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阅读下面的文字,完成后面题目。 风把手艺刮进了天堂 葛水平 ①谁把打铁声摁在了文...

阅读下面的文字,完成后面题目。

风把手艺刮进了天堂

葛水平

①谁把打铁声摁在了文明的喧嚣深处?

②此时的雨覆盖了这个山村的各个部位。那个叫铁匠铺的地方,蛛网上粘着许多小虫子,我能想象出当年铺子里的热闹,所有的人都是顶着雨声到来的。铁匠铺永远都是一个动词,动在雨声的浸淫之下,它的持续时间是那么久。红钢从烈火中钳制到铁砧上,锤起锤落,叮当磅礴,小锤点击,大锤紧跟。铁匠对于铁是一场浩劫般的惊扰。

③铁匠铺的热闹为什么总是在雨天里?因为雨胶住了农人的鞋。当然,更多的热闹是在冬季。真正的冬天开始了,北风呜呜吹过,一路卷起干枯的树叶和草根。农人看在眼里的活计都拾掇完了,那么收拾好残缺的农具,沿着蜿蜒曲折的路走进铁匠铺。一个长长的冬季,锄头、镢头、铁钎、镰刀,对于敏锐听觉的农人,大锤小锤的声音都是奢望,都是天籁,都是比时间要重要得多的来年春暖河开。轧钢淬火,好铁匠的声名是一把镢头能刨几亩地,钢水好能出活。铁匠是农耕文明的先驱,也是土地本身的选择。

④铁匠的另一生活是给马蹄钉蹄铁。牵马人站在铁匠铺门前,铁匠揽住马腿,削平蹄底的老皮。只见那铁匠把一排铁钉含在口中,肩膀顶紧马后胸,抱紧弯曲朝上的马腿,把蹄铁合紧马蹄,钉子穿入蹄铁的孔眼,那一片唾沫湿,随蹄铁直接钉入马蹄深处。铁匠此时有可能抬头看一下远处,廓外斜依的青山,风姿万千的杨柳,时光无时不在,无处不存,目无所视,手有所触,寸寸光阴,都只在盈手之间。那双手,就那么优雅而琐碎地生动着。

⑤那是一个打铁的镇子,每年的农历九月十三,一年一度的庙会开始,铁匠们聚集在集市上,搭起炉灶,燃起炭火,拉起风箱,将烧红的铁块放在砧子上,抡起铁锤,甩开臂膀,叮叮当当,各自施展本身的绝艺,吸引四外八省的商人前来交易。空气里弥漫着烧红的铁锈味,这气味又随着热风,浸入一切开放的空间。热浪一阵紧似一阵,像潮汐,奔来涌去。镇子上因为交易铁货,所有的木门、木窗户都钉了密麻麻的铁钉。嘎吱作响的铁门用劲推开时,门头上挂着南瓜大一个铁铃铛,如现代人的门铃。人勤的时候,铁铃铛像一树花,开得肆无忌惮,随风微颤,这家的热闹仿佛要挥霍尽铁匠最后的元气。

⑥铁门上的“铺首”给岁月古拙沧桑之感。铺首上兽首衔环,作为龙的九子之一,其“形似螺蛳,性好闭,故立于门上”,包含在形式里的内容,即以螺之闭来强调门之闭。“守御”慎闭塞,闭藏周密。铺首将一种精神,在朱漆的、黑漆的门扇上展示了几千年,它透露着属于“中华门文化”精髓的东西,由铁匠铺锻打出形。

⑦铺首造型之精美,以庙宇皇宫大门所饰用者为华贵。铺首在朱漆宫门上,同金色门钉相互映衬,显示出皇家建筑的帝王气派。汉代司马相如《长门赋》“挤玉户以撼金铺兮,声噌吰而似钟音”,描写了叩响门环时玉户金铺的视觉效果和金属碰撞的听觉效果。皇家流落到民间的东西少,尤其是金子做的,如果不是含了足量的铜,那响声能否出得来还是两说。我喜欢民间的铁铺首,轻叩门环的响在夜静的时候是压得住黑暗的,可以使走向村子的东西远远停住,也可以让它们悄无声息地融进墙影尘土里不再出现。在民间,更多的是铁匠铺里的手艺,也只有铺首可以抬高铁匠的文化素养。

