Question

阅读文言文，回答小题（19分）

卖 酒 者

魏 禧

万安县有卖酒者，以善酿致富。平生不欺人，或遣童婢沽，必问：“汝能饮酒否？”或倾跌破瓶缶，辄家取瓶，更注酒，使持以归。由是远近称长者。

里中有数聚饮平事 ① 不得决者，相对咨嗟。卖酒者问曰：“诸君何为数聚饮相咨嗟也？”聚饮者曰：“吾侪保甲贷乙金，甲逾期不肯偿，将讼。讼则破家，事连吾侪，数姓人不得休矣！”卖酒者曰：“几何数？”曰：“子母 ② 四百金。”卖酒者曰：“何忧为？”立出四百金偿之，不责券 ③ 。

客有橐重资于途，甚雪，不能行。闻卖酒者长者，趋寄宿。雪连日，卖酒者日呼客同博，以赢钱买酒肉相饮啖。客多负，私怏怏曰：“卖酒者乃不长者耶？然吾已负，且大饮啖，酬吾金也。”雪霁，客偿博所负，行。卖酒者笑曰：“主人乃取客钱买酒肉耶？ 天寒甚，不名博，客将不肯大饮啖。” 尽取所偿负还之。

术者谈五行 ④ ，决卖酒者宜死。将及期，置酒，召所买田宅主毕至，曰“吾往买若田宅，若中心愿之乎？价毋亏乎？”欲赎者视券，价不足者，追偿以金。又召诸子贷者曰：“汝贷金若干，子母若干矣。”能偿者捐其息，贫者立券还之。曰：“毋使我子孙患苦汝也！”及期，卖酒者大会戚友，沐棺更衣待死。卖酒者颜色阳阳如平时，戚友相候视，至夜分，乃散去。其后，卖酒者活更七年。

魏子曰：吾闻卖酒者好博，无事则与其三子终日博，喧争无家人礼。或问之，曰：“儿辈嬉，否则博他人家，败吾产矣。”嗟乎！ 卖酒者匪唯长者，抑亦智士哉！ （选自《魏叔子文集》，有删改）

[注]  ① 平事：评议事情。 ② 子母：利息和本金。 ③ 责券：求取借据。

④ 谈五行：以五行之术测算命运。
1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是  （  ）

A．诸君何为 数 聚饮相咨嗟也 数：多次，屡次

B．事连 吾侪               吾侪：我辈

C．能偿者 捐 其息            捐：舍弃

D．贫者 立 券还之            立：订立
2.下列各组句子中，全都表现卖酒者乐善好施的一组是    （  ） 

① 辄家取瓶，更注酒，使持以归  ② 吾侪保甲贷乙金

③ 立出四百金偿之，不责券  ④ 且大饮啖，酬吾金也

⑤ 尽取所偿负还之  ⑥ 置酒，召所买田宅主毕至

A．①③④             B．②⑤⑥

C．①③⑤             D．②④⑥
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是    （  ） 

A．卖酒者凭借精湛的酿酒技术而致富，做生意时诚信厚道、热心助人，他的良好品格赢得了人们的广泛尊敬。

B．在酒店聚饮的乡里数姓人家，为甲、乙二人的借贷官司所牵连，卖酒者急人所急，为乡亲仗义疏财，慷慨解囊。

C．在术者断决的死期将至之时，卖酒者神情自若地处理自己的后事，他尽量让利于债务人，使他们将来免受债务困扰，表现了良好的德行风范和心理素质。

D．本文构思新颖，不落俗套，作者没有着力叙述卖酒者如何经营谋生、发家致富，而是突出写他为人排忧解难，以表现他慷慨助人、乐善好施的长者风范。
4.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。 （10分）

（1）天寒甚，不名博，客将不肯大饮啖。 （3分）

（2）卖酒者匪唯长者，抑亦智士哉！ （3分）

（3）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（4分）

Answer

1.D
2.C
3.B
4.

（1）天气非常寒冷，不以博弈为名，客人（您）必然不肯大吃大喝。

（2）卖酒的人不仅是有德行的人，而且是有智慧的人啊！

（3）（ 我）之所以派遣军队守住函谷关，是为了防备被其他盗贼进来和意外事故的发生。

【解析】
1.

试题分析：根据文意可知，当时的情形是这样的：卖酒者对那些借钱的人说，你们借了多少钱，本金和利息要多少，然后根据其偿还能力作出不同的决定，能归还的只要本金不收利息，不能归还的立即把借据还给对方，不要他再还钱了。因此，“立”在这里是“立即，马上”的意思。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
2.

试题分析：解答此题要注意题干中的关键词——“卖酒者”“乐善好施”。②是聚饮者的话，④是客人的话，⑥是交代后事，都不符合题意；①③⑤则全都能表现卖酒者乐善好施。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
3.

试题分析：B项中，“数姓人”是“好几户人家”的意思。解答此类题的思路是：先抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。再把选项放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
4.

试题分析：此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。

翻译文言文时，应注意以下几点：（1）学会语法分析推断。梳理主干，划分成分，落实语法功能。将句子主干梳理好，可以帮助我们理清句子成分，从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象，以达到准确翻译的目的。（2）组词造句推断词义。文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。在由单音节向双音节转换的过程中，又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征。据此，我们可使用组词方式猜读难懂词义。 （3）相似语言结构推断。古汉语讲究语言的工整对仗。文言文中整句较多，骈偶常见。在相似的语言结构中，出于对应位置上的词语，往往具有相同、相近、相对的特点，据其一可推知其他。（4）语境分析推断。翻译既要联系句子本身的语言环境，又要联系整段文字、整篇文章的大语境。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B