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分别仿照下面画波浪线的句子,在横线上填入恰当的句子,使上下文文意连贯。(4分) ...

分别仿照下面画波浪线的句子,在横线上填入恰当的句子,使上下文文意连贯。(4分)

(1)                                                     

从楚辞的浪漫里挽一缕星光,照亮湘夫人美丽的脸庞。

(2)                                                     

从宋词的婉约里采一束芬芳,幽香醉红古道的斜阳。

关关雎鸠唱,窈窕淑女靓,

天尊不可问,时空无形象,

床前明月光,曾照我故乡,

庭院深几许,伊人在何方。

 

(1)从诗经的长河里捞一支管簧,吹响国风的每一个篇章。(2)从唐诗的酒杯里赏一轮月亮,花间独酌千年的琼浆。(每句2分,两句4分;每处仿写内容1分,结构1分。) 【解析】本题考查学生仿写的能力。首先审读题干,“分别仿照下面画波浪线的句子,在横线上填入恰当的句子,使上下文文意连贯”;然后确定仿写的对象,“从楚辞的浪漫里挽一缕星光,照亮湘夫人美丽的脸庞”“从宋词的婉约里采一束芬芳,幽香醉红古道的斜阳”,第一处仿照的内容是“楚辞”,相对的是“诗经”,第二处仿照的内容是“宋词”,相对的是“唐诗”。 【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】1.仿句式: 句子形式(注意点):(1)仿句的陈述对象(主语),(2)句子的固定格式。(3)相对应的词性。2.仿修辞:八种修辞是 比喻、拟人、排比、对偶、反问、反复、设问、夸张。3.仿语境:仿写的语句大多是要求富有哲理的,或者意蕴含蓄的,这就要求同学们首先应该领会或领悟其中蕴含的哲理,把握上下文的意脉,防止“形合而意离”的仿写。色彩角度:感情上句子包含的褒贬之情,多用格调高雅的词句。[例句分析]:钱能买到佳肴,不能买到胃口;钱能买到书籍,不能买到知识…… 仿写这个句子,从形式上看,必须与例句相同,肯定否定的两个句式组成转折复句,几个复句又必须组成排比句;从语意上看,“能买到”的都是有形的、可感的、物质的东西,“不能买到”的都是无形的、抽象的、精神的东西,仿写的时候要注意分析这些隐含的信息。参考:钱能买到药品,不能买到健康;钱能买来精确的钟表,但买不来流逝的光阴。钱能买到时装,不能买到美丽;钱能买漂亮的眼镜,但买不来明亮的眼睛。 钱能买高档的钢笔,但买不来敏捷的文思。钱能买到朋友,不能买到友谊。钱能买来芬芳的玫瑰,但买不来真正的爱情。钱能买来名贵的篮球,但买不来精湛的球技。仿例造句题进行语言表述时,应该考虑到几个方面:1.内容上保持语意连贯,要集中反映文段的整体内容。2.形式上力求句式相同。注意修辞手法。3.表达上必须手法一致。注意句子结构类型。  
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考点分析:
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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)

2014年4月,国家互联网应急中心发布报告指出,思科、D-Link等多家路由器产品存在“后门”漏洞                                                      ,账号和密码被盗取后,会直接造成用户的财产损失。所以,我们在使用互联网的各种产品时一定要提高自身的防范意识。

①打开的可能是一个钓鱼网站

②如果路由器DSN被篡改,用户输入网银官方网址

③这会威胁整个家庭中所有的上网设备

④黑客入侵后,可以监控连接路由器的设备的上网数据

⑤窃取浏览记录、帐号密码等隐私信息

⑥手机、电脑、智能电视盒子将无一幸免

A.④⑥⑤③②①                     B.③④⑤⑥②①   

C.③⑥④②①⑤                     D.④②①③⑥⑤

 

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下列各句中,没有语病的一句是(3分)

A.“记得绿罗裙,处处怜芳草”这两句诗,何以具有不朽的艺术魅力?原因之一,是因为它在读者心中营造了“甜美的忧郁”这种境界。

B.节日临近,商家打折促销,减价的标牌随处可见,三折、四折甚至五折,平日里价格不菲的商品此时显得格外诱人。   

C.当前,作为网络问政新形式,政务微博不能仅仅做出姿态,更要俯下身子,贴近民生,关注群众的基本需求,才能推动政务工作的科学发展。

D.一年来,省部级高官频频落马显示了新一届党中央的反腐决心,但“打几只老虎”仅仅是第一步,当务之急的工作是建立一整套行之有效的反腐机制。

 

