Question

阅读下面的小诗，根据要求作文。

印  记

席慕容

不要因为也许会改变

就不肯说那句美丽的誓言

不要因为也许会分离

就不敢求一次倾心的相遇

总有一些什么

会留下来的吧

留下来做一件不灭的印记

好让    好让那些

不相识的人也能知道

我曾经怎样深深地爱过你

这首小诗引发了你怎样的感触？请结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇记叙文。

要求：①角度自选，立意自定，题目自拟；②不少于700字；③不得抄袭、套作。

Answer

青春的印记

一张泛黄的的旧照片，模糊的人影记述那一个个生命过客。一幅似曾相识的风景，恍惚的景象描绘一个个流逝故事。

青春，一个长盛不衰的印记，在每个人的心中隐逸起来，在某个不轻易间，被释放，去回忆。

暂且不必给青春划一个固定时间段，可能每个人的定义不统一。风华大约可以是这个特定概念的主题曲，许多美好的人生设想，在梦里花开花落，几度春风，几层落叶，亦是洗尽梦幻。抖落的岁月，在深海里慢慢的浮起充盈，像一坛发酵的酒精，在许久尘封以后，呈现在世人面前，等，室内也还惬意，安静的小空间使我找到最大的自由。人总迷失在人来人往里。也许只有在孤独里才真正感觉到自己的存在。傻傻地感受自己的心跳声，喜欢淡淡想起生命中的人和事。

昨天，一个10岁毛孩加我好友。个性签名里却写着：我不会想起你，但你铭记在我心里，如果你能想起我，将是我最大的幸福。我问他是谁，认识我吗?他说不认识，随便加的。听这样的口气，一定不是小孩。待用嗅觉鉴别。

打马走过青春的一切，亲情，友情，爱情全部镶嵌在墙上的画框了，熟悉与陌生是画的背景。

面对陌生的生理反应，慌乱不知所措，身体牵动情绪的缺口。当早已不习惯父母的要求时，感性正式向理性宣战。感性的神经急需向家庭宣布自己拥有的认知能力，认为可以为自己选择自己的人生轨道。自信与自己的个人能力，当父母的决断遇到自己的偏执，当社会的主流碰撞自己内心的渴望。一场成长的漩涡激荡着年轻的心灵。没有对与错，有的只是一个成长不可避免的经过。

这是一个友情培养的高速阶段，没有利益的争夺和虚名的趋使。纯粹的你和我，我和你，不附加任何复杂关系链，那时的称谓不是“我”而是“我们”。肆无忌惮的交流，在我们面前的都是倾听者，分享者，分担者。一起流泪，一块欢喜，那时的我们可以为一个细微的事是相互埋怨，也可以为一个不在自己生活里的所谓偶像翻脸。但是，那时的时光又是一碗孟婆汤，用力记起一件事比忘记一件事要困难的多。这是一生中与别人相处最明净的阶段，是回味青春一方抚慰心灵的潺潺净土。

当然，爱情也是主旋律，但用爱情，似乎不妥中更有无知的肤浅。因为那时离爱情隔着一段不长不短的距离。可能用爱恋比爱情恰当一些。懵懂的少男少女情节，让每个人的心中憧憬一段轰轰烈烈的爱恋。所以吸引，靠近，即好奇，又担心，就是这种纠结的心理，一切都小心翼翼，总是希望逃过所有人的眼睛，带着对方去一个安静的地方，聊一些不着边际的话。有时一句话可以让对方心花怒放，也可以一句话使对方坐立不安。青春的敏感与多疑，有甜蜜，也有牵强的苦涩。我们不问结果，只想这样主观的认为：花该开发的时候，墙又怎能挡住花的香味，开始本来就应该站在开始的位置。

不必说，青春是一幕绚丽的烟花，美丽而又短暂。不必说，青春是一个永不停歇的舞台，有的人上来，有些人下去。青春是一条流浪的小船，每个人都握着方向盘，只不过，每个人从此岸驶想彼岸所遇到的事，遇见的人不同而已。没有谁一定要为青春画一个完美的句号，她只是一个足迹，印上去，抹不掉。精彩与否，平淡也罢，都让她留给自己审视，回味，记忆。

【解析】

试题分析：这是一篇新型的材料作文，首先要阅读材料，再从中提炼观点，然后确定立意。

立意：要敢于体验，因为你的生活体验见证了你的成长，是你成长过程中一笔宝贵的财富。（要恰当选材挖掘记忆中的生活宝库，精选丰富恰当的材料。）

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。