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阅读下面的文言文(文中三个“□”是为考查而设),完成各小题。 杜佑,字君卿,京兆...

阅读下面的文言文(文中三个“□”是为考查而设),完成各小题。

杜佑,字君卿,京兆万年人。父希望,重然诺,所交游皆一时俊杰。为安陵令,都督宋庆礼表其异政,后坐小累去官。

佑以荫补济南参军事、剡县丞。尝润州刺史韦元甫,元甫以故人子待之,□不加礼。它日,元甫有疑狱不能决,试讯佑,佑为辨处,契要无不尽。元甫奇之,署司法参军,府徙浙西、淮南,表置幕府。入为工部郎中,充江淮青苗使,再迁容管经略使。建中初,河朔兵挐战,民困,赋无所出。佑以为救敝莫若省用,省用则省官,乃上议曰:汉光武建武中废县四百,吏率十署一;魏太和时分遣使者省吏员,正始时并郡县;晋太元省官七百;隋开皇废郡五百;贞观初省内官六百员。设官之本,以治众庶,故古者计人置吏,不肯虚设。自汉至唐,因征战艰难□省吏员,诚救弊之切也。议入,帝纳之,众议以为善。

卢杞当国,恶之,出为苏州刺史,俄迁岭南节度使。佑为开大衢,疏析廛闬,以息火灾。初,佑决雷陂以广灌溉,斥海濒弃地为田,积米至五十万斛,列营三十区,士马整饬,四邻畏之;然宽僚佐,故南宫僔、李亚、郑元均至争权乱政,帝为佑斥去之。

党项导吐蕃为乱,诸将邀功,请讨之。佑以为无良边臣,有为而叛,即上曰: 昔周宣中兴,猃狁为害,追之太原,及境而止,不欲弊中国,怒远夷也。秦恃兵力,北拒匈奴,西逐诸羌,结怨阶乱,实生谪戍。党项小蕃与中国杂处间者边将侵刻今戎丑方强边备未实诚宜慎择良将使之完辑,禁绝诛求,示以信诚,何必亟兴师役,坐取劳费哉?帝嘉纳之。

佑每进见,天子尊礼之,官而不名。后数年,乞骸骨,帝不得已,许之。元和七年卒,年七十八,册赠太傅,谥曰安简。佑天性精□吏职,为治不皦察,数斡计赋,相民利病而上下之,议者称佑治行无缺。惟晚年以妾为夫人,有所蔽云。

(选自《新唐书·杜佑传》,有删节)

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(    )(3分)

A.党项导吐蕃为乱          阴:暗中

B润州刺史韦元甫      过:经过

C然宽僚佐          假:宽容

D乞骸骨           固:坚决

2.填入下列句子“□”中的词语,最恰当的一项是(      )(3分)

①元甫以故人子待之,□不加礼

②自汉至唐,因征战艰难□省吏员,诚救弊之切也

③佑天性精□吏职,为治不

A.①而  ②则  ③于                         B.①且  ②而  ③其

C.①而  ②以  ③于                         D.①且  ②而   ③于

3.下列文句中,断句正确的一项是(    (3分)

A.党项小蕃与中国杂处间者边将侵刻今戎丑方强边备未实诚宜慎择良将使之完辑。

B.党项小蕃与中国杂处间者边将侵刻今戎丑方强边备未实诚宜慎择良将使之完辑。

C.党项小蕃与中国杂处间者边将侵刻今戎丑方/强边备未实诚宜慎择良将使之完辑。

D.党项小蕃与中国杂处间者边将侵刻今戎丑方强边备未实诚宜慎择良将使之完辑。

4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(    (3分)

A.杜佑的父亲是一个讲信用的人,所交的朋友都是当时的英才豪杰。他的政绩优异,可因犯了一些小错而丢了官。

B.河朔的军队长期作战,百姓穷困,赋税无法征收。杜佑认为解决的办法就是节约财政支出,并裁减官员,他上的奏折中还列举了历朝的做法来说服皇帝,皇帝觉得有道理,采纳了他的意见。

C.杜佑姑息放纵他的属下官吏,从而导致他们争夺权力扰乱政局,皇帝批评了他并要求杜佑罢免他们。

D.杜佑认为面对边境小国的入侵,应当用友好的态度笼络,除掉他们的奸谋,不需屡次发动军队作战,浪费粮钱。

5.根据具体要求分别完成下列各题。

(1)将下列句子翻译成现代汉语。(7分)

元甫有疑狱不能决,试讯佑,佑为辨处,契要无不尽。(4分)

②及境而止,不欲弊中国,怒远夷也(3分)

(2)选文中哪些地方能表现杜佑“治行无缺”?(用自己的话概括)(3分)

 

