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阅读下面一段文言文,完成后面题目。(15分) 钓台在浙东,汉严先生隐处也。先生风...

阅读下面一段文言文,完成后面题目。(15分)

钓台在浙东,汉先生隐处也。先生风节,辉映千古,予夙慕之,思得一游为快。顾奉檄北上,草草行道中耳,非游也。然以为游,则亦游矣。

舟发自常山,凡三百余里,山水皆有可观。第目之所及,未暇问名,颔之而已。惟诫舟子以过七里滩,必予告。越日,舟行万山中,忽睹云际双峰崭然秀峙,急呼舟子曰:“若非钓台耶?”曰:“然矣!”迫视之,所云两台,实两峰也。台东西峙,相距可数百步。陡起江干,数百仞不肯止。 岩如高士并立,风致岸然。树多松,疏疏罗植,偃仰离奇各有态;倒影水中,又有如游龙百余,水流波动,势欲飞起。峰之下,先生祠堂在焉。意当日垂纶,应在是地,固无登峰求鱼之理也。

山既奇秀,境复幽倩,欲舣舟一登,而舟子固持不可。不能强,因致礼焉,遂行。于是足不及游而目游之。俯仰间,清风徐来,无名之香,四山俱至,则鼻游之。舟子谓滩水佳甚,试之良然,则舌游之。顷之,帆行峰转,瞻望弗及矣。返坐舟中,惝恍间如舍舟登陆,如披草寻磴,如振衣最高处。下瞰群山趋列,或秀静如文,或雄拔如武,大似云台诸将相。非不杰然卓立,觉视先生,悉在下风,盖神游之矣。日之夕矣,舟泊前渚。人稍定,呼舟子劳以酒,细询之曰:“若尝登钓台乎?山中之景何若?”舟子具能答之,于是乎并以耳游。噫嘻,快矣哉,是游乎!

客或笑谓:“郑子足未出舟中一步,游于何有?”嗟乎,客不闻乎?昔宗少文①卧游五岳,孙兴公②遥赋天台,皆未尝身历其地。余今所得,较诸二子,不多乎哉?故日:以为游,则亦游矣。客曰:“微子言,不及此。虽然,少文之画,兴公之文,盍处一焉.以谢山灵?”余窃愧未之逮也.遂为之记。

(节选自清 郑日奎《游钓台记》)

【注】①宗少文:宗炳,字少文,南朝宋代画家,好游山水。晚年将游历过的山水绘在室中以观看,自称“卧游”。②孙兴公:孙绰,字兴公,晋人。博学善文,曾作《天台山赋》

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(    )(3分)

A.未暇问名,之而已           颔:点头

B.当日垂纶,应在是地         意:料想

C.如草寻磴                   披:分开

D.觉先生,悉在下风           视:看待

2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是(    )(3分)

A. ①先生祠堂在焉    B. ①非钓台耶

    ②因致礼,遂行       ②尝登钓台乎

C. ①呼舟子劳     D. ①汉严先生隐处

   ②于是乎并耳游       ②固无登峰求鱼之理

3.下列对原文内容的分析和概括.不正确的一项是(    )(3分)

A.作者历来仰慕东汉著名隐士严子陵的高风亮节,很想到隐居之地浙东钓台去游览一番。这次乘船北上,总算如愿以偿。

B.钓台实际是两座高耸险峻的山峰。山上松树的影子倒映在江水中,就像一群游动的要飞起来的龙,严先生的祠堂就在山脚下。

C.山上景色优美,向往已久的作者很想登山游览,可是船夫不同意停船靠岸,一番争议。依然不从,作者表示道歉,船方继续前行。

D.虽不能登山,却有“目游”“鼻游”“舌游”“耳游”的独特感受,更有舍船登上山巅,俯瞰群山的“神游”,因此作者感到非常痛快.

