阅读下面的文字，完成以下4题。
话语的姿态
徐坤
①那时候，他还只是用眼睛说话。由于家境穷困，不得已，他辍学了，天天到坡上去放羊。乡人邻里常能看到，一个黑黑瘦瘦、大眼睛、光脚板的蓬头少年，腋下夹着一本书，手里挥动着牧羊鞭，率领一群翻毛羊出没在山冈和河边草地上。人来搭讪，他只用他那一对黑白分明的大眼睛抬眼一瞟，算是打了招呼，过了礼节，而那 阴郁的眼神背后及那紧抿的嘴角下边，隐藏的分明是深深的倔强、不甘，不屑于与之为伍，一心要挣脱命运摆布的无限奋勇和焦灼。
②接着他开始用嘴说话，绷紧的厚唇如遭挤撬的蚌壳一样艰难地张开了。他投的一篇小稿被乡广播站播发，命运从此出现转机。他被录用为乡播音员，国情民意大事小事都从他乡音浓重的厚唇里吐露出来。他的双唇开阖翕动得勤奋，很快乐，很艰辛，嘴角常常挂满小泡，唇上的死皮也一层层脱落，但那眼神却逐渐清澈而幸福，完全被茁茁向上的欢欣布满了。
③然后他开始用形体说话。被调到县文化馆的他，真正进入到了一个喉舌部位，户口编制及其身份等等都变得正规了。这时他说话的部位是脊柱，并且是颈椎以下腰椎以上的那一段短暂的部位。这一部分的整体经常是弯曲着的，并且还要时时高低起伏唯唯诺诺地在别人的语音下振动，卑躬屈膝的幅度要依对方的身份和地位而定。口和眼等诸器官这时都已暂时闭塞，从不直言直视地参与肢体动作。他的睫毛永远低垂，嘴角永远上翘且缄默而含笑。而大脑，这时却架在颈椎上面急遽地内部动作着，一刻也未停止过审视、揣度和暗算。
④再后来，当上了县领导的贴身秘书以后，他的话语才能就达到了峰巅。这时他浑身各器官开始一同动作共同加入话语的姿态里来，身、形、步、手、眼配合默契，说、唱、坐、念、打技巧俱全，待人接物眼到口到心到，手到腿到身到，真是个兵来将挡水来土掩，没有什么难事能在他的话下。他的肢体各个部位运筹帷幄，意趣横生，无论是眉飞色舞抑或是愁苦满面都可能是他故意做出来的面相。各门语言这时都已被他修炼得炉火纯青真正到家。
⑤后来再见到他时，他已用肚子说话了。啤酒肚，蓦地从裤腰以上胸乳以下山包似的凸起，无论何时肚子总是要先塞入对方视觉，如七月怀胎的妇人在向人诉说某种秘而不宣的骄傲。整个身体的重心这时集体后移隐藏开去，只剩两手交叠着，习惯性抚在肚皮上方，有时是左手压着右手，有时又是右手压着左手，胖胖嘟嘟，长出满手酒窝。从前黑白分明的大眼，现在则变得酒汪汪的，夹一些红丝在里面，神情之中有一些心满志得俯视众生的漠然。看不大清楚他的嘴，只有一些朦胧含混的单词语意从皮带勒紧的肚脐眼中嗡嗡地传了出来：啊，啊，好，好……从前那只无比玲珑伶俐的大脑，此刻也似乎躲在漠然的眼神后面休眠。
⑥据说，此时他已是撤县建市后市领导班子中的一名要员。
（选自《名作欣赏》2006年第5期）
1.在文中，作者活灵活现地描绘了人物不同的话语姿态，其实每种姿态就是一种性格一种人生。请分析每一种“话语姿态”分别突出了人物怎样的特点。
（1）用眼睛说话：突出了___________________________________________。
（2）用嘴说话：突出了___________________________________________。
（3）用颈椎说话：突出了___________________________________________。
（4）用浑身的器官说话：突出了___________________________________________。
（5）用肚子说话：突出了___________________________________________。
2.本文以“那时候，他还只是用眼睛说话”开篇，第五段又描写了“从前黑白分明的大眼”“漠然的眼神”，作者多次写眼睛有何用意？（6分）
3.第④小节划线句子的语言表达有何特色？请作简要赏析。
4.“据说，此时他已是撤县建市后市领导班子中的一名要员。”甲认为结尾这句话画蛇添足，乙不同意甲的说法，请你站在乙的立场对甲加以阐释。
阅读下面的文字，完成以下3题。
科学家发现“健康智商”
张振东