1.B 2.C 3.B 4.C 5.(1)①元甫有一疑难案件不能决断,就考一考杜佑,杜佑替他辨别真伪抓住关键,判断得没有不全面的(狱,1分;“为”后省略,1分;契要,1分,句意1分) ②(周宣王)追击到太原,到边境就停止了,不想因为战争使国家疲敝,触怒疏远夷族(使夷人发怒并疏远)。(“弊”使动用法1分,“怒远”形容词动用1分,亦可译成使动用法。句意1分) (2)①百姓穷困,赋税无法征收,杜佑认为挽救疲敝穷困的方法没有比得上节约财政支出的,节约财政支出就要裁减官员,此论得到皇帝与诸臣肯定。 ②为百姓修大路,疏散住宅房屋,以平息火灾。 ③扩大灌溉面积,开垦良田,整顿军马,威震四邻。 ④党项联络吐蕃为乱,诸将讨伐邀功,佑力争禁绝诛杀求功,向对方显示诚心和信用,不宜经常发动战争。 (意思对即可。写对一个给2分,写对2个给3分。) 【解析】 1. 试题分析:理解文言实词的意义,一定要把它放在句子中,也就是理解其在文中的含义。同时,不要用现代汉语的词义来解释文言现象,B项就是犯这个毛病。“过”在句中是谓语动词,其后的宾语为“润州刺史韦元甫”,释为“经过”显然是望文生义,与其后的宾语是搭配的,过,探访,拜访。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:①句“口”应填 “而”根据上下句意,是承接关系,可以不译,此处不能选“且”。排除B 、D。②句“口”,前后并无转折,只能填表目的关系的“以”。③句“口”应填介词“于”,表示“在……方面”,介词结构做状语,状语后置, 不能选“其”,否则语意不通。 考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。 3. 试题分析:文言语段断句,要先基本理解所给语句的意思,然后借助于名词、句首句末语气词等手段具体断句:党项小蕃/与中国杂处/间者边将侵刻/今戎丑方强/边备未实/诚宜慎择良将/使之完辑。 考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。 4. 试题分析:原文中“帝为佑斥去之”是皇帝替杜佑罢免了他们的官职,而不是要求杜佑罢免他们。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 5. 试题分析:本题有两个小题,第一题为句子的翻译,应先根据上下文的的具体语境来理解句子的基本意思,保证句意的正确的方向。具体翻译时,一是要注意句式,二是要注意词类活用。①句为省略句,翻译时要把省略的东西补充出来;②句中词类活用现象比较明显,要处理好:“弊”使动用法,使国家疲敝,“怒远”形容词动用,触怒疏远,也可译成使动用法,使夷人发怒并疏远。第二小题的回答要注意两点,一是正确理解题干中“治行无缺”的意思:治理政务的成绩没有缺陷,然后依据这一点,在文中找到相关语句;二是注意题干中用自己的话概括这一要求,找到相关句后,要用自己的话来说出意思。 考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。 【参考译文】 杜佑字君卿,京兆万年县人。父亲杜希望,讲信用,一诺千金,他交往的人都是当世英才豪杰。任安陵县令,都督宋庆礼上表章向皇帝报告他的优异政绩,后来因犯了小错丢了官。 杜佑因是功臣之子任命为济南参军事、剡县县丞。曾经拜访润州刺史韦元甫,元甫把他看作是老朋友的儿子来接待他,没有用常礼厚待他。有一天,元甫有一疑难案件不能决断,就考一考杜佑,杜佑替他辨别真伪抓住关键,判断得没有不全面的。元甫认为他是奇才,安排他任司法参军。元甫后调任浙西、淮南节度使,都上表章举荐杜佑,安排在他的幕府任职。杜佑入朝任工部郎中,充任江淮青苗使,两次升为容管经略使。 建中初年,河朔的军队长期作战,百姓穷困,赋税无法征收。杜佑认为挽救疲敝穷困的方法没有比得上节约财政支出的,节约财政支出就要裁减官员。于是上奏章给皇帝说:“汉光武帝建武年间,撤除了四百个县,官吏一概十人中选一人;三国时魏国太和年间分别派出使者减少官员,正始年间合并郡县;东晋孝武帝太元年间裁减了七百名官员;隋朝文帝开皇年间废除了五百个郡;本朝贞观初年裁减宫女、妃嫔、太监六百人。设立官员的根本目的,是治理百姓,所以古代都按人口设置官吏,不肯虚设。自汉朝到唐朝,因为战争国家财政困难原因而裁减官员,的确是挽救疲敝穷困的最合适的办法。奏章送入, 皇帝采纳了他的意见,其他官员也认为这是对的。 卢杞执掌国政,讨厌他,调出京都到苏州任刺史。不久升任岭南节度使。杜佑为他们修四通八达的大路,疏散街市住宅区的房屋,用来平息火灾。当初,杜佑开挖雷陂用来扩大灌溉面积,开垦海边荒弃的土地为良田,积藏的米达到五十万斛,排列三十座兵营,兵马整齐,四邻都怕他。但姑息放纵部下官吏,所以南宫僔、李亚、郑元均到了争夺权力扰乱政局的地步,皇帝替杜佑罢免了他们的官职。 党项暗中联络吐蕃发动战乱,诸将领求取战功,请求征讨他们,杜佑认为没有优秀的守边防的臣子,他们有借口叛乱,就上奏疏说:古代周宣王中兴,猃狁发动战争,周宣王追击到太原,到边境就停止了,不想因为战争使国家疲敝,触怒疏远夷族。秦朝仗恃兵力强大,向北抗击匈奴,向西赶走羌族各部落,结下仇怨的根本原因,实在是用流放的罪人守边。党项是小藩国,与大唐的居民混杂居住,有时边塞的将领侵犯他们。现在戎族正强大,边防不充实,的确应该谨慎地选择优秀将领,使边塞坚固安定。禁绝诛杀求功,向对方显示诚心和信用,何必屡次发动军队作战,坐取劳累和浪费钱粮呢?皇帝赞赏并采纳了他的意见。 杜佑每次进见皇帝,皇帝都很尊敬他,以礼相待,称他的官职而不叫他的名字。后来几年,坚决请求退休回乡,皇帝不得已,同意了。元和七年(812),病故,享年七十八岁,赠册追封为太傅,谥号“安简”。 杜佑天性在吏职方面精通,治理政事不明察,多次主管赋税,视对百姓有利还是有害增加或减少赋税数目。议事官员称赞杜佑治理政务的成绩无缺陷。只是晚年用妾做夫人,对他的名望有所影响。
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考点分析:
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阅读下面这首宋词,完成文后各题。

