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阅读下面两篇文言文语段,完成文后各题。 (一) 永和初,出为河间相。时国王骄奢,...

阅读下面两篇文言文语段,完成文后各题。

永和初,出为河间相。时国王骄奢,不遵典宪;又多豪右,共为不轨。衡下车,治威严,整法度,阴知奸党名姓,一时收禽,上下肃然,称为政理。视事三年,上书乞骸骨,征拜尚书。年六十二,永和四年卒。                                                               节选自《后汉书·张衡传》

杨偕,字次公,坊州中部人。偕少从种放学于终南山,举进士,释褐坊州军事推官,知汧源县,再调汉州军事判官。在官,数上书论时政,又上所著文论。时郭皇后废,偕与孔道辅、范仲淹力争。道辅、仲淹既出,偕止罚金。乃言愿得与道辅等皆贬,不报。富民陈氏女选入宫,将以为后,偕复上疏谏上。以尚书户部员外郎兼侍御史知杂事。马季良以罪斥置滁州,自言得致仕,偕谓之致仕用优贤者,不当以宠罪人。又数论升降之弊,仁宗嘉纳之。

及元昊入寇,密诏偕选强壮万人,策应麟、府。偕奏:“出师临阵,无纪律则士不用命。今发农卒赴边,虑在路逃逸及临阵退缩。不禀号令,请以军法从事。”诏如所请。并人大惊畏。有中官预军事素横,前帅优遇之。偕至,一绳以法,命率所部兵从副总管赴河外,戒曰:“遇贼将战,一禀副总管节度。”中人不服,捧檄诉。偕叱曰:“汝知违主帅命即斩首乎?”监军怖汗,不觉堕笏,翌日告疾,未几遂卒。于是军政肃然。

偕在并州日,尝论《八阵图》及进神盾、劈阵刀,其法外环以车,内比以盾。至是帝命以步卒五百如其法布阵于庭善之乃下其法于诸路其后王吉果用偕刀盾法败元昊于兔毛川。元昊乞和而不称臣,偕以谓连年出师,国力日蹙,宜权许之,徐图诛灭之计。谏官王素、欧阳修、蔡襄累章劾奏:“偕职为从官,不思为国讨贼,而助元昊不臣之请,罪当诛。陛下未忍加戮,请出之,不宜留处京师。”帝以其章示偕,偕不自安,乃求知越州,道改杭州。

偕性刚而忠朴,敢为大言,数上书论天下事,议者以为迂阔难用。《宋史·列传》

1.下列对选文中画波浪线部分的断句,正确的一项是    

A至是/帝命以步卒五百如其法/布阵于庭/善之/乃下其法于诸路/其后王吉/果用偕刀盾法败元昊于兔毛川。

B至是帝命/以步卒五百/如其法布阵/于庭善之/乃下其法于诸路/其后王吉果用偕刀盾法败元昊于兔毛川。

C至是/帝命以步卒五百/如其法布阵于庭/善之/乃下其法于诸路/其后王吉果用偕刀盾法败元昊于兔毛川。

D至是帝命/以步卒五百如其法/布阵于庭/善之/乃下其法于诸路/其后王吉/果用偕刀盾法败元昊于兔毛川。

2.下列对两段选文中加横线词语的相关内容的解说,不正确的一项是    

A下车,指官吏初到任,语出《礼记·乐记》:“武王克殷,反商,未及下车,而封黄帝之后蓟。”

B乞骸骨,封建社会,大臣年老了请求辞职为“乞骸骨”,意思是请求赐还自己的身体,回家乡去。

C释褐,指脱去平民衣服,喻始任官职。褐是粗布衣服,古代平民服褐,因此,褐常代指平民。《廉颇蔺相如列传》有“乃使其从者衣褐”句。

D文中河外,指黄河以北地区。与此相对的是“河内”,《寡人之于国也》中说:“河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内。”