4.把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)顾奉檄北上,草草行道中耳,非游也。(3分)

(2)余窃愧未之逮也,遂为之记。(3分)

 

1.D 2.C 3.C 4.(1)不过(只是)这次送公文到北方去,匆匆忙忙走在路上,不能算是游览。(全句意思翻译对2分,“顾”译对1分) (2)我自愧比不上他们,便写了这篇游记。(全句意思翻译对2分,“逮”译对1分) 【解析】 1. 试题分析:D视:比较。理解实词含义要依据语境,联系上下文,并且要依据它的词性。例如:子孙视之不甚惜,举以予人。视:对待,看待。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B 2. 试题分析:C以:介词,用。A焉:代词,这里/兼词,“于之”,向它;B若:这/你;D也;表示判断语气/表示肯定语气。 考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B 3. 试题分析:C作者不能登山,于是只有向钓台行礼,表达对严子陵的敬仰之情,而不是向船夫道歉。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C 4. 试题分析:翻译句子以直译为主,语句要通顺,关键词语翻译要准确,特殊句式要体现处来。注意下列词语的翻译和句式:(1)“顾”“草草”“游”;(2)“逮”“为”,“余窃愧未之逮也”宾语前置句。 考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B 附【参考译文】 钓台在浙江东部,是东汉严子陵先生隐居的地方。先生的风度气节,映照千古,我素来仰慕他,很想能够游览一次(钓台)为快乐。不过这次送公文到北方去,匆匆忙忙走在路上,不是游览。但当作是游览,就也算是游览了。 我坐船从常山出发,一路总共三百多里,山水都有值得观赏的。但眼睛看到的,来不及问名字,点点头罢了。只有叮嘱船夫当船经过七里滩时,一定要告诉我。过了一天,船在群山中航行,忽然看见云端两座山峰挺拔对峙,急忙呼叫船夫说:“这不是钓台吗?”船夫回答说“这就是了!”迫近细看,人们所说的两台,实际是两座山峰。两台东西对峙,相隔大约几百步,耸立在江边,高几千尺还不止。险峻的山岩就像高士站在一起,神态高傲。山峰上的树多是松树,疏疏落落各处种植,高低奇特各有形态;它们的影子倒映在水中,又好像百多条游动的龙,水波流动,那样子好像要飞起来。山峰下面,严先生的祠堂就在那里。料想他当日垂钓,应该就在这里,本来就没有登上山峰去钓鱼的道理。 这山既奇特秀丽,环境又幽美,我就想要停船靠岸登上山去,可是船夫坚持不同意。不能勉强他,于是对这山行一个礼,船继续航行。于是我的脚不能够去游览而眼睛去游览了。低头抬头之间,阵阵清风慢慢吹来,说不出名字的香气,从四面山峰传来,那么我的鼻子也游览了。船夫说七里滩水质很好,尝一尝确实是这样,那么我的舌头也游览了。一会儿,随着船行进,山峰转过去,就望不到了。转身坐在船舱中,恍惚间好像离开船登上岸,像拨开草寻找石级,像整顿衣服站在最高处,向下俯瞰,群山排列,有的清秀沉静像文人,有的雄伟挺拔像武夫,非常像东汉云台众位将相,并非不杰出高超,觉得与严先生比较,却都处在下风了,这是我的精神游览了。天色晚了,船停泊在前面沙洲。大家稍为安定,就叫船夫来,用酒慰劳他,详细询问他说:“你曾经登过钓台吗?山中的景色怎么样?”船夫全都能够回答,于是我的耳朵也一并游览了。啊呀,这次游玩真快乐啊! 有个客人笑着对我说:“您的脚没有走出船中一步,又在哪里游览呢?”唉,客人不曾听说过吗?从前宗少文躺在床上游历五岳,孙兴公在远处作《天台山赋》,都没有亲身到那地方。我现在所得到的,跟这两个人比较,不是显得多了吗?所以说:当作是游览,就也算是游览了。客人说:“如果没有听您一番话,就想不到这些。虽然是这样,有少文的画,兴公的赋,您为什么不制作一篇文章,来答谢山的神灵呢?”我自愧比不上他们,便写了这篇游记。
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阅读下面的文言文,完成后面题目。(15分)

樊叔略,陈留人也。父欢,仕魏为南兗州刺史、阿阳侯。属高氏专权,将谋兴复之计,为高氏所诛。叔略时在髫龀①,遂被腐刑,给使殿省。身长九尺,志气不凡,颇为高氏所忌。内不自安,遂奔关西。

