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阅读下面的文字,完成后面题目

河之女

铁凝

我是来这里寻找山桃花的。二十年前一位老乡就告诉过我:“看山桃开花,那得等清明。”于是我记住了清明,脑子里常浮现着一个山桃的世界。那是一山的火吧,一山的粉红吧?

我决定不再耽误第二十个清明。于是,我踏着今年的节令来到这里,却没有看见山桃开花。我坚信自己总能看见山桃花。

每天当晨光洒遍这山和谷时,我便沿一条绕山的河走起来,这河便是绕山而行的拒马河。这河不知到底绕过了多少山的阻拦,谢绝了多少山的挽留,只在一路欢唱向前。它唱得欢乐而坚韧,不达目的决不回头。

一条散漫的河,一条多弯的河。每过一个弯,你眼前都是一个新奇的世界。那是浩瀚的鹅卵石滩,拳头大的鸡蛋大的鹅卵石,从地铺上了天,河水在这里变作无数条涓涓细流漫石而过;那是白沙的岸,有白沙作衬,本来明澄的河水忽而变得艳蓝,宛若一河颜色正在书写这沙滩;那是草和蒿的原,草和蒿以这水滋养着自己,难怪它们茂密得使你不见地面,是绿的毡吧,是绿的毡吧。总有你再也绕不过去的时候,那是山的峡谷。峡谷把水兜起来,水才变得深不可测。然而河的歌喑哑了,河实在受不住这山的大包大揽。河与石壁冲撞着,石壁上翻卷起浪花。那是河的哭嚎吧,那是河的呐喊吧。只有这时你才不得不另辟蹊径。或是翻过一条本来无路的山,或是走出十里八里的迂回路,重新去寻找河的踪迹。你终于找到了,你面前终于又是一个新的天地。

这当是一个全新的天地。它不似滩,不似岸,不似原,是一河的女人,千姿百态,裸着自己,有的将脚和头潜入沙中,露出沙面的仅是一个臀;有的反剪双手将自己倒弓着身子埋进沙里,露着的是小腹。侧着的肩,侧着的髋,朝天的脸。……你不能不为眼前这风景所惊呆,呆立半天你才会明白,这原本是一河石头,哪有什么女人。那突起的俱是石:白的石,黄的石,粉的石。那凹陷的俱是沙:成窝儿的沙,流成皱褶的沙,平缓的沙。然而这实在又是人,是一河的女人,不然惊呆你的为什么是一河柔韧?

是这一河石头一河女人,使我又想起了二十年前这一句话。我怀着强烈的欲望,想去证实一下我的记忆。于是在河的高处,大山的皱褶里,我来到一个先前曾经住过的村子。一位熟悉的大嫂把我引进她的家中,我记起了那时她分明还有一位婆婆。一个家里只有这两个女人,现在媳妇脸上也爬满了皱褶,婆婆的脸简直变成了一张皱纹捏成的脸。她不能再盘腿了,鞧在被窝里,露着青黄的肩胛骨。我对婆婆说话差不多是凑近她的耳朵喊:“您是说过河里没规矩这句话吧?”

婆婆一下就听懂了,用被头把裸着的肩胛骨盖盖,把脸转向我说:“那是我们年幼那工夫。”

“您也下过河?”我迫不及待地问。

“怎么没有?”她说:“看见那个匣子了吗?”

婆婆的头在枕头上活动了一下,示意我去注意一只摆在迎门桌上的梳妆匣子。我知道这是婆婆出嫁时的嫁妆,我把这匣子抱到婆婆眼前,说:“上次我来,就见过它。”

婆婆说:“那时候我十六。是我爹从龙门集上挑的,龙门逢五排十大集。”

“您是说十六岁过的门?”我问。

“可不,过门后就和姐妹下河。我娘家在山那边……没河。那阵子……谁没打年幼时过过?打,闹,疯着哪!”

婆婆闭起双眼不再和我说话,我只和媳妇作了告别。临出门,我没忘记把婆婆的梳妆匣放回原处,并告诉媳妇只要我进山,一定来看她们。

走出她们的家,我深作着自己的呼吸:为什么面对一河石头,人非要肃然起敬不可;为什么面对一河石头,人会感到自己的龌龊。因为那里留住的是女人的青春,是女人那“疯”。有了这河里的自己,她们就不再惧怕暮年这个蜷曲着的自己,裸露着肩胛骨的自己。因为她们在河里“疯”过也值了。

二十年后的今天,我知道这里正盛传着一个新名词:旅游。城市的女人和男人都为着旅游而来到这里。他们打着太阳伞,穿着“耐克”,面对这无尽的山,多弯的河,唱着“不管是西北风还是东南风都是我的歌”。也有发现这一河石头的,有时你站在山之巅遥望这河,石头上尽是红的衣、绿的伞。也有女人在河里“疯”,但那是五颜六色的斑斑点点,人实在无法面对这五颜六色的斑斑点点肃然起敬。有人喝完可乐,把易拉罐狠命向远处投,石头上泛着尖厉的回响。

                                     节选自《铁凝散文精品赏析》

1.文章开头写自己寻找“山桃花”未遇有什么作用?4分

2.请简要概括拒马河的特点。4分

3.简要赏析文中画横线的句子。4分

4.结合文本,探究本文表达的思想情感。6分

 

