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阅读下面的作品,完成后面问题。   

青龙偃月刀    韩少功

何爹剃头几十年,是个远近有名的剃匠师傅。无奈村里的脑袋越来越少,包括好多脑袋打工去了,好多脑袋移居山外了,好多脑袋入土了,算一下,生计越来越难以维持——他说起码要九百个脑袋,才够保证他基本的收入。这还没有算那些一头红发或一头绿发的脑袋。何爹不愿趋时,说年青人要染头发,五颜六色地染下来,狗不像狗,猫不像猫,还算是个人?他不是不会染,是不愿意染。师傅没教给他的,他绝对不做。结果,好些年青

人来店里看一眼,发现这里不能焗油和染发,更不能做负离子和爆炸式,就打道去了镇上。

何爹的生意一天天更见冷清。我去找他剪头的时候,在几间房里寻了个遍,才发现他在竹床上睡觉。

“今天是初八,估算着你是该来了。”他高兴地打开炉门,乐滋滋地倒一盆热水,大张旗鼓进入第一道程序:洗脸清头。

“我这个头是要带到国外去的,你留心一点剃。”我提醒他。

“放心,放心!建伢子要到阿联酋去煮饭,不也是要出国?他也是我剃的。”

洗完脸,发现停了电。不过不要紧,他的老式推剪和剃刀都不用电——这又勾起了他对新式美发的不满和不屑:你说,他们到底是人剃头呢,还是电剃头呢?只晓得操一把电剪,一个吹筒,两个月就出了师,就开得店,那也算剃头?更好笑的是,眼下婆娘们也当剃匠,把男人的脑壳盘来拨去,耍球不是耍球,和面不是和面,成何体统?男人的头,女子的腰,只能看,不能挠。这句老话都不记得了么?

我笑他太老腔老板,劝他不必过于固守男女之防。

好吧好吧,就算男人的脑壳不金贵了,可以由婆娘们随便来挠,但理发不用剃刀,像什么话呢?他振振有词地说,剃匠剃匠,关键是剃,是一把刀。剃匠们以前为什么都敬奉关帝爷?就因为关大将军的工夫也是在一把刀上,过五关,斩六将,杀颜良,诛文丑,于万军之阵取上将军头颅如探囊取物。要是剃匠手里没有这把刀,起码一条,光头就是刨不出来的,三十六种刀法也派不上用场。

我领教过他的微型青龙偃月。其一是“关公拖刀”:刀背在顾客后颈处长长地一刮,刮出顾客麻稣稣的一阵惊悚,让人十分享受。其二是“张飞打鼓”:刀口在顾客后颈上弹出一串花,同样让顾客特别舒服。“双龙出水”也是刀法之一,意味着刀片在顾客鼻梁两边轻捷地铲削。“月中偷桃”当然是另一刀法,意味着刀片在顾客眼皮上轻巧地刨刮。至于“哪叱探海”更是不可错过的一绝:刀尖在顾客耳朵窝子里细剔,似有似无,若即若离,不仅净毛除垢,而且让人痒中透爽,整个耳朵顿时清新和开阔,整个面部和身体为之牵动,招来嗖嗖嗖八面来风。气脉贯通和精血涌跃之际,待剃匠从容收刀,受用者一个喷嚏天昏地暗,尽吐五腑六脏之浊气。

何师傅操一杆青龙偃月,阅人间头颅无数,开刀,合刀,清刀,弹刀,均由手腕与两三指头相配合,玩出了一朵令人眼花缭乱的花。一把刀可以旋出任何一个角度,可以对付任何复杂的部位,上下左右无敌不克,横竖内外无坚不摧,有时甚至可以闭着眼睛上阵,无需眼角余光的照看。

一套古典绝活玩下来,他只收三块钱。

尽管廉价,尽管古典,他的顾客还是越来越少。有时候,他成天只能睡觉,一天下来也等不到一个脑袋,只好招手把笑花子那流浪崽叫进门,同他说说话,或者在他头上活活手,提供免费服务。但他还是决不焗油和染发,宁可败走麦城也决不背汉降魏。大概是白天睡多了,他晚上反而睡不着,常常带着笑花子去邻居家看看电视,或者去老朋友那里串门坐人家。从李白的“床前明月光”,到白居易的“此恨绵绵无绝期”,他诗兴大发时,能背出很多古人诗作。

三明爹一辈子只有一个发型,就是刨光头,每次都被何师傅刨得灰里透白,白里透青,滑溜溜地毫光四射,因此多年来是何爹刀下最熟悉、最亲切、最忠实的脑袋。虽然不识几个字,三明爹也是他背诗的最好听众。有一段,三明爹好久没送脑袋来了,让何爹算着算着日子,不免起了了疑心。他翻过两个岭去看望老朋友,发现对方久病在床,已经脱了形,奄奄一息。