周太祖见而器之,引置左右。寻授都督,袭爵为侯。大冢宰宇文护执政,引为中尉。叔略多计数,晓习时事,护渐委信之,兼督内外。累迁骠骑大将军、开府仪同三司。护诛后,齐王宪引为园苑监。时宪素有吞关东之志,叔略因事数进兵谋,宪甚奇之。建德五年,从武帝伐齐,叔略部率精锐,每战身先士卒。以功加上开府,进封清乡县公,邑千四百户。拜汴州刺史,号为明决。宣帝时,于洛阳营建东京,以叔略有巧思,拜营构监,宫室制度,皆叔略所定。功未就而帝崩。

尉迥之乱,高祖令叔略镇大梁。迥将宇文威来寇,叔略击走之。以功拜大将军,复为汴州刺史。高祖受禅,加位上大将军,进爵安定郡公。在州数年,甚有声誉。邺都俗薄,号曰难化,朝廷以叔略所在著称,迁相州刺史,政为当时第一。上降玺书褒美之,赐物三百段,粟五百石,班示天下。百姓为之语曰:“智无穷,清乡公。上下正,樊安定。”征拜司农卿,吏人莫不流涕,相与立碑颂其德政。自为司农,凡种植,叔略别为条制,皆出人意表。朝廷有疑滞,公卿所未能决者,叔略辄为评理。虽无学术,有所依据,然师心独见,暗与理合。甚为上所亲委,高颎、杨素亦礼遇之。性颇豪侈,每食必方丈,备水陆。

十四年,从祠太山,行至洛阳,上令录囚徒。具状将奏,晨起,至狱门,于马上暴卒,时年五十九。上悼惜久之,赠亳州刺史,谥曰襄。 (《隋书 循吏》)

[注]①髫龀(tiáoChèn),儿童时期。

1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(    )(3分)

A腐刑,给使殿省                      被:遭受

B 以叔略有巧思,营构监                  拜:授予官职

C.邺都俗薄,号曰难                      化:造化

D.高颗、杨素亦遇之                      礼:用礼节来……

2.以下六句话,分别编为四组,全都说明樊叔略为官政绩出色的一组是(    )(3分)     

①身长九尺,志气不凡      ②叔略部率精悦,每战身先士卒

③拜汴州刺史,号为明决     ④宫室制度,皆叔略所定

⑤迁相州刺史,政为当时第一 ⑥吏人莫不流涕,相与立碑颂其德政

A.②③⑥ B.③⑤⑥ C.②④⑥ D.①③⑤

3.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(    )(3分)

A 樊叔略在孩童时就因为父亲的案件被牵累,遭受残酷的刑罚,后被派作官府的杂役,就这样还是被疑忌,只好逃走。

B.樊叔略为人多智,经常为上级出谋划策,从而得到他们的信任和赏识;而且他作战勇敢,多次获得军功,被封高官。

C.樊叔略为官清明果决,奉命营建宫殿,规划设计都出于他的精巧构思,百姓称赞他智慧无穷,品行端正。

D.樊叔略虽然不擅长书本学问,不会引经据典,但是因为能够深入思考,所以得出的独到的见解往往与道理相契合。

4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)叔略多计数,晓习时事,护渐委信之,兼督内外。(3分)

(2)时宪素有吞关东之志,叔略因事数进兵谋,宪甚奇之。(3分)

 

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与“数不胜数”的“胜”意义相同的一项是( 

A.沛公不胜杯杓,不能辞             B.刑人如恐不胜

C.予观乎巴陵胜状                   D.喜不自胜

 

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与“若入前为寿”的“若”意义相同的一项是(  )

A.海内存知己,天涯若比邻       

B.天若有情天亦老

C.失法离令,若死,我死         

D.若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空

 

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与“劝学”的“劝”意义相同的一项是(  )

A.一曰主用足,二曰民赋少,三曰劝农桑     

B.夫有功者必赏,则爵禄厚而愈劝

C.劝秦王显岩穴之士(隐居之士)           

D.时周瑜受使至鄱番阳,肃劝权召瑜归

 

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与“迁客骚人”的“迁”意义相同的一项是(  )

A.战、守、迁皆不及施              B.终继五国迁灭,何哉

C.再迁为太使令                    D.是夕始觉有迁谪意

 

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