Question

阅读下面的文字，完成后面小题。

醉意的境界

单士兵

又被贬谪，临近不惑之年，命途却还如此多舛，这让欧阳修内心有些压抑不住的忧伤。在汴京的大殿前，他兀立良久，对着静默的雕梁玉砌，悲叹：此际一别，何时得还？

滁州在哪里？离汴京有多远？欧阳修不知道。此刻，溢满胸怀的落魄失意，正如潮水一般，一次次漫过。透过岁月依稀斑驳的影子，他看到了自己的身世浮沉。四岁时父亲亡故，是母亲用荻草秆在泥地上教他认字，才有了日后袍笏加身的荣耀，才有了“文章名冠天下”的美誉，然而，现在却又以言获罪。不是近“不惑”了吗？难道是自己越活越糊涂了？

心里还是很委屈，委屈到想大醉一场，不再醒来。人有时很奇怪，瘦削的肩头能扛起盛名与地位，却撑不起污名与委屈。忘记委屈，也许不难，不就有许多隐逸之士，或是亲近自然，或是沽酒买醉，忘却烦忧吗？就像陶潜，悠然饮于南山，还有阮籍、刘伶，常于竹林下，酣歌纵酒，忘怀避世。特别是那个李白，失意地离开长安后，游山玩水，饮酒作诗，不亦乐哉！

天更显阴沉了，大风乍起，皇家的亭台楼阁，在北宋的风沙中若隐似无。终于，欧阳修还是抬起了头，是该走了。这时，他反倒有了些坚定，略带解嘲意味地自语道：范仲淹不是早已走了吗？他决定不再去想什么寒窗十年、悬梁刺股了。反正，学成文武艺，是要卖与帝王家的。这普天之下，哪里又不是皇土呢？

耳畔，传来了一声雁唳。振振长衫，撩抚一下长须，欧阳修骑上了那匹瘦马。

东京渐远，滁州在望，一片青山绿水，比东京要美多了。

在溪边喝一口泉水，水很清冽，山很秀丽。这让他更清醒了，处江湖之远，摆脱宦海纠葛，在这里，更要经邦济世。“我见青山多妩媚，料青山见我应如是。”做不好这地方父母官，岂不枉负了这一方山青水绿？

处理政务之余，欧阳太守常与官员们去看明丽多姿的山水。歇脚时，会在亭中品茶。有一次，他看到老百姓喝不起热茶，只能喝溪涧泉水时，便将品香茶改为饮泉水，召集幕僚们议事，也用泉水招待。与民同乐方为乐，能做到这些，这太守让“滁人爱公若父母”也就不足为奇了。最后连出家人智仙也被感动，专门修建个亭子，做太守闲看山水之用。这亭子，太守谓之醉翁亭。

历史漫漫风尘湮灭了太多陈年遗踪。当初，又有谁会想到，就是这一方亭台，竟然会成为后人公认的“天下第一亭”呢。的确，太守文章写得好，使“滁之山水得欧公之文而愈光”。不过，千古醉翁亭，恐怕还在于其笼罩着一种不朽的醉意，千年来，从未飘散，历久弥浓。这醉意，不会诱人避世沉沦，反而催人醒世勃发；这醉意，让人明白，这世间真正值得沉醉的，不是美酒，不是仕途，而是山水，而是黎民苍生的喜忧。带着这份独特的“醉意”，此后，他在扬州，施行“宽简之政”，那“文章太守”做得更是没话说。

一个人，有再多的委屈，历史也是不会陪你哭泣的，它只会记得你的贡献。往事越千年，如今欧阳修从历史幽暗的一隅走出来，闪光的，不只是锦绣诗文，还有为官善治。著文倡道，见心明志，说到底，不是在纸上，而是用于现实。就像欧阳太守说，“醉能同其乐，醒能述以文” 。这里的“文”，说的可不只是诗酒文章，更大的指归是：以生命入世，推动历史的车轮。

现在，我们还真得感谢北宋庆历五年的贬谪事件。要不然，庆历六年，中国文坛上又怎么可能同时诞生《醉翁亭记》与《岳阳楼记》这样的千古雄文呢？这边厢，欧阳太守醉于山水，与民同乐；那边厢，范仲淹吁叹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。真可谓，生死一知己。欧阳太守在人生的起伏颠折中，自责自求，亲历亲为，不就是将范氏“忧乐”蕴含的至高境界，收归于“醉意”两字之上吗？这样充溢着入世精神的醉意，不就是世间最高境界的醉意吗！