他含着泪回家,取来了行头,再给对方的脑袋上刨一次,包括使完了他全部的绝活。三明爹半躺着,舒服得长长吁出一口气:“贼娘养的好过呀。兄弟,我这一辈子抓泥捧土,脚吃了亏,手吃了亏,肚子也吃了亏呵。搭伴你,就是脑壳没有吃亏。我这个脑壳,来世……还是你的。”

何爹含着泪说:“你放心,放心。”

光头脸上带着笑,慢慢合上了眼皮,像睡过去了。

何爹再一次张飞打鼓:刀口在光亮亮的头皮上一弹,弹出了一串花,由强渐弱,余音袅袅,算是最后一道工序完成。他看见三明爹眼皮轻轻跳了一下。

那一定是人生最后的极乐。

1.请结合文本,简要概括何爹这一人物形象的特点。(4分)

2.分析下列句子的语言特点及表达效果。(3分)

更好笑的是,眼下婆娘们也当剃匠,把男人的脑壳盘来拨去,耍球不是耍球,和面不是和面,成何体统?男人的头,女子的腰,只能看,不能挠。

3.小说中详细描述“我”领教何爹的剃头刀法有何作用?请简要分析。(6分)

4.文中说何爹的顾客越来越少,但他还是宁可败走麦城也绝不背汉降魏。这句话体现了何爹怎样的观点?你如何看待何爹的观点?请结合现实生活谈谈你的理由。(5分)

 

1.①技艺精湛,②固守传统(保守),③重情重义,④质朴、平等待人。 2.①运用短句,语言生活化,带有明显的质朴之风。②符合人物的憨直爽快的性格和一位民间手艺人的身份;③表现出何爹对现代理发的不屑与内心的不满。 3.①具体表现了何爹剃头技艺的精湛;②照应标题,使“青龙偃月刀”的内容得以丰富;③表明了传统手艺的古典美;④呼应下文何爹为三明爹剃头的情节。 4.(1)何爹的观点是说,他宁可不做剃头的生意,也不愿意趋时做时髦的焗油和染发,也要守住这份传统的手艺。(2)我认为何爹的态度值得肯定。何爹不受浮躁的社会风气的影响,不愿趋时,坚持技艺的精益求精,一是对自己信念的坚持,二是对传统文化的固守。(辩证地看也行) 【解析】 1. 试题分析:此题考查欣赏作品形象的能力。答题时要努力根据小说对人物的各种描写以及文本中相关叙述性文字进行分析。比如,小说写何爹他固守男女之防,不焗油和染发,“师父没教给他的,他绝对不做”等,从中可看出他想法有些落后和封闭,有着一种坚守和执着。又如从文本对他刀法的描写,可知他剃头技艺精湛娴熟。从何爹敬奉关帝爷和“诗兴大发时,能背出很多古人诗作”,可知他喜爱古典文化。再从他翻两个岭去看望老友,发现老友病笃,含泪回家取行头为老友最后剃一次头等情节可看出他为人重情重义。 考点:欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:解答此题,分析语言特点,主要应从句式及所用修辞手法方面分析,然后再分析其作用。此句运用短句,语言多用口语,毫无修饰,十分质朴,符合人物的性格身份。从内容上看,它的作用是表现出何爹对现代理发的不屑与内心的不满。 考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 3. 试题分析:解答此题,要从展现小说主题、表现人物性格、推动故事情节发展、利于小说结构等方面分析小说详细描述“我”领教何爹的剃头刀法的作用。这个情节,对于表现人物来说,具体表现了何爹剃头技艺的精湛;对于标题来说,照应了标题;对于小说主题来说,表现了传统手艺的古典美;对于小说结构来说,可以呼应下文何爹为三明爹剃头的情节。 考点:分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:何爹看重自己的手艺,将其看做是至高神圣的。他看不惯新式美发方法,“宁可”写出了他不改变、不随俗,宁愿自己没生意也不愿降格以求的坚守。何爹敬奉关帝爷,作者以“走麦城”和“背汉降魏”的典故作比,写他的坚守,既突出了人物坚守信念、义气为先的性格,又增强了小说的文化意蕴。 考点:从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究F。
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考点分析:
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补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)______________,恐美人之迟暮。(《离骚》)

(2)_______________,______________。今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。(《琵琶行》)

(3)既见复关,__________________。(《诗经·氓》)

(4)力拔山兮气盖世,___________________。(《史记·项羽本纪》)

(5)__________________________,壮士一去兮不复还!(《史记·刺客列传》)

(6)__________________________,患不知人也。(《论语·学而》)

(7)《关雎》乐而不淫,______________________。(《论语·八佾》)

 

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阅读下面两首宋诗,回答问题。

钟山晚步           王安石

小雨轻风落楝花,细红如雪点平沙。

槿篱竹屋江村路,时见宜城卖酒家。

晚步西园             范成大

料峭轻寒结晚阴,飞花院落怨春深。

吹开红紫还吹落,一种东风两样心。

1.简要分析诗句“细红如雪点平沙”的表达效果。(3分)

2.“料峭轻寒结晚阴”一句在诗中有什么作用?(3分)

3.两诗中“晚步”而生的情感有什么不同?请简要分析。(4分)

