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阅读下面的宋词,回答后面的问题。 [双调] 水仙子·咏江南 张养浩 一江烟水照...

    阅读下面的宋词,回答后面的问题。

[双调]  水仙子·咏江南

张养浩

    一江烟水照睛岚,两岸人家接画檐,芰荷丛一段秋光淡,看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。

    画船儿天边至。酒旗儿风外飐,爱煞江南。

1.这支小令咏赞江南的美景,写出了江南景物什么样的特色?请结合诗句分析。

 

 

2.此曲写景运用的主要艺术手法是什么?请结合诗句分析。

 

 

 

1.①江南水乡自然风光秀丽。满江的烟波和岸边山中的雾气相映生辉,江面上荷花丛生,秋光恬淡,沙鸥正在江面上飞舞盘旋。②江南水乡城市繁华富庶。“画檐”是南方富裕人家砖瓦房魇脊檐上的彩绘装饰,房屋相接说明人烟稠密,“十里珠帘”更是体现江南水乡城市的繁华富庶。(“自然风光”与“城市繁华”两点各1分,表达1分。) 2.动静结合。江中流水生烟,岸上山岚耸翠,一动一静;画檐、荷花安静恬淡,而涉鸥在舞。珠帘在卷,画船由天边驶来.酒旗在迎风招展,于宁静中显出一派生机。(动静手法1分,分析1分。) (四)默写:(5分)
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罢弈文

清·俞长城

    二客弈于庭,息机子从旁观焉。其始也局既布,二客悠然,喜怒不形。未几争数子皆瞪目凝视惟恐失若强敌在前誓不返顾也已而胜负分胜者喜败者怒。如是者再三,局乃竟。于是计其子较多寡焉。喜者恬然,怒者释然。

    明日闲暇,客复来,局布若畴昔。息机子谓客日:“畴昔之局,其始也,有不患其败而其胜者欤?”曰:“然。”“至于今,岂非胜负已过而喜怒俱忘者也?”曰:“然。”“当其争也,有不嫉之如仇雠①者欤?”曰:“然。”“当其不争也,有不相让而不自矜者耶?”曰:“然。”“夫弈,小也。其胜何益?其败何损?何为始而患?何为终而忘?何为始而争?何为终而让?子能识其所以然乎?”曰:“不知也。”

    “呜呼!吾告子以故:夫天地,弈局也;万物,弈子也。在事前则患,在事后则忘;在事中则争,在事外则让。人以事后见处事前,则患心泯;人以事外之见处事中,则争心熄。庶人弈于财,士大夫弈于富贵,帝王弈于天下,皆弈也。今子不以数子视天下,以天下视数子,扰扰者将安所底②乎?语云:‘工画者寿,工棋者。画者生机,棋者杀机。废其局,敛其子,全生远杀术也。”

    二客闻,貛然③深省,视局若虚,视子若弃,于是遂罢弈。

    注:①雠:同“仇”。②底(zhǐ)至,到达。③貛(jué)然:猛然。

1.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是:(    )(2分)

    A.如是者再三,局乃               竟:终了

    B.有不患其败而其胜者欤           冀:希望

    C.夫弈,小也                     数:技艺

    D.工画者寿,工棋者               夭:灾祸

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是:(    )(2分)

6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e①如是者再三,局竟               ①于是计其子较多寡焉

②息机子谓客日                   ②今子不以数子视天下,以天下视数子

6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e①废其局,敛其子,全生远杀术也   ①二客弈

②人以事后见处事前               ②帝王弈天下

3.与例句句式相同的一句是:(    )(2分)

    例句:吾告予以故

    A.废其局,敛其子,全生远杀之术也。

    B.其胜何益?其败何损?

    C.二客弈于庭,息机子从旁观焉。

    D.在事前则患,在事后则忘

4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是:(    )(2分)

    A.息机子旁观二人下棋,看到他们彼此仇视,互相瞪眼动怒,感到很不理解。

    B.息机子循循善诱,耐心询问二人下棋时的心态,引导二人倾吐内心的想法。

    C.息机子拿二人下棋时的争夺与平民、士大夫、帝王类比,告诫二人要远离杀机保全生命。

    D.作者假托息机子的名义,多方劝导,促使二人调整心态,止息机巧之心,从此与棋绝缘。

5.用“/”给下面的文字断句。                                            (2分)

   未几争数子皆瞪目凝视惟恐失若强敌在前誓不返顾也已而胜负

   分胜者喜败者怒。

6.翻译下面的句子。

    当其不争也,有不相让而不自矜者耶?

 

 

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 下列句子翻译正确的一项是:                                             (    )

    A.谨庠序之教,申之以孝悌之义。

译:认真地遵守学校的教诲,并宣扬孝悌的道理。

    B.故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

译:所以,不积累半步一步,就无法到达千里的远方;不汇集小溪流,就不能汇成大江大海。

    C.天下云合而响应,赢粮而景从。

译:天下的百姓像浮云一样汇集合拢来响应他,许多人担着粮食如影子一样跟着他。

    D.今其智乃反不能及,其可怪也欤!

译:现在君子的见识就赶不上他们,难道值得奇怪吗?

 

 

 

 

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 下列各组句子中,加点字的意义和用法都相同的一组是:                     (    )

6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e①蚓无爪牙利,筋骨强               ①五十步笑百步而已

6ec8aac122bd4f6e        ②师道不传也久矣                     ②固国不山溪之险

6ec8aac122bd4f6e①寡人之国也                         ①危不持,颠而不扶

        ②青,取之于蓝,而青蓝               ②登高而招,臂非加长也,见者远

 

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 选出加点字解释相同的一项:                                             (    )

    A.不寡而患不均                   防未然

    B.力就列,不能者止               推出新

    C.兵刃既接,弃甲曳兵而           不胫而

    D.蒙故业,遗策                   地制宜

 

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 将下列语句填入文中的横线处,使上下文语意连贯的一组句子是:             (    )

    标点是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分。标点符号有狭义和广义之分:

    ①狭义指约定俗成的、有别于文字的书写符号,如句号、问号、逗号、分号等

    ②而标点则有名称而无读音,只能在文字中以独特的形态显示出来供人看,用以传达文字所不能表达的信息

    ③文字无法利用这些手段,而常常需要依靠标点符号的帮助

    ④广义还包括起标点作用的技术手段,如分段、词与词之间隔空以及改变字体等

    ⑤口头语言本身有轻重疾徐、抑扬顿挫等以帮助表达说话人的意思,还可利用举动、姿态、 表情以及呻吟、叹息、呵欠、笑声等超语言因素作为辅助手段

    ⑥文字和标点都是视觉符号,但文字是有读音的,可以念出来供人听

    A.①④⑤⑥②③                     B.①④⑥②⑤③   

    C.④①⑤⑥③②                     D.④①②⑥③⑤

 

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