下列词语中没有错别字的一组是
A．怅廖廓 苍茫大地 蹉跎岁月 书生义气
B．图穷匕见 五岭逶迤 不敢忤视 凄婉迷茫
C．河畔青草 星辉班斓 笙萧丝竹 天伦之乐
D．岁月稠 披荆斩棘 阕秦利晋 变徴之声
下列词语中加点的字读音完全正确的一组是
A．惆怅（chàng） 忸怩（niǔ） 寥廓（guò） 橘子洲（jú）
B．迷惘（wǎng） 颓圮（tuí） 青荇（xìnɡ） 浣溪沙（wǎn）
C．携手（xié） 彳亍（chù） 寂寥（liǎo） 篱墙（lí）
D．峥嵘（zhēng） 遒劲（qiú） 沁园春（qìn） 百舸争流（gě）
请以“有一种感觉叫幸福”为题目，自定角度，写一篇记叙文。要求文体特征鲜明，字迹清晰，书写正确，标点规范，不少于800字。
阅读下面的文字，完成后面题目。
绿
朱自清
我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。
梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。——这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进去，再也寻它不着。
梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着、厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？
我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。
1.本文的文眼是什么？（4分）
2.画波浪线的句子运用了什么修辞手法？分别写出了“绿”的什么特点？（6分）
3.文中画横线的句子，在上下文中起什么作用？（4分）
4.《绿》与《荷塘月色》都是朱自清写景抒情的名篇，试分析探究两篇文章在抒发的情感上有什么不同。（6分）
补写下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
（1）不见复关，泣涕涟涟。既见复关，________________。（《诗经·氓》）
（2）总角之宴，言笑晏晏。________________，不思其反。（《诗经·氓》）
（3）________________，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。（陶潜《归园田居》）
（4）________________，长路漫浩浩。采之欲遗谁？所思在远道。（《古诗十九首》）
（5）对酒当歌，人生几何？________________，去日苦多。（曹操《短歌行》）
（6）曹操《短歌行》抒发了广招贤才、一统天下的博大胸怀。诗的最后四句是：“山不厌高，____________。周公吐哺，天下归心。”
阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（6分）
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
1.一、二两句表露了诗人怎样的心境？是用什么手法表现的？（3分）。
答：
2.秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？有何深意？（3分）。
答：
