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名句默写(8分) 1.《沁园春长沙》中诗人回忆自己年轻时,与同学一起畅游橘子洲,...

名句默写(8分)

1《沁园春长沙》中诗人回忆自己年轻时,与同学一起畅游橘子洲,青春无限、满怀报国壮志的一句:                 

2《鸿门宴》中“                          ”表示做大事可以不必在意细节,行大礼不必在意小谦让。

3真的猛士,                  

4太子丹与荆轲易水送别之时,荆轲慷慨而歌,其词曰       

 

1.《沁园春长沙》中诗人回忆自己年轻时,与同学一起畅游橘子洲,青春无限、满怀报国壮志句: 恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。2分 2.《鸿门宴》中 “ 大行不顾细谨,大礼不辞小让。 ”表示做大事可以不必在意细节,行大礼不必在意小谦让。 2分 3.“ 真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。 ”《纪念刘和珍君》一文中的这句沿用至今,启发生活的追梦者直面人生,直面不堪。 2分 4.太子丹与荆轲易水送别之时,荆轲慷慨而歌,其词曰: 风兮兮易水寒,壮士一去兮不复还。 2分 【解析】 试题分析:此类题目要注意重点字的写法,尤其是注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字。 考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。  
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阅读诗词,回答小题(9分)

溪桥晚兴

郑协

寂寞亭基野渡边,春流平岸草芊芊

一川晚照人闲立,满袖杨花听杜鹃

注:①郑协:南宋遗民。    ②芊芊:草木茂盛。③ 杜鹃:又称布谷鸟、子规,惯作悲啼,常引人伤感。
1.这首诗描写了哪些景物?主要运用哪种手法,请结合诗歌分析。(4分)

 

                                                                  
2.有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境,你同意这种说法吗?请结合诗句简要分析。(5分)

 

 

 

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阅读文言文,回答小题(19分)

万安县有卖酒者,以善酿致富。平生不欺人,或遣童婢沽,必问:“汝能饮酒否?”或倾跌破瓶缶,辄家取瓶,更注酒,使持以归。由是远近称长者。

里中有数聚饮平事 不得决者,相对咨嗟。卖酒者问曰:“君何为数聚饮相咨嗟也?”聚饮者曰:“吾侪保甲贷乙金,甲逾期不肯偿,将讼。讼则破家,事连吾侪,数姓人不得休矣!”卖酒者曰:“几何数?”曰:“子母 四百金。”卖酒者曰:“何忧为?”立出四百金偿之,不责券

客有橐重资于途,甚雪,不能行。闻卖酒者长者,趋寄宿。雪连日,卖酒者日呼客同博,以赢钱买酒肉相饮啖。客多负,私怏怏曰:“卖酒者乃不长者耶?然吾已负,且大饮啖,酬吾金也。”雪霁,客偿博所负,行。卖酒者笑曰:“主人乃取客钱买酒肉耶? 天寒甚,不名博,客将不肯大饮啖。” 尽取所偿负还之。

术者谈五行 ,决卖酒者宜死。将及期,置酒,召所买田宅主毕至,曰“吾往买若田宅,若中心愿之乎?价毋亏乎?”欲赎者视券,价不足者,追偿以金。又召诸子贷者曰:“汝贷金若干,子母若干矣。”能偿者捐其息,贫者立券还之。曰:“毋使我子孙患苦汝也!”及期,卖酒者大会戚友,沐棺更衣待死。卖酒者颜色阳阳如平时,戚友相候视,至夜分,乃散去。其后,卖酒者活更七年。

魏子曰:吾闻卖酒者好博,无事则与其三子终日博,喧争无家人礼。或问之,曰:“儿辈嬉,否则博他人家,败吾产矣。”嗟乎! 卖酒者匪唯长者,抑亦智士哉! 选自《魏叔子文集》,有删改

[注]  平事:评议事情。 子母:利息和本金。 责券:求取借据。

谈五行:以五行之术测算命运。
1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是   

A.诸君何为 聚饮相咨嗟也 数:多次,屡次

B.事连 吾侪               吾侪:我辈

C.能偿者 其息            捐:舍弃

D.贫者 券还之            立:订立
2.下列各组句子中,全都表现卖酒者乐善好施的一组是       

辄家取瓶,更注酒,使持以归  吾侪保甲贷乙金

立出四百金偿之,不责券  且大饮啖,酬吾金也

尽取所偿负还之  置酒,召所买田宅主毕至

A①③④             B②⑤⑥

C①③⑤             D②④⑥
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是       

A.卖酒者凭借精湛的酿酒技术而致富,做生意时诚信厚道、热心助人,他的良好品格赢得了人们的广泛尊敬。

B.在酒店聚饮的乡里数姓人家,为甲、乙二人的借贷官司所牵连,卖酒者急人所急,为乡亲仗义疏财,慷慨解囊。

C.在术者断决的死期将至之时,卖酒者神情自若地处理自己的后事,他尽量让利于债务人,使他们将来免受债务困扰,表现了良好的德行风范和心理素质。

D.本文构思新颖,不落俗套,作者没有着力叙述卖酒者如何经营谋生、发家致富,而是突出写他为人排忧解难,以表现他慷慨助人、乐善好施的长者风范。
4.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。 10分

(1)天寒甚,不名博,客将不肯大饮啖。 (3分)

 

(2)卖酒者匪唯长者,抑亦智士哉! (3分)

 

(3)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。(4分)

 

 

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下列各句加点词与“常以身翼蔽沛公”中的“翼”活用相同的是  

A  吏民,封府库,而待将军

B从郦山下, 芷阳间行

C君为我呼入,吾得 事之

D杀人如不能举, 人如恐不胜

 

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把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一组是    

①更要用人生的尺度

②因为所受教育的不同,人生的面貌也会不同

③在一定意义上,人是教育的产物

④衡量一种教育的优劣,不但要用社会的尺度,看它能否为社会培养有用的人

⑤看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性

⑥当然,这里说的教育是广义的,不限于学习教育

A③②⑥④①⑤          B④①⑤⑥②③

C④⑤②③①⑥          D③②④⑤⑥①

 

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下列各组加点的实词,意义相同的一项为(  

A 今太子迟之,请 决矣

臣死且不避,卮酒安足

B 秦王必喜而

而燕国 陵之耻除矣

C 越国以 远,君知其难也

北蛮夷之 人,未尝见天子

D 旦日不可不蚤自来 项王

荆轲顾笑武阳,前为

 

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