Question

古代诗歌阅读

岁暮^①

杜甫

岁暮远为客，边隅还用兵。

烟尘犯雪岭^②，鼓角动江城。

天地日流血，朝廷谁请缨？

济时敢爱死？寂寞壮心惊!

[注] ①本诗作于唐代宗广德元年（763）末，时杜甫客居阆州（今四川阆中）。②雪岭：又名雪山，在成都（今四川成都）西。雪岭临近松州、维州、保州（均在今四川成都西北），杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。

1.诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简要分析。

2.这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。

Answer

1.边境发生战争，时局艰危，朝中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异乡，政治上被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境，报国愿望难以实现形成巨大反差。

2.借代，如“烟尘”代边境战争；与后文“鼓角”相应，从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。用典，如，“请缨”，典出《汉书．终军传》；在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。“双关”手法，如 “岁暮”表面指的是时序岁末，深层指作者已进入人生暮年，还指唐帝国有盛而衰进入风雨飘摇的晚唐。对偶（仗），如“烟尘犯雪岭，鼓角动江城。”对仗工整。，对比，如朝廷之臣无人请缨与江湖之士的作者“敢爱死”对比；作者高远的心志与报国无门对比；“济时敢爱死？寂寞壮心惊”，自己的言行反差的对比；“鼓角动江城”暗含战争前后对比；诗歌开头“远为客”与结尾“寂寞壮心惊”思想感情对比，等等。

【解析】

1.

试题分析：本题考查鉴赏思想内容和作者情感的能力。由诗歌注释可知，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占，“边隅还用兵”“流血”“朝廷谁请缨？”等写出了边境战争不断，时局不稳定，朝廷中无人为国分忧；“岁暮远为客”写出了杜甫暮年漂泊，政治失意；“寂寞”写出了杜甫的孤独寂寞之情。“敢爱死”表现出了杜甫强烈的爱国责任感。

【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】理解诗人的思想感情，可通过以下几种技巧分析：（1）抓关键词：指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语。这些词往往是“诗眼”。（2）抓关键句：指最能概括诗歌思想内容或感情的句子，一般是抒情性或议论性的句子。这样的语句一般出现在诗歌的结尾。（3）紧扣诗题：不少诗歌的题目对诗歌的内容和诗人情感起着重要的提示作用。（4）抓意象：意象就是含有情感的物象，以诗歌的意象作为切入点来解读作者的情感，往往可以收到令人满意的效果。 （5）抓注释：注释一般是对题目、作者、朝代、写作背景等与诗歌内容相关的解释或提示，很多情况下它们对我们的解题起着重要的作用。

2.

试题分析：本题考查鉴赏诗歌表现手法的分析能力。可根据常见的表现手法类型及用法，结合着关键词“烟尘”“请缨”“岁暮” “敢爱死”；还可以根据诗句“烟尘犯雪岭，鼓角动江城。”分析作答。例如，从诗歌内容及注释可知，诗歌描述了边境的战争，故“烟尘”采用的是借代的修辞手法来代指战争。以此类推，再结合着其它关键词句，从对偶、对比、用典、一语双关等角度赏析即可。

【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】古代诗歌在艺术表现手法上是复杂多样的。在抒情方式上，有直抒胸臆、间接抒情；间接抒情多为借景抒情、托物言志、借用典故、借古喻今等；在表现手法上，多用比兴、对比、象征、虚实结合、动静相衬等；此外，还有修辞手法的运用，如比喻、衬托（以乐衬哀、以哀衬乐、以静写动、以动写静、欲扬先抑、欲扬先抑。）例如本题就可根据以上赏析诗歌的艺术手法，结合着具体词句从其表达效果方面分析即可。