随着健康知识的不断普及，人们的健康意识也不断提高。在同样的健康教育环境下，有些人对自己的健康状况十分在意，也有人对自己的健康状况漠不关心。除了健康知识的普及程度外，是否有些天生的因素在影响人们对健康状况的意识呢？英国科学家最近所发表的一项研究结果回答了这个问题。
研究结果表明，人对自己身体状况的意识之所以不同与负责控制这部分功能的大脑区域的活动能力以及大小有关。这说明，每个人的“健康智商”因其该区域的发育情况不同而有所区别。在正常情况下，这种“健康智商”有利于人们及时察觉体内的不正常情况。但是如果太在意自己的身体状况，容易使人长时间处在紧张状态之中，并产生对自己不满的情绪，从而引起相反的效果。
研究人员采用磁共振成像技术对38位志愿者大脑对健康意识的反应进行了研究，同时对受试者日常的焦虑程度以及其他有关症状进行了询问，以便了解这些人对自己身体的关注是否影响到其情绪波动。
研究结果发现，当一个人十分关注自己身体所出现的各种反应时，其大脑里有一个叫做右前脑岛皮质区的区域会出现大量的活动。这种大脑活动能导致人产生焦虑和其他一些负面情绪。研究还首次发现，那些对自己身体状况十分敏感的人，其右前脑岛皮质区也较其他人要大。
研究人员介绍说，右前脑岛皮质区负责控制人对情绪的意识。无论是功能神经成像技术，还是对右前脑岛皮质区大小的测量结果都证实，人们对自己身体的关注，可以影响到主观情绪。当人们对自己身体状况的意识处于正常范围时，这种如同高智商的意识水平有利于人们对自己的健康问题保持一定的关注。
研究人员表示，人们常认为焦虑是一种不良情绪，因为焦虑会影响人的判断力。但他们的研究表明，焦虑是人脑的一种常态反应功能。有些大脑受损而丧失情绪反应能力的病人正好需要这种焦虑反应。这种病人对自己的身体状况的意识十分低下，情绪冷漠，对社会交往也不感兴趣。因此，对自己的身体状况意识强的人具有“健康高智商”的优点。但是，这种“健康智商”超出正常范围时，就肯可能出现影响日常生活和工作的躁动和负面情绪，就需要寻求心理医生的帮助。
（选自《北京青年报》）
1.下列对“健康智商”定义的理解，最准确的一项是 （ ）
A．健康智商是指人们的健康意识、健康意识和健康能力
B．健康智商是指人大脑的生理功能对健康状况关注的意识水平
C．健康智商指的是负责控制情绪意识功能的右脑岛皮质区
D．健康智商指的是人们对焦虑和其他负面情绪的控制意识
2.下列表述不符合原文意思的一项是 （ ）
A．人的右前脑岛皮质区比较大，活动比较频，人的健康智商就高，反之，则低。
B．人们对待自己健康的关注程度和健康智商有关，也和健康知识的普及程度有关。
C．丧失情绪反应能力的病人需要有焦虑反应，是因为焦虑能影响人的判断能力。
D．每个人对自己身体状况的关注意识是有差别的，这和大脑右前脑岛皮质区的活动有
关。
3.阅读原文，分条分析了解“健康智商”的意义。
古诗文默写。（6分。每空1分，错1字该句不得分）
（1）《劝学》中有一处著名的比喻：“青，取之于蓝，而青于蓝”。而韩愈在《师说》中谈及“闻道有先后，术业有专攻”时说的“ ， 。”与此观点有相通之处。
（2）唐代诗人杜甫《登高》一诗中的名句“ ， 。”
今常用来表达旧事物将衰落，历史长河仍将向前之意。
（3）陶渊明的《归去来兮》中“ ， ”的句子，与他的《归去来兮》小序中“于是怅然慷慨，深愧平生之志”的意境相近。
阅读下面这首词，然后回答问题。
玉楼春
欧阳修
洛阳正值芳菲节，秾艳清香相间发。游丝[1]有意苦相萦，垂柳无端争赠别。杏花红处青山
缺。山畔行人山下歇。今宵谁肯远相随，惟有寂寥孤馆月。
[注]游丝：蛛丝。
（1）前人论欧词，有的说他“深婉”，有的说他“层深”，总离不开一个“深”（即含蓄余味）字。请以上阕为例，简要分析这首词是通过哪些艺术手法体现这个“深”字的。
（2）下阕“杏花红处青山缺，山畔行人山下歇”一句中的“缺”字历来被称为神来之笔。这个“缺”字作何理解？它有何妙处？（3分）
阅读下面的文言文，完成以下5题。
读贾谊传
曾巩
