Question

阅读下面的文字，完成文后各题。

晚清名臣沈葆桢

沈葆桢的故居在福州城区宫巷11号。这是一幢建于明天启年间的大宅，面积达1500平方米。当年的沈宅布局严谨，装饰富丽。1936年，客居福州的郁达夫，曾对这条巷子有这样一番描写：走过宫巷，见毗连的大宅，都是钟鸣鼎食之家……两旁进士匾额，多如市上招牌。

沈葆桢有三个身份：林则徐的外甥兼女婿、大清船政大臣兼通商大臣、两江总督兼管台湾。这三个响当当的身份，也勾勒出他非凡的一生。

沈葆桢的母亲林蕙芳是林则徐的六妹。沈林两家既是近邻又是近亲。沈葆桢长相一般，个子不高，少时多病。他从小就受到经世致用思想的熏陶，聪慧好学，林则徐早早看好了这个外甥，将自己最疼爱的二女儿林普晴嫁给他。姨表亲通婚，在当时是亲上加亲的大喜事。沈葆桢与妻子感情非常好，两人还曾相伴赴京赶考。

沈家并不怎么有钱，因为沈葆桢是个著名的清官。他先是中进士，入翰林院，后又外放九江知府，仕途更迭，唯一不变的是贫穷的生活。当时，将要到省城赴任的沈葆桢身无分文，还曾向人“挪川费百金”作为盘缠。到了省城，他租了二进三间排的房子，“每月租足纹十一两五钱”，为此他还发出了“屋价之贵，可谓极矣”的感叹。1855年，35岁的沈葆桢刚刚被破格提升为九江知府，举债购买了这个宅院。沈葆桢装修好房子，安顿好父母妻儿，自己就安心到江西任职去了。第二年，江西闹起了太平天国运动，沈葆桢采取攻其不备、袭扰辎重的战术，七战七捷，扬名官场。此后，平叛太平天国运动，成为沈葆桢的主要工作。

1865年，沈葆桢的母亲过世，朝廷终于给了他27个月的假，沈葆桢回到这里过了几天清静日子。在他留下的大量家书中，几乎每封信都要嘱咐子女读书，并告诉他们，读书主要为了立品做人，做官倒是其次。可惜那时中国正面临着生死存亡的困境，无法让人有一丝的安宁。1866年，沈葆桢接到熟人左宗棠的邀请，出任福建船政大臣，这时他还重孝在身。

左宗棠请沈葆桢出山并非一帆风顺，也曾三顾茅庐，二人在这个古香古色的小院里畅谈了很久，左宗棠准备打造中国自己的海军，而沈葆桢是他心中的不二人选。左宗棠第一次来到沈宅，恳请沈葆桢出山继承船政事业，沈葆桢婉言拒绝。左宗棠保证在接管之初，由他和沈葆桢联名署签奏折，并给他推荐著名商人胡雪岩相助，所有人马，归其调遣。沈葆桢还是犹豫不决，左宗棠干脆上疏，推荐沈葆桢主持船政。清廷降旨，署沈葆桢“先行接办”，“不准固辞”。本无心官场的沈葆桢，还是接受了这个艰巨的任务。出任福建船政大臣的沈葆桢，将办公的地点设在了自己的宅子里。宫巷11号这个普通的民宅成了中国近代船政工业的思想发源地。沈葆桢建起了中国历史上第一座船厂，8年时间，造出了5艘商船和11艘兵舰，而就是这些轮船，后来装备起中国第一代海军舰队。沈葆桢还创办了“近代中国船舶工业与海军人才的摇篮”——福建船政学堂，培养出一大批叱咤风云的人物：甲午海战中牺牲的刘步蟾和林永升、清海军总长刘冠雄、中国海军元老萨镇冰……

沈葆桢虽多受林则徐儒雅之风的熏陶，但是做起事来，雷厉风行。他果断宣称“铁甲舰不可不造，日本不可不防”！于小事方面，有部下偷了外国人的汗衫，他认为此事有辱国格，将此人斩首示众。

