
4.把文言文中划线的句子翻译成现代汉语。
（1）赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。
（2）相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢，固请。
（3）左右或欲引相如去，秦王因曰：“不如因而厚遇之，使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪？”卒廷见相如，毕礼而归之。
（4）怀文与颜竣、周朗素善，竣以失旨见诛，朗亦以忤意得罪。
（5）吾少来如此，岂可一朝而变。非欲异物，性所得耳。
阅读下面课内文言文，完成以下6题。
于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。
秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。相如因持譬却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。’议不欲予秦璧，臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚据，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”
相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。
相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也，赵王恐，不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。秦王度之，终不可强夺，遂许斋王日，舍相如广成传舍。
相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。
秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：”秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。唯大王与群臣孰计议之。”
秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪？”卒廷见相如，毕礼而归之。
1.选出加点字的意思和例句相同的一项（ ）
例句：相如度秦王虽斋，决负约不偿城
A．春风不度玉门关 B．度我至军中，公乃入
C．群臣惊愕，卒起不意，尽失其度 D．试使山东之国与陈涉度长絜大
2.选出加点字的意思和例句相同的一项（ ）
例句：相如因持璧却立
A．敌不敢至，虽至必却 B．王者不却众庶
C．医得眼前疮，剜却心头肉 D．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
3.加点词都不属于古今异义的一项是（ ）
①传以示美人及左右 ②璧有瑕，请指示王
③秦王恐其破璧，乃辞谢 ④决负约不偿城
⑤未尝有坚明约束者 ⑥明年复攻赵
⑦臣所以去亲戚而事君者 ⑧君不如肉袒伏斧质请罪
A．③④ B．④⑧ C．⑥⑧ D．③⑥
4.选出加点字的意义和用法与例句相同的一项（ ）
例句：愿以十五城请易璧
A.晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋
B.若亡郑而有益于君，敢以烦执事
C.越国以鄙远，君知其难也
D.若舍郑以为东道主
5.选出加点字的意义和用法与例句相同的一项（ ）
例句：秦兵之来
A.行李之往来
B.夫晋，何厌之有
C. 唯大王与群臣孰计议之
D. 严大国之威以修敬也
6.下列加点字词类活用类型与其他三项不同的一项（ ）
A．舍相如广成传 B．故令人持璧归，间至赵矣
C．左右欲刃相如 D．请以赵十五城为秦王寿
下列各句中没有语病且句意明确的一句是（ ）
A.90个有特殊编号的“奥运缶”在北京结束了网络竞价，以总价1283.65万元成交，每个缶的均价都超过了14万元。
B.尽管在刚过去的“五一”小长假里已经使出浑身解数大搞促销活动，各商家在母亲节档期里仍然力度不减，再次掀起促销波澜。
C.植物营养学研究的是如何通过施肥等措施提高作物产量、改善农产品品质，因此植物营养不仅对粮食质量安全，而且对粮食数量安全至关重要。
D.学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。
下列各句中，加点的成语正确的一项是（ ）
A. 在灾害面前，我们只要团结一致，同心协力，三人成虎，万众一心，就一定能取得抗震救灾的最后胜利。
B. 如今大街小巷各种小广告泛滥成灾，简直到了无孔不入的地步。这些广告大都良莠不齐，既误导了消费者，又污染了环境。
C.教育要讲究方式方法，不能总是耳提面命，摆官僚作风。
D.李主席说：“我先谈谈我的意见，权作抛砖引玉，希望大家提出抓好产品质量、提高生产效率的好建议。”