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依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(3分)

①非物质文化遗产,是人类              世代传承的无形的活态流变的文化遗产,它鲜活地扎根生存与民族民间。

②儒学热是当今一大文学文化现象,从学者到民间,不乏追寻者。但是也有些人只想凭借        而揣摩得到儒学真谛,这是很错误的。

③文学经典,就是要精读,              ,反复咀嚼,深刻理解作品的内涵,以期产生内心的共鸣,收获更多的人生启迪。

A.口传心授   口诵心惟   口耳之学    B.口耳之学   口传心授   口诵心惟 

C.口耳之学   口诵心惟   口传心授    D.口传心授   口耳之学   口诵心惟 

 

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阅读下面的文字,完成后面各题。(25分)

窗棂上挂串红辣椒

王长元

村长带着那拨儿人进屋的时候,老太太正在扫地。灰尘沸沸扬扬,仿佛是鲜活的跳蚤在空气中上下跳动,弄得人眼睛迷迷茫茫。

“那啥,顶子哪?”

“下甸子打草去啦。”

“啥时走的?”

“小半个月啦。”

“回来过没?”

“没。”

村长吸溜一下鼻子,“二婶,还不知道吧,顶子出事了。”

二婶就一惊:“出了啥事?”

“杀人啦,顶子。这不,官家正寻他哪!”

“啥?”老太太便呆在那里,眼睛就直直地看着炕沿边上的那几个人。她这才发现其中一个戴大沿帽的已经带了绑绳和黑亮亮的枪。立马她心一颤动,眼仁儿就朝上翻过去,人便跟着向门框斜过去。几个人惊恐地奔了过去,将老太太放到炕上。

一忽儿,老太太的鼻翅儿便扇动一下,翻转的眸子虽归了原位,但依旧是愣愣向上看着。

“二婶,你看你啥个身板还不知道,上甚火?既是杀了人,顶子就不是原先的顸子了,那便是犯了王法。犯了王法的顶子你还伤心个甚!麻溜缓缓,人家公安局还有事情跟你说。”

老太太眸子这才转了一轮儿,一汪亮亮的湿润便映在里面。

看着老太太有了活气,警察就轻轻一笑,说:“老人家,您的心情我们是理解的,但是儿子杀了人,犯了罪,如今又跑掉了。这,国法是不能容的。我们希望您控制住感情,配合我们来抓凶犯。否则,比如说包庇儿子、袒护儿子,那样您老人家也有罪了。按我们的经验,您的儿子还会回家来的,那时您必须报告我们。”

“顶子真若是回家,你可得说呀!”村长眼睛觑觑着,冲着她说,“要不,那叫什么?对,叫窝藏。二婶,咱可不能糊涂啊!”

她痴痴地点着头,两行老泪缓缓漫过面颊的褶皱,整个面庞已经全是泪水了,闪着亮晶晶的光芒。

村长最费思索的是:她儿子若回来,她怎么告诉他们哪?他猝然发现了粮囤上那串红辣椒,眼睛立时闪出光亮,便指着红辣椒说:“对,就用它。二婶,他若是回来,您就将这串红辣椒挂到窗户上。”

她又痴痴点点头,看了一眼红辣椒。

顶子伏在高梁地垅沟里已经三天了。事情来得太突兀了,突兀得他只有逃到高梁地之后才想起后悔,悔自己不该为那屁大的事而冲动,悔自己冲动时不该抡那镰刀。战战兢兢挨了三天,吃喝现在全成了问题,最讨厌的是那垅上的风,哗啦哗啦吹得叶子直响,仿佛有无数个脚步向他走来,把他弄得一惊一乍的……

可是一想到出逃,他又茫然了,天下这么大,地面这么广,去哪里呢?可是,不管去哪里,在要走之前,他一定要回家看一眼老娘。

老太太送走了那些公家的人之后,就把家里仅有的二十几斤白面都烙成饼,然后就一张一张地折叠,用纸包好,一沓一沓塞进帆布口袋里。又包了二斤盐巴,塞在缝隙处。她早已谋算好,顸子若回来,就让他躲进小南山的石洞里,过个十天半月的,看看风声,她再想办法。她相信,办法总是有的。记得,她刚十岁那会儿,还扎着羊角辫呢,就给八路军伤病员往那山洞里送过饭,想想那会儿她都从没断过伤病员的一顿饭。如今,为了儿子,她还会没有办法?

