Question

现代文阅读

（一）

①林冲自来天王堂，取了包裹，带了尖刀，拿了条花枪，与差拨一同辞了管营，两个取路投草料场来。正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。

②向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里外有那市井，何不去沽些酒来吃？……出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪下得正紧。

③再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。……那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里；恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。

（二）

当时林冲便拿了花枪，却待开门来救火，只听得外面有人说将话来。林冲就伏门边听时，是三个人脚步响，直奔庙里来；用手推门，却被石头靠住了，再也推不开。三人在庙檐下立地看火。数内①一个道：“这条计好么？”②一个应道：“端的亏管营、差拨两位用心！回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没得推故了！”③一个道：“林冲今番直吃我们对付了！高衙内这病必然好了！”又④一个道：“张教头那厮，三回五次托人情去说‘你的女婿没了’，张教头越不肯应承，因此衙内病患看看重了。太尉特使俺两个央浼二位干这件事。不想而今完备了！”又⑤一个道：“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走那里去！”那⑥一个道：“这早晚烧个八分过了。”又听得⑦一个道：“便逃得性命时，烧了大军草料场也得个死罪！”又⑧一个道：“我们回城里去罢。”⑨一个道：“再看一看，拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。”

1.文段一中关于大风雪的描写生动具体，而且收到了多方面的效果。分析下列三段关于大风雪的描写各自起到什么作用？

2.二主要用了哪两种描写方法？从情节上看，这段描写对林冲性格发展起到什么作用？

3.文段二中画线①至⑨的九处“一个”，分别指哪几个人？请分类归纳后，说说是凭什么判断出来的。从中可看出，《水浒》在写人方面有什么特点？

Answer

1.

①起着象征的作用。林冲得到“好差使”，似乎很平静，上任交割去了，但迎接他的是呼啸的北风，扑面的大雪，预示林冲将卷入更大的斗争漩涡。

②为下文大雪压倒草厅作伏笔。

③促进了情节的发展，使得林冲只能到山神庙去过夜。

2.侧面描写和对话描写。对林冲从委曲求全、逆来顺受到被迫杀人、逼上梁山的反抗性格转变，起了最后触发的催化剂作用。

3.（共6分）①⑤⑦是差拨，因为他是为害死林冲直接献计与执行的人。②④⑨是陆谦，他是奉命来杀害林冲的头目，为人狡诈谨慎。③⑥⑧是富安，他是陆谦的走卒。（每人1分，共3分）

【解析】

试题分析：

1.此题考查环境描写在小说中的作用，解答此题，要根据常见的环境描写的作用，结合着在语段中的具体语境分析作答。例如第一段，描写严冬北风呼啸、大雪纷飞的恶劣天气，从上下文故事情节来看，此处起着渲染氛围，预示着将有更大的事情发生。第二处环境描写，表现出了雪之大，为下文压倒草料场埋下伏笔。第三处对大风雪的描写作用，要联系草料场倒塌，林冲去山神庙过夜，从推动情节发展角度组织答案。

【考点定位】分析作品主要表现手法。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】常见的自然环境描写的作用：一、渲染故事气氛作家往往用生动的自然环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。二、烘托人物形象环境本是为人物活动提供一个场所和背景的，故而自然环境的描写，往往是为塑造人物服务的。也就是说，作家为了表现人物丰富的心境、复杂的性格，往往要为人物设置多种不同的自然环境，用以“刺激”人物，以记录其种种行为，从而显露其性格。三、推动情节发展情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的：环境描写要以情节为依据，情节发展离不开环境描写 。还可以为下文发展做铺垫四、暗示社会环境优秀的作家，总是通过对特定的自然环境的描写，来展示独特的世态风情，为读者提供一副社会历史图画。所以，小说中的自然环境，一般都带有作家的感情色彩，被当作是社会环境的暗示。五、深化作品主题分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对环境的认真考察。

2.此题考查描写方法的分析能力。解答此题，可从二中找到与林冲相关的描写语句，然后抓住关键词分析其运用的描写方法及作用。读后可知，选文运用的是对话描写和侧面描写，林冲最终选择上凉山并且性格发生的转变就是因为这几处的描写开始的，因此起着催化剂作用。

【考点定位】分析作品主要表现手法。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】刻画人物性格的描写方法很多，例如，人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。侧面描写能从侧面烘托突出人物、事物的特点。例如本题就是采用了对话描写和侧面描写来塑造林冲性格变化的。

3.解答此题，可根据《水浒传》中的人物形象和身份来分析判断，例如，可根据人物身份和性格特征来推断分别是指谁，读后可知，1---9处“一”总共有三个人，分别是差拨、陆谦和富安。可根据以上说话内容显示出各自的身份和性格特征，说明《水浒》写人物的手法很高明，各有特点，栩栩如生。

【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】解答此类题，可先根据人物形象，结合着具体语境分析作答。例如，可根据文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句判断。在写作特点方面，从九个“一”就能看出刻画人物的手法很高明，栩栩如生，特点突出。