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阅读下面的文言文,完成以下3题。

古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其知乃反不能及,其可怪也欤!

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒,其贤不及孔子。孔子曰:“三人行,则必有我师。”是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。

李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。

1.下列加点词语的用法相同的一项是(  )   

A.①巫医乐师百工人                      ②郯子徒,其贤不及孔子

B.①于其身也,耻师焉,惑矣              ②三人行,必有我师

C.①吾师道也,夫庸知其年之先后生吾乎    ②其身也,则耻师焉 

D.①皆出于此乎                          ②余嘉能行古道

2.下列句子不属于文言文特殊句式的一项是(  )   

A.生乎吾前,其闻道也固先乎吾

B.句读之不知,惑之不解

C.古之学者必有师

D.不拘于时,学于余 

3.下列对原文内容的分析和概括,不正确的一项是(  )     

A.第1段,提出中心论题,并以教师的职能作用总论从师的重要性和择师的标准。

B.第2段,批判不重师道的错误态度和耻于从师的不良风气。这一段采用对比论证,将古之圣人和今之众人、为子择师和自己不从师、巫医乐师百工之人与士大夫之族等情况作对比,批判当时社会上轻视师道的风气。

C.第3段,以孔子为例,指出古代圣人重视师道的事迹,进一步阐明从师的必要性和以能者为师的道理。

D.第4段,赞扬李蟠“不拘于时”“能行古道”,说明写作本文的缘由。也让读者看到韩愈确实有好为人师的不好的一面。 

 

 

 

4.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。   

(1)是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。

 

(2)彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀。

 

1.A 代词,“这”    B.①则:却 ②则:就C.①于:在 ②于:对于D.①其:大概 ②其:他 2.C     A状语后置句   B宾语前置句   D被动句 3.D   “好为人师”是贬义词。    4.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。 译文:因此泰山不拒绝每一块土壤,所以能成就它的高大;河海不嫌弃每一条细流,所以能成就它的深邃。(关键词:让 择)  (2)他和他年龄相近,道德和学问的水平也。向地位比自己低的人请教就会感到羞耻,向官比自己大的人学习就近于谄媚。(关键词:羞 盛)
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阅读下面的文言文,完成以下2题。

今陛下致昆山之玉,有随、和之宝,垂明月之珠,服太阿之剑,乘纤离之马,建翠凤之旗,树灵鼍之鼓。此数宝者,秦不生一焉,而陛下悦之,何也?必秦国之所生而然后可,则是夜光之璧不饰朝廷,犀象之器不为玩好,郑、卫之女不充后宫,而骏马駃騠不实外厩,江南金锡不为用,西蜀丹青不为采。所以饰后宫、充下陈、娱心意、悦耳目者,必出于秦然后可,则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰不进于前,而随俗雅化、佳冶窈窕赵女不立于侧也。夫击瓮叩缶、弹筝搏髀而歌呼呜呜快耳者,真秦之声也。郑、卫、桑间,韶虞、武象者,异国之乐也。今弃击瓮而就郑、卫,退弹筝而取韶虞,若是者何也?快意当前,适观而已矣。今取人则不然,不问可否,不论曲直,非秦者去,为客者逐。然则是所重者在乎色乐珠玉,而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。

臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。是以地无四方,民无异国,四时充美,鬼神降福,此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,使天下之士,退而不敢向西,裹足不入秦,此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。

夫物不产于秦,可宝者多;士不产于秦,而愿忠者众。今逐客以资敌国,损民以仇,内自虚而外树怨于诸侯,求国之无危,不可得也。

1.下列加点词语的用法不属于使动用法的一项是(  )   

A.却宾客以诸侯 

B.娱心意、耳目者

C.而歌呼呜呜耳目者

D.今逐客以敌国

2.下列加点词语的用法和意义相同的一项是(   )

A.所以饰后宫、充下陈、娱心意、悦耳目者   此五帝三王之所以无敌也

B.犀象之器不玩好   西蜀丹青不采   

C.骏马駃騠不实外厩   士不产于秦,愿忠者众

D.此所谓藉寇兵而赍盗粮  夫物不产于秦,可宝多 

 

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 下列各句中,文学常识表述无误的一项是(  )   

A.契诃夫,俄国小说家、戏剧家,批判现实主义作家。他和法国的莫泊桑、美国的马克·吐温并称为世界三大短篇小说巨匠。

B.孙犁的代表作是《荷花淀》。他的作品有着清新疏朗的诗情画意,朴素清新的气息,有“诗体小说”之称。 

C.《祝福》选自鲁迅的小说集《呐喊》。小说以妇女为题材,是为了深刻揭露封建思想的流弊和余毒。

D.韩愈,世称“韩昌黎”,和白居易共同倡导古文运动,提倡质朴的文风,注重反映真实的社会人生,在理论和实践上都成就卓著,对后世产生了深远的影响。

 

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 下列各句中,没有语病的一项是(  )   

A.尽管在刚过去的清明小长假里已经使出浑身解数大搞促销活动,各商家仍准备在“五一”大展拳脚,再次掀起促销波澜。

B. 漫步南山小径,微风送来一阵扑鼻的香味。环顾四周,我看见数枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。 

C.这位曾经驰骋乒坛的名将已经回到了祖国,现就任于北京大学医学部教授,从事运动医学的教学与研究,为国家的体育事业贡献他的力量

D.学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化,学习者能否真正适应并融入它,这对教学活动的有效开展起着重要作用。

 

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 下列各句中,加点词语使用恰当的一项是(  )

A.对于在学习方面的问题,你自己要勇敢面对,我也一定会鼎力相助

B.要发展我国的教育事业,就必须解决不少学生考上大学却念不起大学这一燃眉之急的问题。

C.你自己荐她来,又合伙劫她去,闹得沸反盈天的,大家看了成了什么样子?你拿我们家开玩笑么?

D.某市原副市长许运鸿家教不严,其妻儿收受贿赂80多万元。有人认为,许运鸿虽有不可推卸的责任,但因为他事先不知,所以罪不容诛

 

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 下列各组词语,没有错别字的一项是(  )

A.悚然    寒喧    走投无路     百无聊赖

B.纯粹    恶梦    安然无恙     信口开河

C.气喘    诞皮    藕断丝连     冒冒失失

D.恫吓    胡诌    上蹿下跳     张冠李戴

 

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