3.下列对两段选文有关内容的概括和分析,不正确的一项是    

A永和初年,张衡出京做河间相时,暗中查知河间奸邪豪右的姓名,将他们一举收擒,河间就安宁了。

B杨偕敢于直谏,郭皇后被废和陈氏女被选入宫,杨偕均冒死劝谏;还多次上书论述时政和官员升降任用的弊端。

C在策应麟、府两地时,杨偕对干预军事、不服调遣的监军进行严厉训斥,致使监军惊慌失措,不几日死去。

D杨偕认为,朝廷连年征战,国家实力日渐衰弱,元昊不愿称臣,可暂时答应其要求,慢慢谋划消灭他的方法。

4.把下列句子翻译成现代汉语。

1臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。

2马季良以罪斥置滁州,自言得致仕。偕谓之致仕用优贤者,不当以宠罪人。

3元昊乞和而不称臣,偕以谓连年出师,国力日蹙,宜权许之,徐图诛灭之计。

 

1.C 2.D 3.B 4.(1)我实在害怕被大王欺骗而辜负赵国,所以让人带着玉璧回去,从小路(已经 )回到赵国了。(被动句、“负译为辜负”“间译为从小路”各1分,句意通顺完整1分。) (2)马季良因罪被贬放置滁州,他自己提出愿意退休。杨偕说,退休只适用于优秀贤良的人,犯罪的人是无权退休的。。(“以译为因为”“斥置译为驱逐、放逐”“致仕译为退休”“用优贤者译为适用于优秀贤良的人”“不当译为不适合”各1分。) 【解析】 1. 试题分析:给文言文语段断句,需要在疏通文意的基础上,由易到难,把能断开的先断开,对不能断开的字词要研究前后语句的含义及联系,看看断在哪里语意才能明白,句子前后的联系往往都有标志可寻,只要抓住了这些标志,就可以轻松断句,同时,需要掌握语句的大意,即可得出答案。这句话的意思是:到现在,皇帝命令用五百步兵,在宫中按照他的阵法布阵,认为非常好,于是将这种阵法下达给各路。后来王吉果使用杨偕的刀盾阵法在兔毛川打败元昊。 考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 2. 试题分析:本题考查学生识记文学常识的能力。古代文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。考生要注重平时知识的积累。D项错,河外是指黄河以东地区。 考点:识记文学常识。能力层级为识记A。 3. 试题分析:可使用假设法与代入法,与选项所在段落进行比较:B项“冒死”言过其实,文中未叙及;另外,杨偕是在“陈氏女选入宫,将以为后”时才进谏的,并非“陈氏女被选入宫”就进谏的。 考点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。 4. 试题分析:本题首先要找出关键字或句式进行翻译,一般为直译,除一些带有比喻性的词语;然后再整体翻译,并按现代汉语的规范,达到词达句顺。关键字(1)负:辜负,间:从小路,“臣诚恐见欺于王而负赵”是被动句,“见……于”表被动。(2)以:因为,斥置:驱逐、放逐,致仕:退休,用优贤者:适用于优秀贤良的人,不当:不适合。(3)乞和:求和,日:一天一天地,名词作状语,蹙:变弱,宜权,适合暂时、应该暂时,徐图译为慢慢谋划。 考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。 【文言文翻译】 杨偕,字次公,是坊州中部人。偕从小跟随种放在终南山学习,中了进士,授予坊州军事推官,担任汧源县知县,又调任汉州军事判官。 在官任上,多次递交文书讨论时事政治,又递交所写的文学理论。当时郭皇后被废,杨偕和孔道辅、范仲淹据理力争。孔道辅、范仲淹被贬至外地,杨偕只是罚款。他就说自己愿意和孔道辅等人一起遭贬,没有获批。富人陈氏之女选入宫中,准备让她作皇后,杨偕又递交奏疏进谏皇上。马季良因罪被贬放置滁州,他自己提出愿意退休。杨偕说,退休只适用于优秀贤良的人,犯罪的人是无权退休的。他又多次论述升降任用中的弊端,仁宗赞赏并采纳了他的意见。 到了元昊入侵时,皇帝秘密命令杨偕选拔强壮士兵一万人,策应麟、府二州。杨偕奏道:“出兵临战,没有纪律士兵就不效命。现今派遣民兵奔赴边疆,恐怕在路上逃跑以及临阵退缩。对不听号令的人,请让我用军法处置。”皇帝下达命令同意杨偕的请求。并州人知道后大为惊畏。有个宦官一向干预军事,态度蛮横,以前的军帅不敢惹他,总是宽容优待他。杨偕到任后,无论将领还是士兵,一律用军法约束。他命令宦官 率领所统领的士兵跟随副总管开赴黄河以外,并警告他说:“遇到敌人要交战,一定要报告副总管并接受副总管的指挥。”宦官不服从副总管,拿着官样文书上告,杨偕严厉地批评他说:“你知道违抗主帅的命令就要杀头吗?”宦官非常惧怕,汗流不止,将笏板坠落地上。第二天就请病假,不久就死了。从此以后,军队的管理上下严明。 杨偕在并州时曾经钻研过《八阵图》并且献上了神盾、劈阵刀,那方法是在外用战车环绕成阵,在阵内并排使用盾牌。后来王吉果使用杨偕的刀盾阵法,在兔毛川将元昊打败。元昊求和但不愿称臣,杨偕认为,朝廷连年征战,国家的实力一天天弱小,应该暂时答应元昊的要求,慢慢谋划消灭他的办法。元昊求和但不愿称臣,杨偕认为,朝廷连年征战,国家的实力一天天弱小,应该暂时答应元昊的要求,慢慢谋划消灭他的办法。谏官王素、欧阳修、蔡襄等多次上奏弹劾:“杨偕官职是皇上的侍从官,不想着为国家讨伐敌人,却帮助元昊实现不称臣的无理要求,罪过应当处死,皇上您不忍心杀他,请求您让他到外地做官,不适宜把他留在京城。”皇上将王素、欧阳修等人的奏章拿给杨偕看,杨偕心里很不好受,就要求出任越州知府,中途又改任杭州知府。 杨偕性格刚烈、忠厚淳朴,说别人都不敢说的话,他多次上书评论天下 大事,执掌朝政的人多认为他不切实际不可用。
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下列加横线词的活用现象,分类正确的一项是()