余读三代两汉之书，至于奇辞奥旨，光辉渊澄，洞达心腑，如登高山以望长江之活流，而恍然骇其气之壮也。故诡辞诱之而不能动，淫辞迫之而不能顾，考是与非若别白黑而不能惑，浩浩洋洋，波彻际涯，虽千万年之远，而若会于吾心，盖自喜其资之者深而得之者多也。既而遇事辄发，足以自壮其气，觉其辞源源来而不杂，剔吾粗以迎其真，植吾本以质其华。
（贾生）其高足以凌青云，抗太虚，而不入于诡诞；其下足以尽山川草木之理，形状变化之情，而不入于卑污。及其事多，而忧深虑远之激捍有触于吾心，而干于吾气，故其言多而出于无聊，读之有忧愁不忍之态，然其气要以为无伤也，于是又自喜其无入而不宜矣。
使予位之朝廷，视天子所以措置指画号令天下之意，作之训辞，镂之金石，以传太平无穷之业，盖未必不有可观者，遇其所感，寓其所志，则自以为皆无伤也。
余悲贾生之不遇。观其为文，经画天下之便宜，足以见其康天下之心。观其过湘为赋以吊屈原，足以见其悯时忧国，而有触于其气。后之人责其一不遇而为是忧怨之言，乃不知古诗之作，皆古穷人之辞，要之不悖于道义者，皆可取也。贾生少年多才，见文帝极陈天下之事，毅然无所阿避。而绛灌之武夫相遭于朝，譬之投规于矩，虽强之不合，故斥去，不得与闻朝廷之事，以奋其中之所欲言。彼其不发于一时，犹可托文以摅其蕴，则夫贾生之志，其亦可罪耶？故予之穷饿，足以知人之穷者，亦必若此。又尝学文章，而知穷人之辞，自古皆然，是以于贾生少进焉。呜呼！使贾生卒其所施，为其功业，宜有可述者，又岂空言以道之哉？予之所以自悲者亦若此然世之知者其谁欤虽不吾知谁患耶！
（选自《圣宋文选》）
1.下列句子中加点的词语在文中的意思，解释不正确的一项是 （ ）
A．而若会于吾心 会于吾心：在我心里看来
B．然具气要以为无伤也 无伤：没有伤害
C．经画天下之便宜 便宜：合理计划
D．足以见其悯时忧国 悯时忧国：忧虑时政国事
2.下列各组加点字的意义和用法相同的一项是 （ ）
A．而绛灌之武夫相遭于朝，譬之投规于矩
架梁之橼，多于机上之工女
B．余悲贾生之不遇
公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也
C．作之训辞，镂之金石，以传太平无穷之业
但以刘日薄西山，气息奄奄
D．又尝学文章，而知穷人之辞
胡人不敢南下而牧马
3.用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （ ）
A．予之所以自悲者/亦若此/然世之知者/其谁欤/虽不吾知/谁患耶！
B．予之所以自悲者/亦若此然/世之知者其谁欤/虽不吾知/谁患耶！
C．予之所以自/悲者亦若此/然世之知者其谁欤/虽不吾知谁/患耶！
D．予之所以自/悲者亦若此然/世之知者/其谁/欤虽不吾知/谁患耶！
4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）
A．作者认为贾生的文章，（都是）治理天下的合理计划，从中足以看出贾生造福天下的决心。
B．作者分析贾生是因为不同流合污，所以朝廷贬他，不让他参与朝政。但是贾生仍然借文章来抒发他的观点。
C．作者分析贾生沉迷于忧愁而不自拔，所以英年早逝，并为之深深叹息。
D．作者认为贾生未能完成他的抱负和功业，在文中抒发了怀才不遇，英雄无用武之地的感慨。
5.请把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）余读三代两汉之书，至于奇辞奥旨，光辉渊澄，洞达心腑，如登高山以望长江之活流，而恍然骇气之壮也。
（2）后之人责其一不遇而为忧怨之言，乃不知古诗之作，皆古穷人之辞，要之不悖于道义者，皆可取也。
下列句子排列恰当的一项是 （ ）
①在有积水的洼地上，又映出了闪动的月亮的影子
②月亮穿过云雾，把透明的光辉晒在谷场上
③好像天空和地上，同时有无数个月亮
④把这圭山的王月之夜的乡村，映照得如同在水晶体体中一样
⑤谷场像用银子铺成的
⑥变成了透明的，奇异的，童话般的世界
A．②③④⑤①⑥ B．④⑤②⑥①③
C．④③⑤①②⑥ D．②⑤①③④⑥