1.请解释文章第三段中画线句子的含义。

2.请简要分析文章第四段中画线句子的作用。

3.作者为什么说“我们还真得感谢北宋庆历五年的贬谪事件”？

4.本文是如何一步步展现欧阳修“醉意”境界的？请结合文章的思路作答。

5.欧阳修的“醉意”是一种怎样的境界？你如何评价这种境界？请结合你的生活实际简要分析。

Answer

1.人为了盛名与地位，可以发挥出最大的潜力，表现出最大的担当。污名与委屈对正直之人而言是一种莫大的打击，让人难以承受。此处也暗示了欧阳修有担当和忍辱负重的坚强。（2分）

2.①渲染了悲壮的氛围，暗示人物惆怅黯然的心理，并含蓄地点出黑暗的社会现实；②为下文欧阳修的离京与在贬谪地的成就做铺垫。（2分）

3.①因为这一事件，其后的第二年，中国文坛同时诞生了《醉翁亭记》和《岳阳楼记》两篇千古雄文；（2分）②因为这一事件让我们看到了欧阳修的“与民同乐”与范仲淹的“先天下之忧而忧”，看到了他们的伟大襟怀。（2分）

4.①先写欧阳修被贬所受的委屈，为下文展示其“醉意”境界张本。（形成反差对比）②写欧阳修在滁州所做贡献，从而阐释“醉意”的境界内涵。③阐释“醉意”境界的精神实质——入世精神。（6分）

5.①“醉意”是一种不会诱人避世沉沦，反而催人醒世勃发的精神；醉于山水却能与民同苦、与民同乐的境界。（2分）②这是一种积极乐观的人生态度。（2分）③人生总会遇到很多的委屈与不公，与其消极避世，还不如勇敢面对，在新的领域、新的征途中创造更高的价值。（2分）

【解析】

1.

试题分析：本题考题体会文中重要语句的丰富含义的鉴赏能力。理解句子的几种方法：（1）抓住关键词语理解（2）联系上下文理解句意。（3）根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的理解句子。可抓住关键词“扛起”“撑不住”，联系上下文中的“委屈与大醉”“忘却委屈”不难，再结合着文章主旨或作者的思想感情，从欧阳修有担当和忍辱负重的坚强性格角度组织答案。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

2.

试题分析：本题考查环境描写在文中的作用。此类题一般要结合着环境描写的一般性作用，从内容、结构等方面分析作答。在内容上，可结合着环境描写的氛围渲染、烘托的人物心情、与主旨的关系组织答案；在结构上，可根据语段位置，根据后文对欧阳修的离京与在贬谪地的成就，从铺垫作用方面作答。

考点：分析作品主要表现手法。能力层级为分析综合C。分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：本题考查理解文中重要语句的理解能力。答题时，可先从文章中找到“我们还真得感谢北宋庆历五年的贬谪事件”所在的语段，然后联系上下文具体语境分析作答。读后可知，答题区间在文章最后一段，可根据“要不然”的提示，从下文中的欧阳修的作品和思想胸怀等语句中提炼性的概括出来即可。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

4.

试题分析：本题考查理解文本写作思路的能力和探究人文精神的能力。答题时，可根据对文本内容的感知与理解，仅仅抓住“醉意”，分别从欧阳修被贬官时的委屈、在滁州做官时的贡献、欧阳修的精神实质等角度来概括作答即可。

考点：从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究F。探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F。

5.

试题分析：本题考查理解文章主旨的能力和评价及个性化阅读的探究能力。答题时，要首先概述欧阳修的“醉意”境界，应从其思想和精神品质的角度概括作答；然后再对这种精神进行评价，要从正能量的角度，从正面进行积极的评价；再联系社会现实，从自身实际出发，来阐述自己对这种精神的感悟以及人生启示。概述其醉意时，要重点抓住文章最后一段中对欧阳修的与民同乐思想精神的评述进行概括。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。能力层级为鉴赏评价D。对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。