Question

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（1）品格如同树木，名声如同树荫，我们常常考虑的是树荫，但却不知树木才是根本。

——格罗斯

（2）没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家、伟大的行动者。

——罗曼·罗兰

读了上述文字，你有何感想？请联系社会实际或你的人生体验，选好角度，自定立意，自拟标题，不得抄袭，不得脱离材料内容及含意。

Answer

塑造青年品格 铸就伟大梦想

品格是闪耀在人格王冠上的珍珠，是一个人的基本素质，旁若无人的张扬跋扈，还是选择谨慎选择的规划长远。年轻人是一个国家最有活力的力量，这群人的品格决定了国家的品格、关系到中国的前途命运。

塑造年轻人的品格，年轻人要保持积极乐观的心态。拿破仑在滑铁卢失败后，被流放到圣赫勒拿岛。后来，拿破仑就一个人默默的下起象棋拿破仑死后，那副象棋多次以高价转手拍卖，里面密密麻麻地写着现实和理想的差距必然存在，波折与苦难也是人生的必修课题，保持乐观的精神才能处于不败之地。表现在我们年轻人身上的是品格下滑，“富二代”挥霍无度，“官二代”横行无忌，“星二代”绯闻无数，不仅毒化了社会风气，而且影响了青年品格的健康、积极发展，导致年轻人的思想里，充斥着拜金主义，享乐主义的思想。学校要通过宣传一些先进模范的典型事例，开展思想文化教育课程，运用多种渠道培养学生的世界观、人生观、价值观。正如罗曼罗兰所说的：“没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家、伟大的行动者。”故塑造年轻人的优秀品格尤为重要。

塑造年轻人的品格，社会要建立良好的道德氛围。年轻人的思想腐化，大多数是受到社会和家长的影响。六岁的孩子能说出自己要当官，而且是要当贪官，折射的是我们年轻人身处的环境遭到了现实的扭曲。最应该反省的是我们成人，我们应该给年轻人一个还的氛围避免其遭受不良思想的毒害。正所谓言传不如身教，我们要从我做起，从我们身边的每一个人做起，做我们力所能及的好事，宣传我们身边的好人好事，用自己的行动去这个引导年轻人塑造高尚的品格。还年轻人一个好的社会氛围。

人格与成功是紧密关联的，大凡建立伟大功业者，大多是具有高尚人格、远大胸怀的人，唯将爱国、责任、道义融入到自己人格精神里的人，方能建立旷世伟业。

品格的状况关系国家的成长，关系民族的发展，我们年轻人要保持乐观的心态，学校要培养正确的价值取向，社会要建立良好的道德氛围，只有我们我们形成合力，塑造青年的高尚品格，为我们国家伟大的梦想献出自己的一份力量。

【解析】

【试题分析】两则材料的共同点在于充分注意到了“品格”的重要性，因此，只要考生能够围绕“品格”立意，都是符合题意的，根据论述侧重点的不同，可以有以下立意。

（1）品格胜于名声。品格是内在的，是一个人之所以称其为人的根本所在，品格的高下，决定着一个人生存意义与价值的大小；名声则是外在的，那些不符合实际品格的虚名，其实是没有价值的，有时，反而会带来一些负面的影响。

（2）培养高尚的人格。品格是一个人道德修养的集中体现，古代人强调君子“修身”，“修身”就是培养高尚的品格。培养高尚的品格，需要我们潜心学习，更需要我们切实践行。

（3）养高格，建奇功。人格与成功是紧密关联的，大凡建立伟大功业者，大多是具有高尚人格、远大胸怀的人，唯将爱国、责任、道义融入到自己人格精神里的人，方能建立旷世伟业。

其他立意，言之成理，持之有据也可酌情给分。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【技巧点拨】这是一道名言警句类材料作文。两则名言都围绕“品格”来说，格罗斯的名言“品格如同树木，名声如同树荫，我们常常考虑的是树荫，但却不知树木才是根本”运用比喻，把品格比成树木，把树荫比成名声，只有好的品格，才有好的名声。罗曼罗兰的名言“没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家、伟大的行动者”强调所有的伟大的成就都来自伟大的品格，强调品格对人才成长的重要性。两则材料有相同点，都是强调“品格”的重要。题目要求“自定立意”，只要围绕“品格”的重要性来写，就可以了。

多则材料类作文的审题立意答案参考：同中求异，相同的材料，从它们的相同点出发可以提炼观点，但往往缺乏深度。如果我们从相同的材料中寻求它们之间的不同点，就能使立意更加有深度，并得出有份量的结论。互补叠加，有些材料性质是同一的，但各自并不全面，而是互为补充，只有将它们叠加起来，才是科学合理的，也只有这样才能提炼出正确的观点。这就是互补叠加法。