Question

阅读下面文言文，回答小题。（14分）

石奢者，楚昭王相也。坚直廉正，无所阿避。行县，道有杀人者，相追之，乃其父也。纵其父而还自系焉。使人言之王曰：“杀人者，臣之父也。夫以父立政，不孝也；废法纵罪，非忠也；臣罪当死。”王曰：“追而不及，不当伏罪，子其治事矣。”石奢曰：“不私其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也。王赦其罪，上惠也；伏诛而死，臣职也。”遂不受令，自刎而死。

李离者，晋文公之理也。过听杀人，自拘当死。文公曰：“官有贵贱，罚有轻重。下吏有过，非子之罪也。”李离曰：“臣居官为长，不与吏让位；受禄为多，不与下分利。今过听杀人，傅其罪下吏，非所闻也。”辞不受令。文公曰：“子则自以为有罪，寡人亦有罪耶？”李离曰：“理有法，失刑则刑，失死则死。公以臣能听微决疑，故使为理。今过听杀人，罪当死。”遂不受令，伏剑而死。    （《史记·循吏列传》）

注：理，法官。
1.下列句中加点字的解释，错误的一项是（    ）（2分）

A．相追之     相：他，代其父     B．王赦其罪，上惠也  惠：恩赐

C．不私其父   私：偏袒           D．纵其父而还自系焉  纵：放
2.比较下列两组句子中加点字的意思，判断正确的一项是（    ）（2分）

不当伏罪                   子其治事矣

今过听杀人，罪当死         王赦其罪

A．两个“当”字相同，两个“其”字也相同

B．两个“当”字不同，两个“其”字也不同

C．两个“当”字不同，两个“其”字相同

D．两个“当”字相同，两个“其”字不同
3.对下列句子中加点词语的说明，错误的一项是（    ）（2分）

A．坚直廉正，无所阿避   阿避：指阿谀和逃避

B．夫以父立政，不孝也   立政：指树立政绩

C．废法纵罪，非忠也     废法：指废除法律

D．傅其罪下吏，非所闻也  傅：指把罪责推给别人
4.“过听杀人，自拘当死”在文中的意思是（   ）（2分）

A．过分听信别人而错杀人，就把自己拘禁起来判以死刑。

B．听察案情有过失而错杀人命，就把自己拘禁起来判以死刑。

C．听察案情有过失而错杀人命，就把自己拘禁起来等待死刑。

D．过分听信别人而错杀人，就把自己拘禁起来等待死刑。
5.下列分析正确的一项是（    ）（2分）

A．石奢、李离都严守法纪，以身殉法，维护了法纪的尊严。

B．石奢为官清廉，李离严守法纪，二人都值得称道。

C．石奢清廉正直，李离勇于自责，后者更值得称道。

D．石奢、李离都严守法纪，以身殉法，以保住自己的名誉。
6.翻译：（4分）

（1）追而不及，不当伏罪，子其治事矣。

（2）公以臣能听微决疑，故使为理。

Answer

1.A
2.D
3.C
4.B
5.A
6.

（1）你追捕凶犯而没抓获，不该论罪伏法，你还是去治理国事吧。（2分）

（2）您因为臣能听察细微隐情事理，决断疑难案件，所以才让我做法官。（2分）

【解析】
1.

试题分析：A相，应该是代石奢。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
2.

试题分析：两个“当”字相同：应当。两个“其”字不同：语气副词，还是；代词，他的。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。
3.

试题分析：废法：废弃法度。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
4.

试题分析：翻译文言文时，应注意以下几点：（1）学会语法分析推断。梳理主干，划分成分，落实语法功能。将句子主干梳理好，可以帮助我们理清句子成分，从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象，以达到准确翻译的目的。（2）组词造句推断词义。文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。在由单音节向双音节转换的过程中，又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征。据此，我们可使用组词方式猜读难懂词义。 （3）相似语言结构推断。古汉语讲究语言的工整对仗。文言文中整句较多，骈偶常见。在相似的语言结构中，出于对应位置上的词语，往往具有相同、相近、相对的特点，据其一可推知其他。（4）语境分析推断。翻译既要联系句子本身的语言环境，又要联系整段文字、整篇文章的大语境。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B
5.

试题分析：此类题的思路是：先抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。再把选项放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
6.

试题分析：此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B

参考译文：

石奢，是楚昭王的国相，他为人刚强正直廉洁公正，既不阿谀逢迎，也不胆小避事。一次出行属县，恰逢途中有凶手杀人，他追捕凶犯，竟是自己的父亲。他放走父亲，归来便把自己囚禁起来。他派人告诉昭王说：“杀人凶犯，是为臣的父亲。若以惩治父亲来树立政绩，这是不孝；若废弃法度纵容犯罪，又是不忠；因此我该当死罪。”昭王说：“你追捕凶犯而没抓获，不该论罪伏法，你还是去治理国事吧。”石奢说：“不偏袒自己父亲，不是孝子；不遵守王法，不是忠臣。您赦免我的罪责，是主上的恩惠；服刑而死，则是为臣的职责。”于是石奢不听从楚王的命令，刎颈而死。

李离，是晋文公的法官。他听察案情有误而枉杀人命，发觉后就把自己拘禁起来判以死罪。文公说：“官职贵贱不一，刑罚也轻重有别。这是你手下官吏有过失，不是你的罪责。”李离说：“臣担当的官职是长官，不曾把高位让给下属；我领取的官俸很多，也不曾把好处分给他们。如今我听察案情有误而枉杀人命，却要把罪责推诿（ｗěｉ，伟）于下级，这种道理我没有听过。”他拒绝接受文公的命令。文公说：“你认定自己有罪，那么我也有罪吗？”李离说：“法官断案有法规，错判刑就要亲自受刑，错杀人就要以死偿命。您因为臣能听察细微隐情事理，决断疑难案件，所以才让我做法官。现在我听察案情有误而枉杀人命，应该判处死罪。”于是不接受晋文公的赦令，伏剑自刎而死。