⑧我在夜空下看到过最壮丽的铁花,化开的铁水由匠人拍打进夜空,那是堪与秋日丰收无垠的繁华相媲美的一种壮观,一种极为阔大的气象,看的人和被看的人嘴都咧开很大,铁花承载了他们的笑脸,如此夺目。

⑨我把铁匠铺子想得过于富有了,只想用文字的方式去理解他们,但毕竟是一个远去了的把文明活在骨子里的年代。如今的村子里再没有铁匠铺子里打铁的声音,没有了铁匠铺子,似乎整个村子里都没有了声音。铁铺首全锈烂了,铁钉子换成了膨胀螺栓,五毛一斤的旧门板买了用去烧木炭。当下,我们丧失了许多滚滚红尘中大汗淋漓的辉煌,恰恰可能是有关生命最高秘密的隐喻和福音。我不能知。在衰败中,唯一不想放弃的是想入非非。若干年后,我不知道,我还有没有能力拥有这个成语。
1.简要分析第一段在文中的作用。(4分)
2.第⑨段中,作者说“我把铁匠铺子想得过于富有了”,结合全文,说说“富有”表现在哪些方面。(4分)
3.赏析文中的画线句子。(4分)

1)铁匠铺永远都是一个动词。(2分)

2)时光无时不在,无处不存,目无所视,手有所触,寸寸光阴,都只在盈手之间。(2分)
4.结合文本,谈谈文章以“风把手艺刮进了天堂”作标题有什么好处。(6分)

 

1.①运用拟人手法(1分),形象地说明了打铁这种农耕文明的表现形式的消失,引人深省(1分)。 ②开篇对铁匠手艺消失发出疑问与慨叹(1分),领起下文;与结尾相呼应,使文章结构完整(1分,只要答出“领起下文”即可得1分)。 2.①铁匠能修补好残缺的农具,其锻造的声音代表了农人的奢望。 ②铁匠技艺优雅而生动。 ③用手艺展示传统文明的精髓。 ④制造的铁花给人享受和慰藉。(每点1分) 3.(1)运用了比喻手法,将铁匠铺比作动词,形象地表达了铁匠铺的繁忙和铁匠对于农人的重要。 (2)运用了整句,句式整齐,节奏和谐,充分表现了铁匠的技艺娴熟优雅。(手法、效果各1分) 4.①题目具有象征意义,“风”象征着时代的变迁,“天堂”表现出农耕文明的衰落,含义隽永,耐人寻味。 ②题目是一种形象的表达,与文章内容呼应,能引起读者强烈的兴趣。 ③暗示了作者对农耕文明的赞美与留恋。(每点2分,答其它内容,只要合理可酌情赋分) 【解析】 1. 试题分析:本题考查分析句段在文中的作用,此类题目一般宜从形式和内容两方面做答,先点明作用,再结合文本内容分析表达效果。内容主要结合文本回答,如交待了故事发生的时间与背景;结构主要从所处的位置入手,前面的段落主要有引出下文或为下文做铺垫的作用。还要看句段在文中的位置,因为位置不同,作用不同,答法也不同。本题要求分析的语段在句首,从形式上看,运用了拟人的修辞手法,形象说明打铁现象的消失;从内容上看,疑问句式引人思考;从结构上看,引领下文,与结尾呼应。 考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:本题考查句子的含义及概括能力。首先读句子,然后回归文章,结合上下文来理解选句所表达的意思,再与题干要求作比照。“我把铁匠铺子想得过于富有了”在第⑨段的开头,是对上文的概括,只要对上文第③段到第⑧段的内容进行概括,不难发现铁匠铺子“富有”内容:第③段写铁匠铺子的作用之一是修理“残缺的农具”,第④段写钉马蹄技艺的优雅,第⑤段写铁匠们在集市上,第⑥段写铁门上的精髓,第⑦段写铺首的精美抬高铁匠的文化素养,第⑧段写壮丽的铁花给人们带来的享受。对跟题干要求内容有关的信息进行梳理即可得出答案。 考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 3. 试题分析:本题考查品味精彩的语言表达艺术能力。首先要分析句子的形式特点、修辞手法,再结合上下文来理解选句所用表达方式的作用,再与题干要求作比照得出答案。(1)“铁匠铺永远都是一个动词”,是一个比喻句,喻铁匠铺永远是运动着的,劳作着的,繁忙着的,这样写的作用就是形象表达了铁匠铺繁忙和对于农人的重要。(2)句是个整句,它的特点是节奏和谐,充分表现铁匠钉马蹄技艺精湛与优雅。 考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 4. 试题分析:本题是谈谈文章的标题的好处,培养学生探究文本的能力。答题时,可从标题运用的修辞手法,在文章结构上以及对主题的作用三个方面分析。既要有理有据,又不能脱离文本原意。从修辞上看,标题运用了象征手法;从结构上看,与内容呼应;从情感上看,暗示了留恋之情。 考点:探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F。
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下面是一位同学在某大学自主招生面试时的一分钟自我介绍,其中有些内容游离中心,有些地方表达不够得体。请加以修改。(4