                                思远人   

晏几道

       红叶黄花秋意晚,千里念行客。飞云过尽,归鸿无信,何处寄书得。

       泪弹不尽临窗滴,就砚旋研墨。渐写到别来,此情深处,红笺为无色。

1.这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚一句对表达这种感情有什么作用?(3

2.就砚旋研墨临窗滴有什么关系?“红笺为无色的原因是什么?请简要分析。(4

 

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下列各句中对文学常识的阐述不正确的一项是     

A.《史记》是中国历史上第一部纪传体通史,作者是东汉时期的司马迁。司马迁,字子长。司马迁继任父亲太史令之职,开始写《史记》,历十余年而完成。

B.《左传》全称《春秋左氏传》,十三经之一。相传是春秋末年鲁国史官左丘明根据鲁国国史《春秋》编成,《左传》既是中国古代史学名著,也是文学名著。

C.柳宗元字子厚,汉族,河东人,唐宋八大家之一,唐代文学家、哲学家、散文家和思想家世称“柳河东”、“河东先生”,因官终柳州刺史,又称“柳柳州”。柳宗元与韩愈并称为“韩柳”,与刘禹锡并称“刘柳”。

D.《雷雨》是曹禺先生1933年创作的优秀话剧剧本,是一部杰出的现实主义悲剧。通过一个反动的封建资本家周朴园家庭内部的种种纠葛和周、鲁两家错综复杂的矛盾冲突,揭露了以周朴园为代表的封建资本家腐朽、伪善、凶残的阶级本性,鞭挞了黑暗的社会。

 

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下列各句对课文文意理解不正确的一项是     

A.作者在《鸿门宴》的人物形象塑造中运用了对比的手法,使不同人物相互映衬。(如刘邦与项羽、张良与范增、樊哙与项庄),使不同人物形象个性鲜明,每个人物形象都栩栩如生。

B.《陈情表》李密是被动的,言辞稍有不慎,不仅达不到陈请的目的,还有可能招来杀身之祸。但李密通过此文很智慧的解决了这个难题,实现了内心真实想法------尽孝道。

C.《段太尉逸事状》中作者花了很多笔墨写其事件的起因、发展、高潮、结局、余音,充分展示了段秀实的刚勇个性,令读者如见其人,如闻其声,收到了见微知著的效果。

D.《游褒禅山记》是北宋政治家思想家王安石在辞职回家的归途中游览了褒禅山后,以追忆形式写下的一篇游记。“世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在险远”更成为世人常用的名言。

 

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下列各句不含古今异义词的一项是     

A.沛公奉卮酒为寿,约为婚姻

B.臣少多疾病,九岁不行

C.此所以学者不可以不深思而慎取之也

D.然视其左右,来而记之者已少

 

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下列各句句式用法与其它三句不同的一项是     

A.吾属今为之虏矣

B.大王来何操

C.乱天子边,欲谁归罪?

D.姜氏何厌之有?

 

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