下列句子中,句式与其他三项不同的一项是( )。
A.生乎吾前,其闻道也固先乎吾
B.句读之不知,惑之不解
C.师不必贤于弟子
D.学于余
下列对虚词意义和用法的判断,有误的一项是( )
A.而寒于水 于:介词,比
B.吾尝终日而思矣 而:助词,表递进
C.善假于物也 也:助词,表判断
D.积土成山,风雨兴焉 焉:兼词,从这里
下列文学常识表述不正确的一项是( )
A.《师说》作者韩愈。“说”是古文中的一种文体,属议论文范围,一般为陈述自己对某种事物的见解。如《马说》《捕蛇者说》《爱莲说》等都属于这一种文体。“师说”就是说说老师的作用。
B.《边城》:翠翠边看龙舟赛边等爷爷,傩送捉鸭子上岸时,从对话中得知她是翠翠,就邀请她去他们家等。翠翠误会了他,轻轻地骂了他。她的黄狗汪汪地叫,翠翠对狗说叫也得看人叫。而傩送却理会成了另一种意思,便大笑着走远了。
C.《老人与海》的作者海明威是英国著名作家、诺贝尔文学奖获得者。这虽然是一个故事简单、篇幅不大的作品,但含义丰富,成为经久不衰的畅销书。
D.《老人与海》中, 老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价,最后遭到无可挽回的失败。但从另外意义上讲, 他却捍卫了“人的灵魂的尊严”,显示了“一个人的能耐可以到达什么程度,”是一个失败的英雄!
小明顺利地考上了理想的大学。对此,下列表达不得体的—项是( )
A.小明发微信给老师:“老师:我考上大学了,感谢恩师多年的栽培。”
B.小明父亲发短信向亲朋报喜:“犬子顺利考上大学,多谢大家关心!”
C.小明对前来祝贺的李叔叔说:“叔叔,您的到来使我家蓬荜生辉"
D.好朋友王勇对小明说:“恭喜你,改天我一定莅临你家当面祝贺。”
请将下列语句重新排序,衔接最恰当的一组是( )
①孩子的学习兴趣更浓,学习动机也更明确 ②学前教育重要的是让儿童积累感性的经验,丰富处理问题的策略,真正做到智能上的提高 ③才有利于提高智能,也有助于进入小学后系统地学习其他知识 ④因为学龄前的儿童并未发展出足够的抽象性、概念性思维 ⑤因此只有从游戏的亲身体验中获取渗透性、经验性的知识和技能 ⑥对于幼儿园的孩子而言,在游戏中积累零散经验越丰富,在上小学后学习的效果就越好
A.①④⑥⑤②③ B.②⑥①④⑤③
C.④⑥②①⑤③ D.⑥⑤④③②①
下列句子中,没有语病的一项是( )
A.经典文本中往往寄托着作者的审美情趣和审美追求,深入研读可以有助于学生健康的思维方式,养成个性化的表达习惯。
B.延长退休年龄或实行弹性退休制等重大变革,对广大人民群众并不是一下子就能够愉快接受的,这需要政府部门做好宣传解释工作。
C.我国劳动法虽然明确了带薪休假制度,但由于没有执行的具体办法,缺乏明确可操作的依据,在实施中经常被打折扣。
D.在统一多民族国家形成和壮大的过程中,北京以宽广的胸怀和心态吸引、融合着各地区各民族的文化,形成了雍容大度的精神境界。