 

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阅读下面的文言文,回答后面问题。

古今论谏,常与讽而少直,其说盖出于仲尼。吾以为讽、直一也,用之之术何如耳。伍举进隐语,楚王淫益甚;茅焦解衣危论,秦帝立悟。讽固不可尽与,直亦未易少之。吾故曰:顾用之之术何如耳。

然则奚术而可?曰:机智勇辩如古游说之士而已。夫游说之士,以机智勇辩济其诈,吾欲谏者,以机智勇辩济其忠。请论其效。周衰,游说炽于列国,自是世有其人。吾独怪夫谏而从者百一,说而从者十九,谏而死者皆是,说而死者未尝闻。然而抵触忌讳,说或甚于谏。由是知不必乎讽,而必乎术也。

说之术可为谏法者五:理之,势禁之,利诱之,激怒之,隐讽之之谓也。触龙以赵后爱女贤于爱子,未旋踵而长安君出质;甘罗以杜邮之死诘张唐,而相燕之行有日,此理而谕之也。子贡以内忧教田常,而齐不得伐鲁;武公以麋鹿胁顷襄,而楚不敢图周,此势而禁之也。田生以万户侯启张卿,而刘泽封;朱建以富贵饵闳孺,而辟阳赦,此利而诱之也。苏秦以牛后羞韩,而惠王按剑太息;范睢以无王耻秦,而昭王长跪请教,此激而怒之也。苏代以土偶笑田文,楚人以弓缴感襄王,此隐而讽之也。五者,相倾险诐①之论,虽然,施之忠臣足以成功,何则?理而谕之,主虽昏必悟;势而禁之,主虽骄必惧;利而诱之,主虽怠必奋;激而怒之,主虽懦必立;隐而讽之,主虽暴必容。悟则明,惧则,奋则勤,立则勇,容则宽,致君之道尽于此矣。

吾观昔之臣,言必从,理必济,莫如唐魏郑公(魏征),其初实学纵横之说,此所谓得其术者欤?噫!龙逢、比干不获称良臣,无苏秦、张仪之术也;苏秦、张仪不免为游说,无龙逢、比干之心也。是以龙逢、比干吾取其心,不取其术;秦、张仪吾取其术,不取其心,以为谏法。                                        

(选自苏洵《谏论上》,有删节)

【注释】①险诐(bì):不正                    1.对下列各句中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)

A用之之术何如耳   顾:不过    B.请论其效       备:全面

C.此理而之也       谕:明白    D.悟则明,惧则   恭:谦逊

2.全都符合作者“理谕之、势禁之,利诱之,激怒之,隐讽之”的进谏方法的一项是(3分)

①甘罗以杜邮之死诘张唐,而相燕之行有日    ②田生以万户侯启张卿,而刘泽封    ③周衰,游说炽于列国,自是世有其人    ④触龙以赵后爱女贤于爱子,未旋踵而长安君出质    ⑤伍举进隐语,楚王淫益甚    ⑥子贡以内忧教田常,而齐不得伐鲁

A.①③⑥    B.②④⑤    C.①④⑥    D.②③⑤

3.下列对原文有关内容的分析概括,不正确的一项是(3分)

A.作者认为进谏的大臣能否达到让国君纳谏的目的,不取决于进谏的形式,只看使用的进谏方法怎么样。

B.文章倡导要像古代游说诸侯的策士那样进谏,即机智、灵活、勇敢、善辩,学会以理服人、以利诱人、以势压人、以话激人、以隐语启人。

C.在文章的最后一段,作者表示自己要学习龙逢、比干他们的忠心,但是不学习他们的方法;学习苏秦、张仪的方法,但是却不学习他们的心地。

D.文章着重阐述进谏的方式和方法。铺排手法的运用,使文章气势不凡;举例论证、比喻论证、对比论证等方法的运用,使得观点突出,层次鲜明。

4.请把文言文阅读材料中划线的语句翻译成现代汉语。(10分)

(1)讽固不可尽与,直亦未易少之。(3分)                                                                            

(2)吾独怪夫谏而从者百一,说而从者十九。(3分)

(3)奈何以见陵之怨,欲批其逆鳞哉!(4分)

 

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阅读右面这幅华君武的漫画(漫画上的题字为“永不走路,永不摔跤,永处襁褓”),对它的寓意理解最贴切的一项是(3分)

满分5 manfen5.com溺爱是有害孩子成长的,劝诫父母教育子女要勇于放手。

讽刺那种因惧怕失败而自我保护不思进取的人。

C.讽刺小人物幻想在自己的“安乐窝“中获得平静的生活。

D.讽刺那些对新生事物充满恐惧,一点风吹草动就极为不安的人。

 

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为上联“心平浪静,秋月芙蕖湘水碧”选择下联,恰当的一项是(3分)

A情深海阔,夏日荷花潇江红   B志远天高,春风杨柳麓山青

C气壮山威,鲲鹏展翼楚云飞   D身正才卓,冬雪松竹衡岳高

 

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