1.(1)文章开头写自己寻找“山桃花”未遇,却意外看到了“拒马河”,(1分)起到引出下文的作用;(1分)(2)使文章有波澜,引人入胜。(2分)(4分。意思对即可) 2.(1)多弯,(2)多石,(3)充满生机,(4)勇往直前。(4分。每个要点1分,意思对即可) 3.(1)运用比喻、拟人手法,(2分)把石头比作女人,生动形象地写出拒马河石头的千姿百态以及对作者的吸引力。(2分)(4分。意思对即可) 4.(1)对拒马河自然风景的喜爱;(2)对河之女人原始、朴素、自由生活的赞美;(3)对现代人破坏自然的批评。(6分。每个要点2分,意思对即可) 【解析】 1. 试题分析:本题考查分析文章结构。文章开头写自己寻找“山桃花”未遇,在文章的开头部分,起到引起下文的作用;作者踏着节令来到这里,却没有看见山桃开花,每天当晨光洒遍这山和谷时,便沿一条绕山的河走起来,这河便是绕山而行的拒马河。寻找“山桃花”未遇,却意外看到了“拒马河”, 使文章有波澜,引人入胜。 考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C 2. 试题分析:解答本题找到答题区域,在文本中三、四、五段。这河不知到底绕过了多少山的阻拦,谢绝了多少山的挽留,只在一路欢唱向前。写河勇往直前。一条多弯的河。写河多弯。那是浩瀚的鹅卵石滩,拳头大的鸡蛋大的鹅卵石,从地铺上了天;那突起的俱是石:白的石,黄的石,粉的石。写河多石。那是草和蒿的原,草和蒿以这水滋养着自己,难怪它们茂密得使你不见地面,是绿的毡吧;那是河的哭嚎吧,那是河的呐喊吧;然而这实在又是人,是一河的女人。写河充满生机。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C 3. 试题分析:本题考查赏析文中重点句子。理解句子要结合文本内容,答出所使用的手法以及表达效果。解答本题要答出比喻和拟人的修辞手法;表达效果是把石头比作女人,生动形象地写出拒马河石头的千姿百态以及对作者的吸引力。 考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D 4. 试题分析:本题考查探究作者情感,要结合文本内容具体分析。这河不知到底绕过了多少山的阻拦,谢绝了多少山的挽留,只在一路欢唱向前。它唱得欢乐而坚韧,不达目的决不回头。一条散漫的河,一条多弯的河。每过一个弯,你眼前都是一个新奇的世界。这当是一个全新的天地……你不能不为眼前这风景所惊呆。写出了对拒马河自然风景的喜爱。这原本是一河石头,哪有什么女人。那突起的俱是石:白的石,黄的石,粉的石。那凹陷的俱是沙:成窝儿的沙,流成皱褶的沙,平缓的沙。然而这实在又是人,是一河的女人,不然惊呆你的为什么是一河柔韧? 写出了对河之女人原始、朴素、自由生活的赞美。城市的女人和男人都为着旅游而来到这里,石头上尽是红的衣、绿的伞。也有女人在河里“疯”,但那是五颜六色的斑斑点点,人实在无法面对这五颜六色的斑斑点点肃然起敬。有人喝完可乐,把易拉罐狠命向远处投,石头上泛着尖厉的回响。写出了对现代人破坏自然的批评。 考点:探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F
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请根据丰子恺先生的《姊妹》这幅画,围绕“读”描写一个场景。5分

要求:①想象合理;②运用两种修辞手法;③不超过80字。

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阅读下面的文字,请概括主要信息。不超过40字)(4分

近日,大校军官刘声东因思念过世不久的母亲,夜不成眠,写成了祭文《妈妈》。此文一出,很短时间就被网民转载上千万次。他为母子深情能得到如此多的共鸣倍感欣慰。有人认为五六十岁的人可能会重孝心,那些“80后”“90后”“00后”慢慢就不懂孝了。经过这次不经意的“民意测评”,发现跟帖点赞的不少是年轻人,让人们对年轻一代的孩子充满信心。空间的距离、时间的相隔会让子女想起父母的次数少一些,但往往越是远离、久别越是想念。对传统文化的生命力不要怀疑,更不要从怀疑进入到冷漠,从而否定。

 

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将下列句子依次填入下面一段文字的横线处,排列最恰当的语序是只填序号)(3分

人类文明的发展是一个发现知识、积累知识、运用知识的过程。______ ______ ______ ________ _______ ________

①技术性知识对经济发展非常重要,但人类毕竟不是工具,而是目的本身

②今天,延续人类文明急迫地需要技术性知识和非技术性知识发挥协同作用

③知识大体有两类:一类是技术性知识,另一类是非技术性知识

④非技术性知识体现人的本质、尊严和价值

⑤知识不仅能使人类富裕,而且能使人类智慧和快乐

⑥因为知识不仅造福人类,更重要的是能够保护人类,给人类以安全感

 

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补写出下列名篇名句中的空缺部分。6分

(1)三岁为妇,靡室劳矣;_____,靡有朝矣。       (《诗经·氓》)

(2)仰观宇宙之大,________,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。(王羲之《兰亭集序》)

(3)渔舟唱晚,_______;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。    (王勃《滕王阁序》)

(4)_________,枯松倒挂倚绝壁。          (李白《蜀道难》)

(5)______,羽化而登仙。          (苏轼《赤壁赋》)

(6)元嘉草草,封狼居胥,_______。    (辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

 

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阅读下面一首唐诗,回答问题。8分

 

五载客蜀郡  一年居梓州。

如何关塞阻,  转作潇湘游。

万事已黄发,   残生随白鸥。

安危大臣在,   不必泪长流。

【注】①蜀郡,成都。②如何,岂料。

1.简要分析“白鸥”意象的作用。4分

2.“安危大臣在,不必泪长流”表达了诗人怎样的情感?4分

 

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