小风轻轻拍打着窗棂,蟋蟀在墙角嘟嘟地叫,老太太迷迷怔怔刚要闩门的当儿,突然间,门“吱呀”一声开了,顶子站在了她的面前。

老太太眼泪马上就下来了。

顶子狼吞虎咽地吃着饼,眼睛贼溜溜地寻觑着,待最后一口食物从喉咙处咕噜一声咽下之后,他才急急地说:“娘,我看你一眼就得走了,有没有钱啥的,给我准备点。”

老太太赶忙把裤腰子拽开,从里面掏出厚厚的一沓钱,递给顶子,说:“就这些了,都拿着吧!顶子,你要去哪里?”

“娘,这您就不要管了。”

“顶子,你把饼带上,到小南山的石洞里躲躲。”

“娘,您就别管我了,我这一走,是死是活,真的不好说,啥年月能见到您,也都不敢想。娘,只求您自己保重啦!”

“顶子,”老太太整个抖动起来,亮亮的泪珠向脸颊处滚动。

“娘,还有一事,把咱家那把菜刀给我。”

老太太抹了眼泪,愣了,说:“干啥?”

顶子咬了下嘴唇说:“娘,我手头怎么也得有个应手的家伙呀。”

“啥?”老太太倒吸了一口冷气.、

“娘,我现在已经想好,谁真若是抓我逮我,我已没有别的路了,就得拼了,反正我已是有人命的人啦,杀一个够本,杀俩就赚一个。”

“轰”地一声,老太太就觉得脑袋像被谁猛然击打了一样,眼前金光四射,她颤颤地向前走了一步。

“娘,快快给我取刀来。”

老太太表面应允着他,脚步便悄然向窗前靠近,趁儿子回身的工夫,就把那串红辣椒牢牢地挂在了窗户上。

(选自2006年第7期《小说月报》,有删改)

(1)下列对作品有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)

A.村长在老太太苏醒后,劝慰她说“犯了王法的顶子你还伤心个甚”,不能包庇杀人犯,这句话为老太太在最后把红辣椒挂在了窗户上作了伏笔。

B.作品叙述了经历儿子杀人这一生活变故后老太太复杂的情感世界,展现了老太太平凡而伟大的形象,表达了作者对农民式的质朴而不愚昧的母爱的赞美。

C.“小风轻轻拍打着窗棂,蟋蟀在墙角嘟嘟地叫”的环境描写,不仅渲染了一种静谧的氛围,更暗示了老太太苦痛难受的心情,也为顶子回家提供背景。

D.老太太希望顶子躲进小南山的石洞,可是顶子不要老太太管他,因为顶子觉得那个地方村里人都知道,不安全,还不如逃到外面更容易活下来。

E.作品的段落大都很短小,甚至大量使用一句一段的结构形式,语言朴实简练,富于生活化、口语化,这样写符合表现农民生活的题材内容。

(2)小说中的老太太有哪些性格特点?请结合文本内容简要分析。(6分)

(3)作者是怎样叙述老太太的故事的?这样的叙述有什么好处,请简要分析。(6分)

(4)作品以老太太“把那串红辣椒牢牢地挂在了窗户上”为结尾有何作用?请结合全文,谈谈你的看法。(8分)

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)杜牧在《阿房宫赋》中对秦国贪婪掠夺而又肆意挥霍财富的行为提出批评的句子是:“                                         ?”

(2)苏轼《赤壁赋》中“                                        ”两句形容小船像一片叶子任意飘摇在宽阔浩淼的江面上。

(3)《卫风·氓》中“                                        ”两句运用比兴手法,生动地展示出女主人随岁月流逝而容颜老去的形象。

(4)沙鸥翔集,                    ;岸芷汀兰,郁郁青青。(范仲淹《岳阳楼记》)

(5)佁然不动,俶尔远逝,                                  (柳宗元《小石潭记》)

(6)无丝竹之乱耳,                                     (刘禹锡《陋室铭》)

 

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