1874年，日本进犯台湾后，沈葆桢被派往台湾加强防务。此后，他兴建台南的亿载金城和台湾最南端的恒春城，建设苏花公路前身、新中横公路前身等，废除渡台禁令，鼓励民众到台湾开垦，促成了台湾政经中心由南部转移到北部。2009年，台北市府为了纪念沈葆桢，将市府大厅命名为“沈葆桢厅”。

1879年7月，久受病痛折磨的沈葆桢在南京与世长辞。他告诉儿孙“究竟笔墨是稳善生涯，勿嫌其淡”。

（节选自《文史参考》）

1.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（    ）

A．林则徐不以貌取人，而是早早看好了从小就遵奉经世致用思想又聪慧好学的沈葆桢，后将自己的二女儿嫁给了他。

B．沈葆桢的三个响当当的身份，从家庭成员和朝廷官员两方面，表现出了他的不平凡，也给读者留下了深刻的印象。

C．沈葆桢赴省城担任九江知府时身无分文，只好向别人借钱作盘缠，后来还为了能到江西去安心任职而举债买房。

D．沈葆桢的部下有人偷了外国人的汗衫，他一怒之下将此人斩首示众，这样的小事表现了他雷厉风行的做事风格。

E．左宗棠为请沈葆桢出山而三顾茅庐，第一次来恳请，第二次作出保证，第三次后则上疏推荐，终于实现了心愿。

2.作为“晚清名臣”，沈葆桢有哪些主要功绩？请简要概括。

3.本文第一段引用郁达夫的话有什么作用？请简要分析。

4.成就沈葆桢“名臣”声誉的原因有很多，请就你对“出身”、“读书”、“无私”三个方面的理解，任选一个方面，结合全文，谈谈你的看法。

Answer

1.B D（对一个得3分，全对5分）

2.①平叛太平天国运动七战七捷；②建起中国历史上第一座船厂；③装备起中国第一代海军舰队；④创办福建船政学堂并培养出一大批叱咤风云的人物；⑤明确提出“铁甲舰不可不造，日本不可不防”的主张；⑥建设台湾并改善了台湾的经济。（答对一点给1分，意思答对即可。窃以为可宽泛地评卷，建议答对4点就给满分）

3.①郁达夫的话描写了沈葆桢故居的环境；（内容作用）②烘托出沈宅的富丽和文化气息；（手法作用）③为后面写沈葆桢重视读书的特点和他的功绩（与他有深厚的文学文化功底有关）作铺垫。（结构作用）（答对一点给2分，意思答对即可）

4.观点一：出身有可能帮助人获得声誉。①沈葆桢出身大户人家，为他提供了良好的读书环境，使他从小就受到经世致用思想的熏陶。；②林则徐的品格与儒雅之风给了他良好的熏陶。③身为林则徐的外甥兼女婿，这样的家庭背景为他获得声誉提供了一定的便捷性。。

观点二：读书能帮助人获得成就和声誉。①小时候聪慧好学为他后来考中进士、走向仕途、走向成功打下了坚实的基础； ②立品做人的读书观念让他培养了清廉自守的政治操守。③读书使沈葆桢有远见卓识，为他仕途的成功和获得声誉提供了条件和可能。

观点三：无私一定能帮助人获得美誉和成就。①身居要职，但为官清廉，清贫过活，为国家为百姓着想，无私奉献；②重孝在身之际，为了民族大义不计个人劳怨即出任船政大臣，且把办公地点设在家中，勇挑重担，为国分忧，无私奉献。③为官公正平允，不偏袒部下的不法行为。

（观点明确2分，论述合理6分；其它分析言之成理亦可酌情给分。）

【解析】

1.

【试题分析】A．林则徐也没有以健康状况取人，“从小就遵奉经世致用思想”的说法曲解原意。C．“赴省城担任九江知府”错，省城是福州，九江在江西。“还为了能到江西去安心任职而举债买房”的说法与前面文意联系不确切。E．“三顾茅庐”的具体内容属曲解原意。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】这道题综合性比较强，既涉及到了对传主精神品质的理解，也涉及到了对文章主旨的探究。解答这类体的方法是：①解读标题，确定文体，找出传主，联系现实思考传主的人生及经历；②快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构；③认真品读重要段落，把握传主精神品质，概括作者观点态度评价；④细致咀嚼重要语句，总结文章手法技巧；⑥将选项与原文对照，一一排除得出答案。

2.

