在学校的管理中，有时候一声适时的提示，一句温馨的话语，可以给人送来浓浓的暖意，让校园变得更加和谐。学校现在开展校园广播“温馨提示语”征集活动，在起床、晨读、午餐、放学等时段，用富有学生特色的话语，配上动听的音乐播放，主校园时时充满关爱和温情。请任选两个时段各拟一句温馨提示语。注意亲切生动，符合时段特点和校园环境氛围。（4分）
起床 晨读 午餐 放学
把下面4句话依次填入横线处（只填序号）。（4分）
前人安排景色，皆有设想，其与具体环境不能分隔，始有独到之笔。西湖满觉陇一径通幽，数峰环抱，故配以桂丛，香溢不散，___________________，花滋而馥郁，宜其秋日赏桂，游人信步盘桓，流连忘返。闻今已开公路，宽道扬尘，此景顿败。至于小园植树，其具芬芳者，_________。______________，故栽于墙根屋角；_______________，须植于主厅之南。此说明植物种植，有藏有露之别。
①牡丹香花，向阳斯盛
②皆宜围墙
③而泉流淙淙，山气霏霏
④而芭蕉分翠，忌风碎叶
顺序：________________________
商场里，一位女士看中了一款服装，爱不释手。想买，可是价格太贵了。面对犹豫不决的顾客和商场硬性的价格规定，假若你是该商场的明星售货员，不论这位女士最终能否买下这件衣服，你怎么说才能让这位顾客满意？
要求：语言得体，不超过50个字。（4分）
补写下列名篇名句中的空缺部分。（任选3个小题，6分）
（1）白露横江，水光接天。 ， 。（苏轼《赤壁赋》）
（2）江畔何人初见月，江月何年初照人。 ， 。（张若虚《春江花月夜》）
（3）燕子来时新社，梨花落后清明。 ， 。（晏殊《破阵子·春景》）
（4）欲流之远者， ，思国之安者， 。（魏徵《谏太宗十思疏》）
阅读下面的诗歌，然后回答问题。（8分）
中夜起望西园值月上
柳宗元
觉闻繁露坠，开户临西园。
寒月上东岭，泠泠疏竹根。
石泉远逾响，山鸟时一喧。
倚楹遂至旦，寂寞将何言。
1.这首诗通过哪些意象营造了怎样的意境？试作简要分析。（4分）
2.第三联写景运用什么艺术手法？有怎样的表达效果？试作简要分析。（4分）
阅读下面的文言文，完成文后题目。
钟繇字元常，举孝廉，除尚书郎、阳陵令，以疾去。辟三府，为廷尉正、黄门侍郎。是时，汉帝在西京，李僱、郭汜等乱长安中，与关东断绝。太祖领兖州牧，始遣使上书。傕、汜等以为“关东欲自立天子，今曹操虽有使命，非其至实”，议留太祖使，拒绝其意。繇说傕、汜等曰：“方今英雄并起，各矫命专制，唯曹兖州乃心王室，而逆其忠款，非所以副将来之望也。” 僱、汜等用繇言，厚加答报，由是太祖使命遂得通。太祖既数听荀彧之称繇，又闻其说僱、祀，益虚心。后僱胁天子，繇与尚书郎韩斌同策谋。天子得出长安，繇有力焉。
时关中诸将马腾、韩遂等，各拥强兵相与争。太祖方有事山东，以关右为忧。乃表繇以侍中守司隶校尉，持节督关中诸军，委之以后事，特使不拘科制。繇至长安，移书腾、遂等，为陈祸福，腾、遂备遣子人侍。太祖在官渡，与袁绍相持，繇送马二千余匹给军。太祖与繇书曰：“得所送马，甚应其急。关右平定，朝廷无西顾之忧，足下之勋也。昔萧何镇守关中，足食成军，亦适当尔。”其后匈奴单于作乱平阳，繇帅诸军围之，未拔；而袁尚所置河东太守郭援到河东，众甚盛。诸将议欲释之去，繇曰：“袁氏方强，援之来，关中阴与之通，所以未悉叛者，顾吾威名故耳。若弃而去，示之以弱，所在之民，谁非寇仇?纵吾欲归，其得至乎!此为未战先自败也。且援刚愎好胜，必易吾军，若渡汾为营，及其未济击之，可大克也。”张既说马腾会击援，腾遣子超将精兵逆之。援至，果轻渡汾，众止之，不从。济水未半，击，大破之，斩援，降单干。语在《既传》。其后河东卫固作乱，与张晟、张琰及高干等并为寇，繇又率诸将讨破之。自天子西迁，洛阳人民单尽，繇徙关中民，又招纳亡叛以充之，数年间民户稍实。
文帝即王位，复为大理。及践阼，改为廷尉，进封崇高乡侯。迁太尉，转封平阳乡侯。时司徒华歆、司空王朗，并先世名臣。文帝罢朝，谓左右曰：“此三公者，乃一代之伟人也，后世殆难继矣!”
1.下列各句中加点的词，解释不正确的一项是（ ）（3分）
A．辟三府，为廷尉正、黄门侍郎 辟：划分
B．方今英雄并起，各矫命专制 矫：假造，伪造
C．且援刚愎好胜，必易吾军 易：轻视
D．自天子西迁，洛阳人民单尽 单：通“殚”，竭尽
2.下列各句中加点的词，意义和用法相同的一项是（ ）（3分）
A．①除尚书郎、阳陵令，以疾去 ②尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦
B．①乃表繇以侍中守司隶校尉 ②此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教
C．①所以未悉叛者，顾吾威名故耳 ②臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也
D．①纵吾欲归，其得至乎 ②愚人之所以为愚，其皆出于此乎
3.下列句子分别编为四组，其中全都表现钟繇处事有远见的一组是（ ）（3分）
①为陈祸福，腾、遂各遣子入侍。 ②援刚愎好胜，必易吾军。
③繇送马二千余匹给军。 ④纵吾欲归，其得至乎？
⑤朝廷无西顾之忧，足下之勋也。 ⑥乃一代之伟人，后世殆难继矣!
A．②③⑥ B．①②④ C．③④⑤ D．①⑤⑥
4.下列对原文有关内容的分析和解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．钟繇未归附太祖前，就暗中与太祖呼应，劝李傕、郭汜等人为太祖的使者放行，不要拒绝太祖的诚意。
B．李僱、郭汜等人作乱，钟繇和尚书郎韩斌共同商量谋划，使得被挟持的汉献帝得以逃出长安，这是钟繇尽心尽力的结果。
C．钟繇围攻匈奴单于，受到增援的郭援的军队的威胁。诸将劝其退兵，但他力排众议，巧妙安排，终于大败敌军。
D．曹氏父子对钟繇的政治、军事才能很赏识，魏文帝称他为“一代伟人”，虽不免过誉，而在曹魏时期颇受尊重是不争的事实。
5.将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）唯曹兖州乃心王室，而逆其忠款，非所以副将来之望也。（4分）
（2）委之以后事，特使不拘科制。（3分）
（3）若渡汾为营，及其未济击之，可大克也。（3分）