①我叫李明,18岁,是来自××中学的高三学生。②我爱好广泛,在文学、体育、艺术等方面多有建树。③我喜欢游泳,也喜欢户外运动,每个周末都要和朋友们到郊外爬山。④我坚强乐观,不怕困难,不惧挫折,有一种不达目标不罢休的执着精神。⑤我最大的优点就是善解人意,我会在朋友最困难的时候,鼎力相助。⑥某某大学,学术氛围浓厚,是我一直向往的名校。⑦我的家乡在青岛,那里依山傍海,是风光秀丽的大都市,欢迎老师有时间去做客。⑧希望贵校能慧眼识金,我将倍加珍惜。谢谢!

(1)必须删除的两个句子:          只填句子的序号)(2

(2)需要修改的地方:(2 

①将                改为         

②将                 改为         

 

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将下面的句子改写成一组句式整齐的句子。(4

天空不是最高的,最高的是我们的要求;最远的不是天边,而是永不能实现的目标;最广的不是海洋,是人们的胸怀;我们的心灵是最美的,而不是天上的彩虹!

 

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阅读下面的文字,用一句话概括这段文字的主要内容。(不超过25个字)(4分)

目前南水北调工程总体规划的12个附件和45个专题研究报告已全部完成,并通过专家审查,总体规划报告即将上交国务院。但工程沿线的水污染情况让人关注:在榆水干线规划区,骆马湖以南氨氮超标,以北至东平湖水质多为四类、五类和劣五类;黄河以北全部为劣五类。因此有关专家提出,水污染防治效果将成为决定南水北调工程成败的关键。

 

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补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

1)《论语·里仁》中用“_________________”两句表达了孔子对见到“贤”与“不贤”之人的两种积极的人生态度。

2)《赤壁赋》中的“             ”两句化用了曹操面对大江斟酒,横长矛吟唱的故事。

3)《次北固山下》中“               ”两句与“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”之句都表现了新旧交替的哲理。

 

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阅读下面这首诗,回答问题。

下方山

[南朝·梁] 何逊

寒鸟树间响,落星川际浮。

繁霜白晓岸,苦雾黑晨流。

鳞鳞逆去水,弥弥急还舟。

望乡行复立,瞻途近更修。

谁能百里地,萦绕千端愁?

【注】方山:六朝时渡口。

1)诗歌三、四句中“白”“黑”两字有何妙处?请简要赏析。(4分)

2)诗歌的后六句,诗人的心情经历了怎样的变化?请简要分析。(4分)

 

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