【试题分析】解答本题要注意找到相应区间，筛选信息，然后归纳。第四段中写到沈葆桢平叛太平天国运动“采取攻其不备、袭扰辎重的战术，七战七捷”；第六段写了沈葆桢“出任福建船政大臣”“建起了中国历史上第一座船厂”，“8年时间，造出了5艘商船和11艘兵舰”，“装备起中国第一代海军舰队”，创办了“近代中国船舶工业与海军人才的摇篮”——福建船政学堂“培养出一大批叱咤风云的人物”；第七段写到沈葆桢的主张：“果断宣称‘铁甲舰不可不造，日本不可不防’”；第八段写了沈葆桢“兴建台南的亿载金城和台湾最南端的恒春城，建设苏花公路前身、新中横公路前身等，废除渡台禁令，鼓励民众到台湾开垦，促成了台湾政经中心由南部转移到北部”。将这些信息分条整理，就可以得到本题答案了。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】本题从把握文章内容要点的角度考查对传记的分析概括。解答这类题目要结合文本的所有内容筛选概括，首先要仔细阅读题干，找出关键词，明确题目要求，确定答题区间，然后仔细阅读相应文本，依据关键词筛选出相关信息，然后归纳整合得出答案。本题根据文本叙述，需从文中第四段至第八段中加以归纳概括得出答案。

3.

【试题分析】从内容上看，郁达夫的话是对沈葆桢故居所在地福州城区宫巷的描述，属于环境描写。“大宅”“钟鸣鼎食之家”，写出了巷子的富丽堂皇，而众多的“进士匾额”，写出了居住在这条巷子里的人的学识与文化氛围。传记中的环境描写是为突出传主形象服务的，这段引述交代了传主的生活环境，也就暗示了传主的学识和身份地位。从结构上看，这段话放在了开头段，有引出下文，为叙写传主的经历、功绩做铺垫的作用。

【考点定位】分析作品主要表现手法。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】本题考查传记中引用手法和段落的作用。对于引用的手法，可以从以下几点进行思考：①引用的是什么人的言论？这些人的社会地位如何？与传主什么关系？②引述内容是什么，是叙事还是评价？如果是叙事，那么叙了什么事？如果是评价，那么评价了有关传主的哪个方面，是品质还是成就，抑或是其他？③明确传记中引用的作用：增加作品真实性，更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌等。从段落作用的角度看，本题所考查内容在开头段，开头段的作用一般有：总领全文；引出传主；为下文作铺垫或与下文构成对比；营造气氛，奠定感情基调，烘托传主；制造悬念或埋下伏笔，吸引读者等。

4.

【试题分析】本题考查对沈葆桢成为名臣原因的探究。从全文来看，沈葆桢之所以能成为一代名臣，既有家庭出身的影响，又有自身努力读书的原因，还有品性无私的原因。题干要求考生从“出身”、“读书”、“无私”三个方面中任选其一来谈，降低了试题的难度。解答时可选择自己理解最为深刻，最有话可说的一点来谈。首先明确答题方向，然后从原文找到相关信息证明自己的观点，最后联系现实稍作总结即可。注意言之成理。

【考点定位】探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。

【名师点睛】这是一探究题，就文章中的某个环节提出问题，然后让考生或结合现实、或联系全文谈自己的看法。答题时首先要读清题干，明白命题人让探究的问题是什么，然后提出自己的观点，接下来要明确要求是联系全文还是联系现实，按要求答题。这类题目答案往往是开放的。常见题型及答题格式有：①观点+文本。这种标志性语句是“联系文本（文章内容）谈谈你的看法”“你同意作者的观点吗？说说你的理由”等。②观点+事例。这种探究题的标志性语句是“联系生活实际，谈谈你的看法”“你是否同同意这一观点，请举例说明”等，分析过程要注意事例的叙述简洁，分析到位，材料与观点要相互融合。③文本+现实+观点。标志性语句是“联系文本（文章内容）结合实际谈谈你的看法（理由）”等。