①假舟楫者,非能

②故令人持璧归,至赵矣

③且庸人尚

④城不入,臣请璧归赵

⑤天下集而响应

匈奴七百余里

相如广成传

⑧单于其节

A、①⑤/②⑦/③⑧/④⑥

B、①⑦/②⑤/③⑥/④⑧

C、①②/⑤⑦/③⑥/④⑧

D、①⑦/②⑤/③⑧/④⑥

 

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下列句子按句式归类正确的一项     

①和氏璧,天下所共传宝也

②而君幸于赵王

③求人可使报秦者,未得

④君何以知燕王

⑤乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者

⑥信义安所见乎

⑦汉天子我丈人行也

⑧见犯乃死,重负国

⑨饰以篆文山龟鸟兽之形

A①⑦\②⑧\③⑤\④⑥\⑨

B①⑨\②④\③⑤\⑥⑧\⑦

C①⑦\②③\⑥⑧\④⑤\⑨

D①⑨\②⑤\③⑧\④⑥\⑦

 

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下列句子中不含通假字的一项是      

A唯大王与群臣孰计之

B去草实而食之

C孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业

D狗彘食人食而不知检

 

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下列选项中,古今异义相同的一项是()

A、覆盖周密无际                B、皆为陛下所成就

C、不积小流,无以成江海        D、君子博学而日参省乎己

 

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下列句中加横线虚词的意义和用法相同的一项是  

A、邻国民不加少         ,单于使陵至海上

B、君臣固守窥周室       秦王十五城请易寡人之璧

C、师不必贤弟子         强秦之所以不敢加兵赵者

D、弃甲曳兵           吾尝跂望矣

 

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